學院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師18人，教授29人，副教授22人，具有博士學位的教師35人，享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，教育部新世紀人才1人。

學院現(xiàn)設(shè)教育學、小學教育、學前教育、特殊教育等4個本科專業(yè)，其中教育學是廣東省名牌專業(yè)。教育學一級學科是廣東省攀峰重點建設(shè)學科，學科整體水平穩(wěn)居國內(nèi)前列。學院擁有一級學科博士學位授權(quán)點和博士后流動站，可在教育學一級學科各專業(yè)招收博士和碩士研究生，已形成完整的學士-碩士-博士-博士后人才培養(yǎng)體系，同時還擁有教育博士（設(shè)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程與教學論2個專業(yè)領(lǐng)域）和教育碩士（設(shè)教育管理、小學教育、學前教育3個方向）專業(yè)學位授權(quán)點，并擁有1個省級人文社會科學重點研究基地。學院是中國教育學會教育基本理論專業(yè)委員會、廣東省教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會、廣東省課程與教學專業(yè)委員會、廣東省學前教育專業(yè)委員會等的理事長單位。2012年7月，華南師范大學與廣東省殘疾人聯(lián)合會合作舉辦特殊教育學院，現(xiàn)掛靠于教育科學學院，以“一套機構(gòu)、兩塊牌子”方式運作。學院已成為廣東省乃至華南地區(qū)教育人才培養(yǎng)的重要基地，是引領(lǐng)教育改革與發(fā)展的重要專業(yè)支撐力量。

學院現(xiàn)有3門國家級、省級精品課程，在國內(nèi)率先創(chuàng)辦教育學“課程與教學實驗室”，同時還建立了近20個教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐基地。近幾年來，許多優(yōu)秀的本科畢業(yè)生被直接保送到或考上北京師范大學、華東師范大學、浙江大學、南京師范大學和華南師范大學等名校或研究所攻讀碩士研究生。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持100%。

經(jīng)學校同意，學院在2011年增設(shè)教育學勷勤創(chuàng)新班，在2013年將繼續(xù)招生。教育學勷勤創(chuàng)新班獨立設(shè)班，并實行動態(tài)管理和分流制度。在本科學習階段，學院根據(jù)學生的學業(yè)表現(xiàn)、科研興趣等綜合情況進行培養(yǎng)，達不到學習要求者轉(zhuǎn)回學院普通班學習。教育學勷勤創(chuàng)新班按學生所選專業(yè)研究方向，頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書和學士學位證書，同時在滿足學校推薦免試研究生的資格條件下，教育學勷勤創(chuàng)新班有較大比例的推薦免試研究生指標。

教育學勷勤創(chuàng)新班以“塑人格、厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，以提升教育專業(yè)能力為核心，培養(yǎng)具有良好的教育理論素養(yǎng)、較強的教育研究能力的教育學專門人才，尤其是為培養(yǎng)和造就以攻讀教育學及相關(guān)學科領(lǐng)域的碩士、博士研究生為主的高素質(zhì)人才提供專業(yè)平臺。

教育學勷勤創(chuàng)新班注重教學與科研相結(jié)合，強化教育科研訓練，實施學生科研創(chuàng)新計劃，鼓勵和資助學生開展自主科研創(chuàng)新活動。該班實行四年全程導(dǎo)師制，每位學生都能在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少完成一項嚴謹?shù)目茖W研究。同時，該班設(shè)有優(yōu)先推薦研究生到校外、境外、國外高校交換學習，實行免試推薦研究生和考研并舉的制度。在滿足學校推薦免試研究生的前提下，勷勤創(chuàng)新班具有較大比例的推薦免試研究生指標。大多數(shù)畢業(yè)生進入研究生學習階段，特別優(yōu)秀的學生可進入本科-碩士-博士一體化的培養(yǎng)體系，直接進入碩士或博士研究生階段學習，為學生創(chuàng)設(shè)盡早進入專業(yè)研究領(lǐng)域的機會，提高學生的研究能力和綜合素質(zhì)。

本專業(yè)主要課程包括：普通心理學、倫理學、社會學、邏輯學、中國哲學史、西方哲學史、教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育研究方法、教育研究設(shè)計、中國教育史、外國教育史、中外教育名著選讀、課程與教學論、德育原理、教育管理學、教育社會學、教育經(jīng)濟學、教育法學等。

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