◆培養(yǎng)目標(biāo)：電子信息工程實(shí)驗(yàn)班主要培養(yǎng)創(chuàng)新型、研究型的電子信息類高級(jí)工程技術(shù)人才。具有電子信息、通信工程或自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力較強(qiáng)，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力和工程實(shí)踐能力。

◆辦學(xué)特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)行單獨(dú)授課；從入學(xué)開始，實(shí)行班主任集中管理與導(dǎo)師個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，為每位學(xué)生指派教授或副教授進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)；專業(yè)課階段，借鑒國(guó)外電子電氣大專業(yè)人才培養(yǎng)模式，融合自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)的精華，注重系統(tǒng)分析能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)制訂培養(yǎng)計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)班實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在大學(xué)一、二年級(jí)階段實(shí)行淘汰制，離開實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生可以進(jìn)入自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

◆優(yōu)惠政策：①實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生可以優(yōu)先被挑選參加導(dǎo)師的科研工作；②為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生優(yōu)先選派優(yōu)秀任課教師；③可以享受優(yōu)惠的獎(jiǎng)勵(lì)政策；④優(yōu)先推薦免試攻讀碩士學(xué)位；⑤為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生提供單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)室，提供更豐富的創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容。

◆課程設(shè)置：考慮對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生實(shí)行“因材施教”，重視個(gè)性化培養(yǎng)。課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、專業(yè)面寬，專業(yè)課采用模塊化設(shè)置，包括電子工程、通信工程和自動(dòng)控制三個(gè)方向，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣按模塊選擇。在培養(yǎng)過程中強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，以適應(yīng)培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高質(zhì)量人才的要求。實(shí)踐訓(xùn)練是本專業(yè)的重要特色，除常規(guī)課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K和課程設(shè)計(jì)外，還設(shè)有多種綜合專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練（電子工程設(shè)計(jì)、信號(hào)與信息處理綜合訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)音視頻通信實(shí)踐等）、各種級(jí)別的課外專業(yè)競(jìng)賽和校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。

◆主要專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信電路原理、通信系統(tǒng)原理、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、隨機(jī)信號(hào)分析、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、集成電路分析與設(shè)計(jì)等。

◆特色課程：英語(yǔ)口語(yǔ)；自學(xué)課程；雙語(yǔ)課程：數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字圖像處理、電視原理、光纖通信原理、DSP技術(shù)及應(yīng)用等。

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