太原師范學(xué)院舞蹈系，1997年在全省高校中首家創(chuàng)設(shè)舞蹈專業(yè)。為我省高校唯一的舞蹈教育學(xué)科。創(chuàng)建以來(lái)，發(fā)展迅速，成績(jī)顯著。經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，自2001年起，增設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)本科，培養(yǎng)在專業(yè)團(tuán)體及其他事業(yè)單位的舞蹈表演、教育、編創(chuàng)的綜合型人才。發(fā)展至現(xiàn)在已有舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、舞蹈表演三個(gè)本科專業(yè)。2014年新增專業(yè)碩士獲山西省批準(zhǔn)，已報(bào)教育部，預(yù)計(jì)2015年可招收首屆研究生。

一、舞蹈專業(yè)在全省各高校中辦學(xué)規(guī)模最大。現(xiàn)有教職工23人，學(xué)生600余人。設(shè)有14個(gè)舞蹈班，學(xué)生分別來(lái)自山東、內(nèi)蒙、湖南、河南、安徽、甘肅、山西、河北、遼寧、四川等地。

二、擁有全省最雄厚的舞蹈師資力量。在18名教師中，教授3人，碩士研究生導(dǎo)師2人，教師中碩士研究生13人，1人在讀博士，分別來(lái)自北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)藝術(shù)研究院、東北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等高等院校。

三、舞蹈的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)層次在全省中最齊全。設(shè)有舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、舞蹈表演三個(gè)專業(yè)，擁有專升本、本科和碩士研究生三個(gè)培養(yǎng)層次。自建系以來(lái)，現(xiàn)已招收十屆本科生、四屆碩士研究生，為社會(huì)培養(yǎng)了近千名畢業(yè)生，大多在全省各大院校及中等專業(yè)學(xué)校、中小學(xué)任教，還有部分學(xué)生在藝術(shù)團(tuán)體和電視臺(tái)等。

四、擁有最完備最基礎(chǔ)設(shè)施。舞蹈系建筑面積6000多平方米，舞蹈排練廳13間，有專業(yè)琴房10間，鋼琴30多架。建成了10多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、藝術(shù)實(shí)踐基地和采風(fēng)基地。建有獨(dú)立的專業(yè)資料室，服裝道具室、圖書(shū)室等。現(xiàn)有各種舞蹈影像資料上千碟、學(xué)術(shù)期刊30種、專業(yè)圖書(shū)上千冊(cè)、專業(yè)電子圖150GB，并配備專職資料室工作人員，為教師和學(xué)生查閱資料提供了良好的條件。

五、自九三年起，我系曾多次在省級(jí)比賽中獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)，在全省各高校中，獲得舞蹈大賽獎(jiǎng)項(xiàng)最多。近年來(lái)我系在桃李杯舞蹈比賽、CCTV舞蹈大賽、荷花獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、華北五省舞蹈大賽以及山西省“杏花獎(jiǎng)”等國(guó)內(nèi)各大賽事中屢獲佳績(jī)，獲得各級(jí)獎(jiǎng)達(dá)70余項(xiàng)。在中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)和海南省委宣傳部主辦的"飛向未來(lái)"首屆全國(guó)大學(xué)生舞蹈比賽中，我系參加的三個(gè)作品《社鼓》、《媒婆》、《軍訓(xùn)日記》分別榮獲了專業(yè)組編導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)，表演一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等七個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；由紀(jì)廣教授創(chuàng)編的舞蹈《農(nóng)民工》在第七屆全國(guó)舞蹈比賽中獲得優(yōu)秀題名獎(jiǎng)；《黃河鼓韻》在中國(guó)江都國(guó)際民間歌舞邀請(qǐng)賽中獲得特別茉莉花獎(jiǎng)；《軍訓(xùn)日記》《社鼓》《老鼠招親》等多部創(chuàng)作均獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！洞笊街Ы獭?、《望西口》、《木蘭情》在全國(guó)荷花獎(jiǎng)比賽中獲獎(jiǎng)，《浮云秋霜》、《瘋娘》、《桃花紅，杏花白》、《草原上的守望者》在華北五省舞蹈大賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。更可貴的是《草原上的守望者》還獲得了全國(guó)第十屆桃李杯舞蹈比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；《親圪呆下河洗衣裳》獲得CCTV全國(guó)電視舞蹈大賽最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)等?！痘啬锛摇吩诘谄邔萌珖?guó)電視舞蹈大賽中，以優(yōu)異的藝術(shù)表現(xiàn)贏得了群文群舞組銅獎(jiǎng)及第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”大賽決賽獲作品銅獎(jiǎng)。此外，我系一直秉承著“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方針，注重對(duì)外舞蹈文化的交流與學(xué)習(xí)，不但聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外舞蹈專家進(jìn)行舞蹈技術(shù)指導(dǎo)和知識(shí)講座活動(dòng)，還曾遠(yuǎn)赴日本、意大利、新加坡等國(guó)家和港、澳地區(qū)進(jìn)行友好訪問(wèn)演出和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

