問：2014年貴州大學(xué)今年招生有何特點(diǎn)？

答：1、繼續(xù)面向貧困地區(qū)招收國家政策專項(xiàng)定向生。為推動貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，為貧困地區(qū)選拔、培養(yǎng)更多的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型專業(yè)人才。按照教育部、發(fā)改委、財政部、人力資源與社會保障部、國務(wù)院扶貧辦等部委的要求，繼續(xù)面向貴州省貧困地區(qū)定向招收700名專項(xiàng)計劃生。該項(xiàng)計劃實(shí)行單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄?。ㄔ谔崆氨究婆沃笠槐九沃巴稒n錄?。ｍ?xiàng)生回貧困地區(qū)就業(yè)，可按規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償?shù)葍?yōu)惠政策。我校今年國家政策定向招生專業(yè)有33個，除農(nóng)學(xué)、林學(xué)、動物科學(xué)等農(nóng)林類專業(yè)外，還有部分理工類專業(yè)，如土木工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘查技術(shù)與工程、測繪工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等（詳情請參見貴州省招生考試院公布的招生專業(yè)及計劃）。在國家專項(xiàng)定向計劃中，新增面向貞豐、望謨縣定向就業(yè)的定向計劃，學(xué)生錄取后一周內(nèi)須與貞豐、望謨縣簽訂定向就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后到貞豐、望謨縣政府相關(guān)部門就業(yè)，《定向就業(yè)協(xié)議書》內(nèi)容及相關(guān)優(yōu)惠政策見貞豐、望謨縣相關(guān)網(wǎng)站（貞豐縣網(wǎng)址www.zfrsj.gov.cn、望謨縣網(wǎng)址www.gzwm.gov.cn ）。

2、繼續(xù)進(jìn)行自主選拔錄取改革，新增農(nóng)村戶籍學(xué)生招生計劃。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，貴州大學(xué)自2009年開始在貴州省范圍內(nèi)首次試行自主選拔錄取，今年繼續(xù)推行此項(xiàng)招生錄取改革。經(jīng)學(xué)校組織綜合測試合格的學(xué)生，高考成績達(dá)到我省第一批本科最低投檔控制線，并填報貴州大學(xué)自主選拔錄取志愿錄取入校的學(xué)生，可享受專業(yè)任選等優(yōu)惠條件。同時，為進(jìn)一步提高農(nóng)村戶籍學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的比例，今年我校在此項(xiàng)招生形式中，新增招收農(nóng)村戶籍學(xué)生計劃150人。該項(xiàng)計劃仍采取自主招生形式，校內(nèi)先組織一次校考，校考合格的農(nóng)村戶籍考生參加高考且填報貴州大學(xué)自主選拔錄取志愿，根據(jù)生源情況在一本線上從高分到低分擇優(yōu)錄取，一本線上考生可享受專業(yè)任選的優(yōu)惠條件，若生源不足，可適當(dāng)降分錄取到學(xué)校公布的相應(yīng)專業(yè)。（詳情請查閱《貴州大學(xué)2014年自主選拔招收農(nóng)村戶籍學(xué)生招生簡章》）

3、繼續(xù)招收高水平運(yùn)動員考生。面向全國招收乒乓球、籃球、田徑、定向越野項(xiàng)目的高水平運(yùn)動員考生，通過學(xué)校組織的體育專項(xiàng)測試并參加全國高考達(dá)到相應(yīng)等級要求的分?jǐn)?shù)的考生，學(xué)校將按照文化上線，專業(yè)測試成績排序的原則，擇優(yōu)錄取。國家一級運(yùn)動員按照規(guī)定，單獨(dú)錄取。高水平運(yùn)動員錄取批次按各省安排批次進(jìn)行錄取。

