目 錄

1.什么是“平行志愿”？

2.2014年我省有哪些錄取批次按平行志愿投檔錄?。?/P>

3.與“梯度志愿”相比，“平行志愿”有哪些變化？

4.“平行志愿”是如何投檔的？

5.什么是“投檔比例”？

6.分數(shù)達到省控線為何沒有被錄?。?/P>

7．“考生總分”是什么概念？

8.考生總分相同怎樣投檔？

9.特殊類型招生如何投檔錄??？

10.按“平行志愿”投檔錄取，德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則是否過時？

11.“平行志愿”是否就是“平等志愿”？

12.“平行志愿”是否是“平行錄取”？

13.平行志愿投檔錄取模式有哪些優(yōu)點？

14.平行志愿投檔錄取模式有哪些風險？

15.平行志愿投檔錄取模式下考生如何規(guī)避風險？

16.“平行志愿”填報應遵循什么原則？

17.按“平行志愿”投檔錄取，志愿的順序如何安排為好？

18.怎樣把握好“平行志愿”之間的順序？

19.填報“平行志愿”時，考生對專業(yè)的選擇應注意哪些問題？

20.享受降分投檔照顧政策的考生應如何填報志愿？

21.如何明辨招生詐騙，識破高考招生騙局？

22. 2014年高考時間及科目是什么？

23. 2014年我省普通高校錄取批次是怎樣劃分的？

24. 我省今年何時填報高考志愿、如何公布錄取結(jié)果？

25. 我省征集志愿院校的招生計劃怎樣公布，考生怎樣填報？

黑龍江省2014年普通高校招生“平行志愿”問答

1.什么是“平行志愿”？

所謂“平行志愿”，是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可以填報若干個平行但有邏輯順序的院校志愿，省招考辦按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，在幾次不同投檔比例的模擬投檔后，由招生院校確定投檔比例，再分別將文史類、理工類達到省批次控制分數(shù)線（以下簡稱省控線）的考生，按考生總分（文化課成績+照顧政策分）從高到低排序依次投檔。投檔時，依次由計算機逐個檢索考生填報的A、B、C、D、E五個平行志愿，如果符合A志愿，則被投檔，就不再檢索B、C、D、E院校志愿；如果考生A志愿分數(shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到該考生被投檔或所有志愿均不符合本批次投檔條件而不能投檔。投出的檔案均視為第一志愿，投檔后是否錄取及錄取到哪個專業(yè)由院校決定。

平行志愿主要有以下幾個特點：

1）分數(shù)優(yōu)先。在檢索考生志愿前，首先要將所有考生分科類（文史類或理工類）按考生總分從高到低排序。投檔檢索時，先檢索排在第一位考生所填報的五個院校志愿，依志愿順序確定志愿投檔。再檢索排在第二位考生所填報的五個院校志愿，依志愿順序確定志愿投檔，以此類推。

2）遵循志愿?？忌顖蟮奈鍌€院校志愿仍有邏輯順序。檢索考生所填報的五個院校志愿時，是按邏輯順序即A、B、C、D、E院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索到的A院校投檔條件時，該生即被投到A院校。

3）一次性投檔。即按各招生院校確定的投檔比例，逐個檢索完所有應被檢索的考生志愿后，一次、同時、全部將符合條件的考生電子檔案投檔給各招生院校。考生檔案一旦投出，即不再檢索該考生的后續(xù)志愿，因此，對于考生來說只有一次投檔機會。如果考生因五個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被院校退檔，該考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。

特別指出，一次性投檔后，個別院校因不服從專業(yè)調(diào)劑、專業(yè)受限等考生較多，退檔后出現(xiàn)計劃缺額現(xiàn)象。但是，平行志愿實行一次性投檔模式，無法進行即時補投檔，考生只能參加征集志愿或下一批次錄取，未完成招生計劃的院校只能在征集志愿時補足缺額。