六、科研成果最為豐碩。舞蹈系教師們筆耕不輟、開(kāi)拓進(jìn)取，近年來(lái)已承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)課題3項(xiàng)、出版舞蹈專著6部，在期刊發(fā)表論文160余篇。

七、建有集展覽與研究為一體的、全國(guó)獨(dú)具特色的山西舞蹈文化博物館和山西舞蹈文化研究所，致力于山西舞蹈的整理、收集、研究和傳承。

此外，我系還有一批在該學(xué)科領(lǐng)域的帶頭人。

1、舞蹈系主任紀(jì)廣，教授，碩士生導(dǎo)師。從事舞蹈藝術(shù)與教育事業(yè)42年。發(fā)表專著兩部，撰寫(xiě)論文二十多篇，其創(chuàng)作的舞蹈作品也多次獲得國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)；他曾經(jīng)用自己的青春年華為舞蹈藝術(shù)書(shū)寫(xiě)了多彩的篇章。他身影不僅留在祖國(guó)的大江南北，而且多次出國(guó)把黃河舞蹈文化傳遞到異國(guó)他鄉(xiāng)。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)曾幾度與著名藝術(shù)家同臺(tái)演出，贏得了青年舞蹈藝術(shù)家的美譽(yù)。他敬業(yè)精神不僅使他事業(yè)有成，而且深刻影響著他的同事和學(xué)生。

2、張志剛，教授，碩士生導(dǎo)師。寫(xiě)作舞蹈專著三部，撰寫(xiě)論文三十余篇，在舞蹈理論的研究與探索方面建樹(shù)頗豐。

3、趙霖，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演，碩士研究室，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，山西省舞蹈家協(xié)會(huì)理事。創(chuàng)作舞蹈作品近百個(gè)，參與策劃導(dǎo)演大型晚會(huì)三十余臺(tái)，多次出訪國(guó)外進(jìn)行文化交流活動(dòng)。曾參加演出黃河歌舞三部曲《黃河兒女情》、《黃河一方土》、《黃河水長(zhǎng)流》、大型歌舞《載歌載舞大黃河》等，主持省級(jí)課題一項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)核心刊物發(fā)表論文數(shù)篇。

舞蹈系專業(yè)特色

舞蹈系以舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、舞蹈表演三個(gè)專業(yè)為發(fā)展龍頭，積極發(fā)展舞蹈學(xué)和舞蹈教育學(xué)學(xué)科門類，加強(qiáng)藝術(shù)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)結(jié)合，在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育。以培養(yǎng)具有國(guó)際化的思維觀念，適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為舞蹈文化事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，適應(yīng)性強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力并重的德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的高級(jí)舞蹈藝術(shù)“兩臺(tái)”人才。把舞蹈系逐步建成舞蹈學(xué)科門類齊全，成為山西獨(dú)具規(guī)模和影響力，有明顯特色的專業(yè)。