4、一本批次新增大數(shù)據(jù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)方向，二本批次新增軟件工程專業(yè)。為實(shí)現(xiàn)貴州“后發(fā)趕超、同步小康”的戰(zhàn)略目標(biāo)，適應(yīng)貴州建設(shè)和發(fā)揮大數(shù)據(jù)中心、科技園等的集聚示范效應(yīng)，打造電子信息產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展思路，學(xué)校根據(jù)省委、省政府要求積極籌建大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院和示范性軟件工程學(xué)院。大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院包含專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)（電商大數(shù)據(jù)技術(shù)方向）,物聯(lián)網(wǎng)工程（物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集與分析方向），這兩個專業(yè)在一本批次招生；示范性軟件工程學(xué)院包含軟件工程專業(yè)，今年首次嘗試放入二本批次招生，擴(kuò)大招生計劃至150人，更好地圍繞我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求來培養(yǎng)人才。

5、新增休閑體育一個本科專業(yè)招生。為培養(yǎng)各類型社會適用人才，我校今年新增休閑體育專業(yè)招生，招生計劃為30名。

6、繼續(xù)與省外大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)。按照浙江大學(xué)與貴州大學(xué)對口支援計劃，根據(jù)浙江大學(xué)的優(yōu)勢和特色，結(jié)合人才需求情況，從相應(yīng)專業(yè)錄取的新生中擇優(yōu)選派優(yōu)秀學(xué)生到浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)一年。聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)證和學(xué)位證書由貴州大學(xué)頒發(fā)，達(dá)到浙江大學(xué)的培養(yǎng)要求的，浙江大學(xué)加蓋印章，并注明與浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。另外，貴州大學(xué)還與十四所高校建立了“中西部高校綜合實(shí)力提升聯(lián)盟”，在二年級學(xué)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生交流到對方高校進(jìn)行三年級課程的學(xué)習(xí)，目前開展了互派交流的學(xué)校有中南大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)等。

7、繼續(xù)招收民族實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,新增經(jīng)濟(jì)管理類四個專業(yè)。為加強(qiáng)少數(shù)民族高層次復(fù)合型人才的培養(yǎng)，我校2014年繼續(xù)面向貴州省招收少數(shù)民族實(shí)驗(yàn)班學(xué)生50名。少數(shù)民族實(shí)驗(yàn)班學(xué)制為四年，少數(shù)民族考生方可填報，考生錄取進(jìn)校后，經(jīng)過四年本科培養(yǎng)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，符合研究生推免條件的將免試推薦到本校相關(guān)專業(yè)攻讀碩士研究生。

8、繼續(xù)招收少數(shù)民族本科預(yù)科。一本預(yù)科計劃200人，二本預(yù)科計劃50人，所有預(yù)科學(xué)生學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一管理，預(yù)科就讀期間均由理學(xué)院統(tǒng)一負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課程的教學(xué)。

9、繼續(xù)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”。貴州大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的全國第二批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）的133所高校之一（目前全國共有194所）?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)我國從工程教育大國邁向工程教育強(qiáng)國的重大舉措。“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)目標(biāo)是著力提升學(xué)生的工程素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力。我校“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”、“采礦工程”、“電氣工程及其自動化”、“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“化學(xué)工程與工藝”、“制藥工程”六個專業(yè)實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”招生。以上專業(yè)學(xué)生錄取進(jìn)校后，通過1年學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的“卓越計劃”試點(diǎn)班選拔，每個專業(yè)擇優(yōu)遴選30人進(jìn)入“卓越計劃”試點(diǎn)班學(xué)習(xí)，“卓越計劃”試點(diǎn)班原則上按照“3+1”模式實(shí)施，即在校累計學(xué)習(xí)3年，在企業(yè)累計實(shí)習(xí)和實(shí)踐1年?！白吭椒扇瞬沤逃囵B(yǎng)計劃”是為了全面落實(shí)依法治國基本方略，深化高等法學(xué)教育教學(xué)改革，提高法律人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部、中央政法委決定聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)人才培養(yǎng)計劃，我校是教育部首批“卓越法律人才培養(yǎng)基地”（全國共58個基地），從2012級開始，法學(xué)專業(yè)學(xué)生按照“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”的實(shí)施方案進(jìn)行培養(yǎng)。