2.2014年我省有哪些錄取批次按平行志愿投檔錄??？

經(jīng)省招委會決定，我省2014年普通高校招生在文史類、理工類本科第一批次A段、本科第二批次A段、本科第三批次A段、高職（?？疲┡蜛段及相應批次的征集志愿實行平行志愿投檔錄取。以上實行平行志愿的各批次A段均設5個院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每個院校設6個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。本科提前批次、本科第一批次B段、本科第二批次B段、本科第三批次B段、高職（?？疲┨崆芭浫≡盒?、高職（專科）B段和藝術(shù)類、體育類所有批次錄取院校均不實行平行志愿，各批次仍設一個或兩個院校志愿，仍按梯度志愿投檔錄取模式招生。

本科第一批次A段錄取院校類別為：重點高校及部分普通本科高校重點專業(yè)。本科第一批次B段錄取院校類別為：重點高校的定向招生、少數(shù)民族預科班、民族班、蒙語答卷考生對換招生專業(yè)、部分中外合作辦學專業(yè)和有特殊要求的高校及專業(yè)、地方農(nóng)村專項計劃。本科第二批次A段錄取院校類別為：一般本科院校。本科第二批次B段錄取院校類別為：一般本科高校的定向招生、少數(shù)民族預科班、民族班、邊防軍人子女預科班、蒙語答卷考生對換招生專業(yè)、中外合作辦學和有特殊要求的高校及專業(yè)。本科第三批次A段錄取院校類別為：民辦高校和獨立學院的本科專業(yè)。本科第三批次B段錄取院校類別為：有特殊要求的高校及專業(yè)。高職（?？疲┡蜛段錄取院校類別為:部分普通本科高校的?？茖I(yè)、獨立設置的高職（?？疲┰盒?、民辦高校和獨立學院的?？茖I(yè)。高職（?？疲┡蜝段錄取院校類別為：有特殊要求的高校及專業(yè)。

3.與“梯度志愿”相比，“平行志愿”有哪些變化？

“平行志愿”最大的變化在于其投檔模式從過去的“志愿優(yōu)先” 轉(zhuǎn)向“分數(shù)優(yōu)先”。

多年來實行的“梯度志愿”，是指考生填報在同一批次中的不同投檔時間段的院校志愿。不同投檔時間段的院校志愿，按其先后順序，一般稱為第一志愿、第二志愿。投檔時，是按照考生的第一、第二志愿順序，由計算機先在第一志愿進行檢索、投檔，待第一志愿投檔錄取結(jié)束后，再在第二志愿進行檢索、投檔及錄取。比如說，在某個批次中，假設考生可以填報2個志愿，這2個志愿要分成第一志愿和第二志愿。投檔時，按志愿順序先投第一志愿。此時，省招考辦在達到同批次省控線的考生中，將報有該院校第一志愿的考生按考生總分排隊，再根據(jù)院校確定的投檔比例，從高到低投檔。如果考生第一志愿未能投出，或投出以后被院校退檔，則要等待第二志愿投檔。如考生第二志愿所報院校未滿額，考生成績又能滿足第二志愿的院校投檔條件，則投檔?！疤荻戎驹浮蹦Ｊ綇娬{(diào)的是“志愿優(yōu)先，遵循分數(shù)”的原則。

“平行志愿”投檔錄取模式強調(diào)的是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。即將同一科類（文史類或理工類）批次省控線上按考生總分從高到低排序，然后按考生的排序，從高到低逐個地檢索考生所填報的A、B、C、D、E院校志愿。分數(shù)在前的考生先檢索投檔，分數(shù)在后的考生必須等分數(shù)在前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索投檔。也就是說，分數(shù)高的考生始終比分數(shù)低的考生優(yōu)先選擇院校，只有等分數(shù)高的考生檢索結(jié)束后，才會檢索下一個分數(shù)的考生。在檢索考生志愿時，必須嚴格遵守志愿的先后順序，即A、B、C、D、E五個院校志愿的邏輯順序依次檢索。如果符合A志愿的院校投檔條件，則他的檔案鎖定在A院校，如不符合，則檢索B志愿院校，依次類推?？忌偡忠坏┓享樞蛟谇暗闹驹冈盒Ｍ稒n條件，則后續(xù)志愿不再檢索。

