◆培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和廣泛的計(jì)算機(jī)知識(shí)、較高的外語水平、較強(qiáng)的分析、解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)數(shù)學(xué)應(yīng)用與研究,軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)及信息處理方面的高水平人才。

◆主要課程：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)類課程有:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、微分方程、概率論、數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)和一些專業(yè)選修課，如數(shù)理方程、泛函分析、微分幾何、近世代數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、微分方程數(shù)值解、回歸分析與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)等。計(jì)算機(jī)課主要有：離散數(shù)學(xué)、C/C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、軟件工程、Java語言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等；還設(shè)有數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用軟件、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐課程。為適應(yīng)社會(huì)多方位需求和分層次人才培養(yǎng)的要求，課程設(shè)置分?jǐn)?shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和信息類課程三個(gè)模塊,共開設(shè)二十余門選修課，供高年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣與發(fā)展方向進(jìn)行選擇，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求和適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。

◆就業(yè)方向：1、考取研究生的人數(shù)多：近年來畢業(yè)生考取研究生人數(shù)逐年增多，近兩屆畢業(yè)生中有10%在北工大、清華、中科院、北航、中財(cái)?shù)雀咝；蚩蒲袉挝还プx基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、金融統(tǒng)計(jì)等專業(yè)或方向攻讀碩士學(xué)位；2、出國(guó)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位的人數(shù)多：近20%出國(guó)留學(xué)，攻讀保險(xiǎn)金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)或方向。3、在ＩＴ行業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)等；4、利用數(shù)量化的方法解決工程技術(shù)實(shí)際問題，如從事藥業(yè)研發(fā)、公路交通容量統(tǒng)計(jì)與設(shè)計(jì)等；5、銀行、保險(xiǎn)公司、咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)、統(tǒng)計(jì)行業(yè)或單位從事數(shù)據(jù)分析工作。

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