縣教師進修校,各中小學、幼兒園:
根據(jù)《成都市教育局關(guān)于做好2014年四川省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃有關(guān)工作的通知》(成教函〔2014〕128號)精神,為切實做好2014年選派教師志愿者赴民族地區(qū)支教工作,現(xiàn)將我縣今年選派中小學教師到稻城縣支教有關(guān)事項通知如下:
一、支教名額:共6名。
二、選派范圍和條件
(一)選派范圍:全縣初中、小學在職公辦教師。
(二)選派條件:
1.思想政治素質(zhì)好,忠誠、熱愛黨的教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和無私奉獻精神。
2.教育教學經(jīng)驗豐富,教學水平高或管理能力強,教齡在3年以上,具有指導(dǎo)年輕教師能力,原則上具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3.身心健康,能吃苦耐勞,能堅持正常的教育教學工作,適應(yīng)高原氣候環(huán)境。
4.年齡在50周歲以下。
三、支教形式
支教人員到甘孜州稻城縣定期任教1年。
四、支教人員職責要求
1.支援甘孜州稻城縣民族地區(qū)教育事業(yè)是貫徹落實國務(wù)院和省、市關(guān)于加快發(fā)展民族地區(qū)教育事業(yè)有關(guān)政策規(guī)定的一項重要政治任務(wù),支教教師務(wù)必從講政治的高度,提高認識,端正態(tài)度,努力提高自身思想文化修養(yǎng),樹立良好的支援民族教育觀,維護民族團結(jié)。
2.按照教學大綱要求,結(jié)合當?shù)貙W校的實際開展教育教學活動,努力提高教學質(zhì)量。通過示范教學、專題報告等形式指導(dǎo)和推進受援民族地區(qū)學校開展學科課題研究,配合搞好教育教學改革。
3.做好協(xié)調(diào)和溝通工作,從實際出發(fā),加強本校與受援民族地區(qū)學校“手拉手”結(jié)對幫扶工作,開展校際間的合作互助活動,促進民族地區(qū)學校發(fā)展。
4.學習受援民族地區(qū)學校教職工艱苦奮斗、開拓奉獻的精神,促進本校教師師德建設(shè)。
五、選派程序
1.宣傳動員。各中小學校要在全體教職工中廣泛宣傳支教工作政策,動員符合條件的教師積極報名參加支教工作。
2.自我推薦或組織推薦。自愿參加赴甘孜州稻城縣支教工作的教師可自我推薦,或由學校組織推薦。
3.報名。報名人員填寫《大邑縣赴甘孜州稻城縣支教教師申請表》(附件1),經(jīng)學校同意并加蓋公章后交縣教育局人事科。報名時間:2014年6月3日(星期二)前。
4.審定人選。縣教育局審定支教人選,組織體檢并辦理有關(guān)手續(xù)。
六、支教人員待遇
1.支教人員支教期間工資關(guān)系不轉(zhuǎn),只轉(zhuǎn)臨時黨、團組織關(guān)系。
2.支教人員支教期間原學校的工資、福利待遇不變。
3.按照《關(guān)于實施“千名干部人才援助藏區(qū)行動”的通知》(川組通[2010]58號)文件規(guī)定標準,支教期間每人每年發(fā)給各項補貼共計27675元(含往返差旅費)。
七、支教管理和有關(guān)紀律
1.支教人員實行雙重管理,日常管理以甘孜州稻城縣教育體育局和工作學校為主。支教教師要服從稻城縣教體局工作調(diào)配,遵守稻城縣學校各項規(guī)章制度。支教教師在支教期間,由受援學校負責管理和考核,受援學校根據(jù)本人德、能、勤、績等表現(xiàn)提出考核意見,考核結(jié)果填入成都市教育局統(tǒng)一印制的《大邑縣赴甘孜州稻城縣支教教師考核登記表》(附件2),支教結(jié)束后,該登記表進入該教師業(yè)務(wù)檔案。
2.支教教師所在學校要對支教人員進行不定期的跟蹤考查、加強管理。支教教師要發(fā)揮艱苦奮斗,無私奉獻的精神,嚴格要求自己,扎扎實實做好工作。對于堅守崗位、履行職責、圓滿完成支教任務(wù)且年度考核為稱職以上的支教教師,縣教育局和學校在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、培養(yǎng)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部等方面在同等條件下給予優(yōu)先考慮,在進行教職工全員聘用時,在同等條件下優(yōu)先聘任。
3.支教人員要樹立大邑教師的良好形象,加強民族團結(jié),嚴格自己的一言一行,尊重少數(shù)民族地區(qū)特有的風俗習慣,同時注意保護自身安全,嚴禁有損民族友誼的事件發(fā)生。
4.縣教育局確定支教人員名單后,本人無正當理由拒不服從的視為拒聘,支教期間不服從安排、無故曠工、工作不認真、違規(guī)違紀者,視情況分別給予扣發(fā)支教補貼、紀律處分、解聘等處理。
大邑縣教育局
2014年5月26日
附件:
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《大邑縣赴甘孜州稻城縣支教教師考核登記表.doc》來源于大邑縣教育網(wǎng),最近更新2014年5月26日。
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