4.“平行志愿”是如何投檔的？

在平行志愿正式投檔前，省招考辦將模擬投檔的結(jié)果以信息交互的形式通知招生院校，院校以此為依據(jù)確定投檔比例。省招考辦按招生院校確定的投檔比例正式向招生院校一次性投檔。

平行志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。首先對全體考生分科類（文史類或理工類）按考生總分從高到低排序，體現(xiàn)“分數(shù)優(yōu)先”的原則；再根據(jù)考生排序?qū)忌顖蟮摹捌叫兄驹浮睆腁院校到B、C、D、E院校的順序依次檢索，體現(xiàn)“遵循志愿”的原則。

比如，我省實行平行志愿的批次均設置了五個平行志愿，理科考生張某高考文化課成績650分（已達到本科一批省控線），沒有照顧政策分，他的總分就是650分。在投檔前，省招考辦要對全省理科考生從高到低排序，假如張某的排序是118位，那么，在本科一批A段投檔時，當計算機從高到低檢索到第118位時，張某所填報的五個平行志愿按其邏輯順序?qū)⒈灰来螜z索，這時將出現(xiàn)六種情況：

第一，張某的總分符合A志愿院校投檔線，則張某的電子檔案投檔到A志愿院校，這時，B、C、D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第二，張某的總分未能達到A志愿院校投檔線，但達到了B志愿院校投檔線，則投檔到B志愿院校，這時，C、D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第三，張某的總分未能達到A、B志愿院校投檔線，而達到 C志愿院校投檔線，則投檔到C志愿院校，這時，D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第四，張某的總分未能達到A、B、C志愿院校投檔線，而達到D志愿院校投檔線，則投檔到D志愿院校。這時，E志愿院校投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第五，張某的總分未能達到A、B、C、D志愿院校投檔線，而達到E志愿院校投檔線，則投檔到E志愿院校。

第六，張某的總分均未能達到所報的五個志愿院校投檔線，則張某的五個平行志愿無法被投出，只能參加征集志愿或下一批次錄取。

5.什么是“投檔比例”？

投檔比例是指投檔給院校的考生中，因考生填報專業(yè)志愿不均，并有考生不同意專業(yè)調(diào)劑錄取，招生院校按專業(yè)錄取出現(xiàn)某專業(yè)不能滿額，允許院校在招生計劃數(shù)基礎(chǔ)上增加一定數(shù)量調(diào)閱考生檔案。增加后投檔總數(shù)與原計劃數(shù)的比值為投檔比例。

投檔總數(shù)即為投檔比例乘以招生計劃數(shù)。如某院校在我省招生計劃為60人，如確定投檔比例為1.05，則最多可以投檔63人，雖然有63人被投檔，如果院校不增加招生計劃，仍然有3人會被退檔，不能被錄取。所以說平行志愿投檔錄取與梯度志愿投檔錄取一樣，招生院校投檔和錄取的比例不是按100%對等進行，均為差額錄取，均存在退檔風險。

6.分數(shù)達到省控線為何沒有被錄取？

對達到省控線的考生，如果沒有被所報平行志愿院校投檔及錄取，有兩方面原因：一是沒有投檔。按照教育部的規(guī)定，劃定的批次省控線上考生人數(shù)將多于批次招生計劃一定比例，批次省控線上低分段考生，如果其總分達不到所報的五個志愿院校投檔分，其志愿無法被檢索，其電子檔案也就無從投出；二是投檔后退檔，因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑、身體條件受限、處于投檔線邊緣且錄取名額已滿等原因，被所填報院校退檔。沒被錄取的考生還有參加接續(xù)進行的“征集志愿”錄取機會。征集志愿也按“平行志愿”模式投檔錄取。公布的征集志愿是平行志愿一次性投檔后沒有完成招生計劃的院校及專業(yè)。