高校教育是一種素質(zhì)教育，要把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在第一位，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以舞蹈系以“夯實(shí)基礎(chǔ)，重視素養(yǎng)，強(qiáng)化能力，加強(qiáng)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)”作為舞蹈人才培養(yǎng)的總要求。全面貫徹黨的教育方針，以德智體美全面發(fā)展為育人目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育。倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立面向21世紀(jì)的學(xué)習(xí)觀，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。立足本省，面向全國(guó)，培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)、寬口徑，有很強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力的高級(jí)舞蹈人才。

我系根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)舞蹈人才的需要，結(jié)合自身的條件，找準(zhǔn)位置，以努力完善自身教學(xué)各種制度為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生進(jìn)行人文精神的教育與滲透；以科研促教學(xué)，承擔(dān)和完成了有關(guān)課題的研究任務(wù)，為提升辦學(xué)層次做準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇，發(fā)展特色，努力把舞蹈系辦成省內(nèi)一流，爭(zhēng)取部分課程在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先位置。

"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”踏著開(kāi)拓者的足跡，孜孜不倦耕耘是舞者的品格，無(wú)畏風(fēng)浪、勇立潮頭是舞蹈藝術(shù)寄予的風(fēng)采。

一分耕耘，一分收獲，無(wú)數(shù)的汗水與淚水凝聚成了我們今天的累累碩果，這里是我們心靈的家園，有愛(ài)就有希望！

課程設(shè)置

1、舞蹈編導(dǎo)培養(yǎng)掌握舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，具有扎實(shí)的舞蹈功底和編舞能力，能在各藝術(shù)團(tuán)體、高等院校、中小學(xué)校、群藝館、企事業(yè)工會(huì)等單位從事舞蹈創(chuàng)作、舞蹈表演、舞蹈教學(xué)、舞蹈評(píng)論及科研工作的綜合型人才。主要課程：舞蹈編導(dǎo)理論與技法、舞蹈基訓(xùn)、舞蹈劇目、民族民間舞、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈美學(xué)、山西民間舞、舞蹈形態(tài)學(xué)、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈賞析、舞蹈心理學(xué)

2、舞蹈教育培養(yǎng)掌握舞蹈教育學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，不但具有扎實(shí)的舞蹈功底和一定的編舞能力，還要掌握舞蹈教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教師基本技能，能在高等院校、中小學(xué)校等單位從事舞蹈教學(xué)、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈科研工作的綜合型人才。主要課程：舞蹈教學(xué)法、民族民間舞蹈教材與教法、舞蹈基訓(xùn)、舞蹈劇目、民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈美學(xué)、山西民間舞、舞蹈形態(tài)學(xué)、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈賞析、舞蹈心理學(xué)

3、舞蹈表演培養(yǎng)掌握舞蹈表演學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，具有扎實(shí)的舞蹈功底和表演能力，掌握舞蹈表演原理，能在各藝術(shù)團(tuán)體、高等院校、中小學(xué)校、群藝館、企事業(yè)工會(huì)等單位從事舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈科研工作的綜合型人才。主要課程：舞蹈表演原理與技法、舞蹈基訓(xùn)、舞蹈劇目、民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈美學(xué)、山西民間舞、舞蹈形態(tài)學(xué)、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈賞析、舞蹈心理學(xué)

