一、歷史沿革

2000年，國家教育部批準(zhǔn)成立太原師范學(xué)院，由原山西大學(xué)師范學(xué)院、山西省教育學(xué)院和太原師專合并組成。原山西大學(xué)師范學(xué)院政教系、山西省教育學(xué)院政史系和太原師專政史系合并組建成立了太原師范學(xué)院政法系。2002年，歷史系從政法系分離；2003年經(jīng)濟(jì)系從政法系分離；2013年6月，學(xué)院研究決定將原政法系分設(shè)為政治系和法律系。

政治系具有悠久的辦學(xué)歷史，最早可以追溯到解放初期，大學(xué)本科教育起始于1990年，由原山西大學(xué)師范學(xué)院政教系招收首屆思想政治教育專業(yè)學(xué)生。迄今為止，已經(jīng)為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，除了大部分奮斗在我省的基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線外，還有不少學(xué)生成為國內(nèi)包括重點(diǎn)大學(xué)在內(nèi)的優(yōu)秀教師，也有成為大型企業(yè)負(fù)責(zé)人的優(yōu)秀管理工作者，以及我省各級黨政部門的國家公務(wù)員。

政治系目前有在校學(xué)生713人，教職工29人。

二、專業(yè)介紹

政治系現(xiàn)有思想政治教育、人文教育和政治學(xué)與行政學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。

（一）思想政治教育專業(yè)為政治系傳統(tǒng)專業(yè)，師范類。本專業(yè)擁有較強(qiáng)的教師隊(duì)伍和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果優(yōu)秀。專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃成熟精煉，注重能力培養(yǎng)和專業(yè)知識構(gòu)建，以培養(yǎng)中學(xué)政治課教師為主，學(xué)生具有較好的社會適應(yīng)性，畢業(yè)生在各行各業(yè)中都有突出表現(xiàn)。部分學(xué)生深造后在國內(nèi)著名大學(xué)任教，取得較大成就，獲得社會廣泛認(rèn)可。

（二）人文教育專業(yè)是我院綜合課程改革專業(yè)體系的特色專業(yè)，在2001年開始的思想政治教育專業(yè)（文科綜合）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2007年被正式批準(zhǔn)為人文教育專業(yè)，師范類。

2001年太原師范學(xué)院在全國范圍內(nèi)率先開設(shè)了文科綜合專業(yè)，并于2002年開始招生。它的產(chǎn)生主要是為了順應(yīng)社會現(xiàn)代化的進(jìn)程、適應(yīng)現(xiàn)代課程發(fā)展的趨勢、響應(yīng)素質(zhì)教育和教師專業(yè)化的要求等方面所決定的。思想政治教育專業(yè)文科通才方向是太原師范學(xué)院開展的探索性改革的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，培養(yǎng)通識人才和適應(yīng)素質(zhì)教育需要的重要舉措。我院于2002年開始開辦理科通才、藝術(shù)通才和文科通才三個(gè)專業(yè)方向，文科通才主要依托思想政治教育專業(yè)，并結(jié)合地理、歷史和文學(xué)等學(xué)科構(gòu)建。經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn)探索，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后來成果申報(bào)人文教育專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2007年，人文教育專業(yè)獲批，2008年招生，成為國內(nèi)設(shè)立該專業(yè)的最早院校之一。

人文教育專業(yè)在教育部設(shè)定的以文史哲為重點(diǎn)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合中學(xué)文科課程體系改革和我院的特色，將地理知識培養(yǎng)納入其中，注重橋梁課程的作用，具有鮮明的師院特色。

（三）政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會團(tuán)體等單位從事教學(xué)科研、行政管理方面的基本理論和專門知識，能在等方面工作的政治學(xué)和行政學(xué)高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)政治學(xué)、行政學(xué)、國際政治學(xué)和法學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到政治學(xué)研究、、分析判斷和協(xié)調(diào)組織等方面的基本能力。學(xué)生主要以國家機(jī)關(guān)工作人員為主。

三、師資狀況

政治系擁有一支師資結(jié)構(gòu)合理、老中青相結(jié)合的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。目前在崗教師25人，其中教授5人，副教授5人，講師15人。90%以上教師擁有碩士以上學(xué)位，博士2人。教師具有較高的教學(xué)水平和強(qiáng)烈的責(zé)任心，具有良好的教師職業(yè)道德，有省級教學(xué)名師2名，院級教學(xué)名師1名，3次獲得山西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，受到社會的關(guān)注和好評。

四、學(xué)科優(yōu)勢與科研

政治系目前有院級重點(diǎn)學(xué)科馬克思主義理論一個(gè)。本學(xué)科是對馬克思主義進(jìn)行整體性研究的一級學(xué)科，它與“哲學(xué)”一級學(xué)科下的“馬克思主義哲學(xué)”研究方向、“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級學(xué)科下的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究方向、政治學(xué)一級學(xué)科下的“科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動”、“中共黨史（含黨的建設(shè)）”研究方向等構(gòu)成了馬克思主義學(xué)科系統(tǒng)。馬克思主義理論一級學(xué)科是2005年增設(shè)的，歸屬于法學(xué)門類，目前下設(shè)馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史基本問題研究等6個(gè)研究方向。

近年來，政治系以學(xué)科促科研，在國家和省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，撰寫學(xué)術(shù)專著30余部，主編大型叢書一套共19本，獲得山西省人文社會科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。同時(shí)，承擔(dān)國家課題一項(xiàng)，省部級課題20多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)大幅度增加。

五、辦學(xué)條件

政治系擁有辦公自動化和綜合實(shí)驗(yàn)室兩座，其中綜合實(shí)驗(yàn)室主要服務(wù)于人文教育專業(yè)教學(xué)，辦公自動化實(shí)驗(yàn)室主要服務(wù)于政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，總投入達(dá)到182.2萬元。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還配置了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)軟件，為滿足教學(xué)需要提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)習(xí)基地是長期積累和積淀的結(jié)果，我們選擇了太原市具有影響和教學(xué)效果好的重點(diǎn)學(xué)校和單位作為實(shí)習(xí)基地，主要是通過跟隨高水平教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，通過聽課、備課、試講和講課，使學(xué)生積累初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)今后的中學(xué)教學(xué)和工作打下基礎(chǔ)。

政治系圖書資料豐富，基本滿足了教師教學(xué)和科研需要，也能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)提供必要的支持。為教師掌握前沿學(xué)術(shù)動態(tài)，把握學(xué)術(shù)前沿提供支持。在圖書資料的質(zhì)量上，我們采用了專任教師采買書籍的辦法，保證了圖書的專業(yè)性與前沿性。

六、辦學(xué)特色

政治系強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，注重能力培養(yǎng)，在近年來的各類比賽中獲得了十分突出的成就。學(xué)生考研率高，在進(jìn)一步的深造學(xué)習(xí)中優(yōu)勢明顯，受到所在學(xué)校教師的重視和好評。為培養(yǎng)學(xué)生教好的社會適應(yīng)性，提高就業(yè)率，我們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)了申論與能力培養(yǎng)、行測與能力培養(yǎng)和面試技巧與能力培養(yǎng)等課程，在國家公務(wù)員考試中，錄取比例較高。

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