7．“考生總分”是什么概念？

考生總分是考生文化課成績加上照顧政策分后的分數(shù)。它是向院校投檔的基本依據(jù)。比如，某考生高考文化課成績?yōu)?86分，如果他具備享受10分的照顧政策加分資格，就會在586分的基礎(chǔ)上加上他的照顧政策分，這樣，他的總分就是596分。對考生總分相同的考生還按單科順序及分數(shù)高低再排序后投檔。

需要特別指出，各項照顧政策只規(guī)定照顧投檔，是否被照顧錄取需經(jīng)招生院校審查決定。因此，凡具有享受照顧政策資格的考生，在填報志愿時務必慎重對待自己的照顧政策分。一定要在填報志愿前，認真研讀所報院校《招生章程》，一定要掌握所報院校是按文化課成績還是按考生總分（文化課成績+照顧政策分）分配專業(yè)及決定錄取的，一定要通過招生院校網(wǎng)站查詢、電話咨詢或現(xiàn)場咨詢了解清楚、明白。如果招生院校僅按文化課成績分配專業(yè)及錄取，就須按自己的文化課成績填報志愿，避免高報高投而退檔；如果招生院校按考生總分（文化課成績+照顧政策分）分配專業(yè)及錄取，就可按考生總分適當提高檔次填報志愿，切勿“糊涂”填報，影響投檔和錄取。

8.考生總分相同怎樣投檔？

若考生總分相同，則按單科順序及分數(shù)從高到低排序并投檔。

文史類單科成績排列順序依次為：語文、外語、文科綜合、數(shù)學。若總分相同先看語文；若語文分數(shù)相同則看外語；若外語也相同再看文綜；若文綜再相同則看數(shù)學。

理工類單科成績排列順序依次為：數(shù)學、外語、理科綜合、語文。若總分相同先看數(shù)學；若數(shù)學分數(shù)相同則看外語；若外語也相同再看理綜；若理綜再相同則看語文。

我省高考實行計算機遠程網(wǎng)上投檔錄取，采用教育部研發(fā)全國統(tǒng)一使用的系統(tǒng)軟件?？忌煽兊呐判?、檢索、投檔過程，完全由計算機按照錄取程序自動生成，整個投檔過程無任何人為因素干擾，有效保證錄取的準確性、公正性。

9.特殊類型招生如何投檔錄取？

特殊類型招生對象，一般指自主選拔錄取考生、藝術(shù)特長生、高水平運動員等。對這類招生，我省規(guī)定在本科第一批次A段錄取前投檔錄??；在志愿表中單設一個志愿欄，供考生選擇填報；省招考辦對批次省控線上有資格考生，按其志愿投檔；經(jīng)模擬投檔后，招生院校確定投檔比例和投檔分數(shù)線，并對符合錄取條件的考生增加計劃按相關(guān)錄取規(guī)則錄??；不符合錄取條件未被錄取的考生將參加本科第一批次A段及以下批次錄取。因此，這類考生，需在填報本科第一批次A段及其他批次志愿的同時，選擇填報或自主選拔錄取考生、或藝術(shù)特長生、或高水平運動員院校志愿。

10.按“平行志愿”投檔錄取，德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則是否過時？

按平行志愿投檔錄取，強調(diào)“分數(shù)優(yōu)先”，有的人就認為，今后高考錄取只要分數(shù)考得高，其他就可以不管了。其實，這是片面的。德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，不僅是我們過去一貫堅持的原則，而且也是我們現(xiàn)在和將來必須堅持的一個基本原則。按梯度志愿投檔錄取模式，院校要看考生的成績，同時也要參考考生思想品德、身體狀況和其他方面的能力。在平行志愿投檔錄取模式下，考生總分成為決定投檔的重要因素，投檔時，院校首先從智的方面擇一次優(yōu)，但院校在擇優(yōu)錄取過程中，仍要考察考生思想品德和身體健康狀況。如果考生思想品德或身體方面有嚴重缺陷，即使分數(shù)再高，院校仍然有理由拒絕錄取。所以，從這個意義上講，平行志愿投檔錄取模式的推出，是為高校更好地全面考核、擇優(yōu)錄取提供了條件，也更能體現(xiàn)招生的公平、公正。