教材：

《舞蹈編導(dǎo)教學(xué)參考資料》于平著北京舞蹈學(xué)院

《中國(guó)舞編導(dǎo)教程》孫天路著高等教育出版社

《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》金秋著高等教育出版社

《中國(guó)雙人舞編導(dǎo)教程》張建民著上海音樂(lè)出版社

《舞蹈創(chuàng)作心理學(xué)》胡爾巖著中國(guó)戲劇出版社

參考書(shū)目：

《舞蹈編導(dǎo)教學(xué)參考資料》于平著北京舞蹈學(xué)院

《中國(guó)舞編導(dǎo)教程》孫天路著高等教育出版社

《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》金秋著高等教育出版社

《中國(guó)雙人舞編導(dǎo)教程》張建民著上海音樂(lè)出版社

教材：

《古典芭蕾教學(xué)法》李春華編著高等教育出版社

《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》孟廣城著上海音樂(lè)出版社

《芭蕾舞示例課教材》（DVD）中國(guó)文聯(lián)音像出版社

《中國(guó)古典舞基本功教程》王偉主編高等教育出版社

《中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練教材與教法》熊家泰著上海音樂(lè)出版社

《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法》沈元敏著上海音樂(lè)出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)課教材》（DVD）中國(guó)文聯(lián)音像出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)》高級(jí)班男班教材（VCD）中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京環(huán)球音像出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)》高級(jí)班女班教材（VCD）中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京環(huán)球音像出版社

參考書(shū)目：

《古典芭蕾教學(xué)法》李春華編著高等教育出版社

《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》孟廣城著上海音樂(lè)出版社

《芭蕾舞示例課教材》（DVD）中國(guó)文聯(lián)音像出版社

《中國(guó)古典舞基本功教程》王偉主編高等教育出版社

《中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練教材與教法》熊家泰著上海音樂(lè)出版社

《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法》沈元敏著上海音樂(lè)出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)課教材》（DVD）中國(guó)文聯(lián)音像出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)》高級(jí)班男班教材（VCD）中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京環(huán)球音像出版社

《中國(guó)古典舞基訓(xùn)》高級(jí)班女班教材（VCD）中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京環(huán)球音像出版社

培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)、表演以及教學(xué)與研究的專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格與基本要求

1．基本規(guī)格要求：

（1）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理、“三個(gè)代表”重要思想；領(lǐng)會(huì)掌握科學(xué)發(fā)展觀，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

（2）具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，具備一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

（3）具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

2．專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國(guó)的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，以及具有從事本專業(yè)教學(xué)和初步科研的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

（1）掌握舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

（2）掌握舞蹈編導(dǎo)的分析方法和技術(shù)；

（3）具有舞蹈編導(dǎo)的基本能力；

（4）了解黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策和法規(guī)；

（5）了解舞蹈編導(dǎo)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

（6）掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢及舞蹈素材（采風(fēng)）搜集整理的基本方法，具有初步的科學(xué)研究、提煉題材和舞蹈編創(chuàng)的實(shí)際工作能力。

三、學(xué)制四年

四、學(xué)位學(xué)士學(xué)位

五、科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文

學(xué)生在校期間，結(jié)合課堂教學(xué)，結(jié)合藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行科研訓(xùn)練，通過(guò)論文寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的論文寫(xiě)作能力，第七、第八學(xué)期安排18周的時(shí)間撰寫(xiě)畢業(yè)論文，由講師以上職稱的教師指導(dǎo)，并用一周時(shí)間組織答辯，按學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文成績(jī)考核辦法評(píng)定成績(jī)。

六、軍事理論與訓(xùn)練

學(xué)生四年中所進(jìn)行的軍事理論與訓(xùn)練，按照學(xué)院統(tǒng)一安排進(jìn)行。

七、成績(jī)考核

學(xué)生必須參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程的考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。每學(xué)期的考試課程不得少于3門?？己税磳W(xué)校有關(guān)規(guī)定采取閉卷、開(kāi)卷、筆試、口試和實(shí)踐等多種形式進(jìn)行。經(jīng)考核，成績(jī)合格并修滿規(guī)定學(xué)分，學(xué)生方可畢業(yè)。

八、學(xué)位授予

凡具有學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體、美合格，學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，課程考核和實(shí)習(xí)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

符合《太原師范學(xué)院本科生學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，修滿規(guī)定學(xué)分和完成各必備教學(xué)環(huán)節(jié)，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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