11.“平行志愿”是否就是“平等志愿”？

有的考生和家長認為，“平行志愿”就是“平等志愿”，五個院校志愿可以隨便填,只要分數(shù)高，肯定能被錄取到分數(shù)高的一所院校。這是認識上的一個誤區(qū)。所謂“平行志愿”，并不是“平等志愿”，它事實上遵循著“考生之間，分數(shù)優(yōu)先；考生自身，志愿優(yōu)先”的原則。也就是說，考生只要達到所報五個平行志愿院校錄取條件，這五個院校均為該考生的潛在投檔院校。無論哪個志愿符合投檔條件并被投檔，都將視為第一志愿。從這個意義上說，考生所報五個平行志愿之間是平行的，但考生填報的A、B、C、D、E五個志愿自然是有先后的。上面已經(jīng)告訴大家，對單個考生的投檔，是依考生所報平行志愿先后順序逐個檢索的，該考生的總分如符合A院校的投檔條件，則投向A院校，在此情況下，該考生的分數(shù)即使達到B、C、D、E院校條件，也不會再投檔，更不會反向投檔，如先投D，再投C或A。所以說，“平行志愿”并不是平等志愿。

12.“平行志愿”是否是“平行錄取”？

有的考生及家長認為，“平行志愿”就是“平行錄取”，只要自己成績達到所填報的五個平行志愿院校的錄取條件，就有可能會被五個院校同時錄取。這種理解是不對的。由于我國高等教育資源有限，為了避免教育資源的浪費，現(xiàn)行錄取制度還是嚴格按招生計劃進行，目前還做不到一檔多投，只能一檔一投。對于某個考生來講，平行志愿投檔錄取模式規(guī)定，投檔是先按分數(shù)再按志愿順序依次檢索，一旦考生檔案投到某一個志愿院校后，其他院校志愿即時無效。因此，考生不可能同時拿到多所院校的錄取通知書。就每個考生而言，在平行志愿投檔錄取時，錄取機會仍然只有一次。

13. “平行志愿”投檔錄取模式有哪些優(yōu)點？

從招生實踐看，平行志愿投檔錄取模式改革的成效，主要體現(xiàn)在“三減少、二提高”，即填報志愿風險減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，院校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，群眾滿意度提高了。歸納起來，“平行志愿”有以下幾點好處：

一是大大降低了考生填報志愿時的心理壓力。以前填報志愿，考生必須在幾所院校中選擇一所作為“第一志愿”，這種選擇增加了考生的焦慮。而“平行志愿”填報，可以將與自己實力相對應的相同層次院校放在一起，同時填報幾所院校，志愿選擇的空間增大，志愿填報的風險降低。這樣能夠大大減輕考生填報志愿時的緊張、焦慮情緒，并且能夠減少考生填報志愿時的投機心理，有利于考生根據(jù)自己的分數(shù)、興趣、愛好和特長理性填報志愿。

二是有利于妥善處理分數(shù)與志愿之間的矛盾，減少高分考生落榜。梯度志愿填報方式，“第一志愿”只有一所院校，如果“第一志愿”填報不當，即使分數(shù)再高，后續(xù)的志愿要么落空，要么就是高分低就。平行志愿是遵循“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔原則，嚴格按照考生的總分排序，并依次檢索考生所填報的五個平行志愿進行投檔。換句話說，即使前一個志愿落空，后續(xù)的四個志愿也仍有機會發(fā)揮作用。因此，平行志愿較好地解決了以往高分考生因志愿填報不當而落榜的問題。

三是避免高校生源“撞車”或“斷檔”現(xiàn)象，降低高校咨詢風險。從實行平行志愿的?。▍^(qū)、市）經(jīng)驗來看，“平行志愿”投檔率均超過95%，比梯度志愿方式要高出10個左右的百分點，而且絕大多數(shù)院校一次性投檔后就可完成招生計劃，院校缺額現(xiàn)象大為減少。實踐證明，設置平行志愿，重點院校生源集中，投檔線普遍提高，一般院校各得其所，有效解決了院校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象。同時，考生在填報志愿時的方向感更加明確，流向更趨合理，錄取考生學業(yè)水平較為接近，更加有利于院校理性招生宣傳和教學組織管理。

四是提高了考生志愿滿意度，緩解了“錄非所愿”現(xiàn)象。梯度志愿填報方式，一般來講，只能選擇一所滿意的院校，如有“閃失”，則可能“錄非所愿”。而“平行志愿”，考生可以同時選擇幾所心儀的院校，考生意愿的表達有了更多空間，省控線上相對高分考生大都可以被錄取到所填報的平行志愿院校，這樣不僅提高了考生志愿的滿意度，同時也提高了院校新生的報到率。

14．“平行志愿”投檔錄取模式有哪些風險？

平行志愿投檔錄取模式有諸多好處，但并不是說這種模式?jīng)]有風險。從目前看，平行志愿仍有一些風險，需要引起考生及家長的重視。

第一，正常落榜的風險依然存在。院校擇優(yōu)錄取的原則允許院校調(diào)檔數(shù)略大于招生計劃數(shù)，因此，超過計劃數(shù)投檔的部分考生將面臨被退檔的風險。

第二，一次性投檔方式帶來的風險。因為平行志愿投檔錄取模式是由計算機按照各院校投檔數(shù)、各考生志愿檢索后，將符合院校條件的所有考生電子檔案一次、同時、全部投給各院校，所以，一次性投檔后即完成平行志愿投檔錄取工作。未能投檔或投檔后院校將不符合其錄取條件的考生電子檔案退回，這部分考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。

第三，定位不恰當?shù)娘L險。如果考生填報的五個平行志愿都過高，也就是說考生總分均未能達到五個平行志愿的院校投檔線，考生檔案就不可能被投檔。

第四，梯度不合適的風險。如果考生所填報的五個平行志愿之間沒有適當?shù)摹疤荻取?，則考生被投檔的機會會減少。假如A志愿院校不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后續(xù)的志愿院校都無法投檔。

第五，考生自身造成的風險。如因考生成績相對較低或不服從專業(yè)調(diào)劑、誤報受限專業(yè)、未達到相關(guān)專業(yè)單科成績要求、不符合院校錄取條件等，投檔后被退檔的風險加大。

15. 平行志愿投檔錄取模式下考生如何規(guī)避風險？

第一：防止專業(yè)填報風險?？忌M管可以被投檔到某個志愿院校，但如果所填報的六個專業(yè)志愿都是“熱門專業(yè)”，又不服從調(diào)劑，則可能被院校退檔。因此，考生在專業(yè)填報上，應當恰當定位，并經(jīng)慎重考慮后填上“專業(yè)服從調(diào)劑”。

第二：注意特殊專業(yè)的體檢要求。體檢結(jié)論有“專業(yè)受限”及“建議不宜就讀的專業(yè)”的考生，要避免填報受限專業(yè)，應當選擇一些與自己體檢結(jié)論相符的專業(yè)。

第三：避免闖入政策禁區(qū)。招生院校有的專業(yè)是有特殊要求的，因此，考生要細讀院校招生章程，了解哪些專業(yè)有特殊政策限制，根據(jù)自身情況，慎重填報專業(yè)志愿，以提高自己的錄取機會。

第四：對志愿院校的選擇一定量力而行，并不是設置了“平行志愿”，就可以隨意填報院校志愿了，而是要選擇那些適合自己的院校，只有適合的，才是最好的。

第五：五個平行志愿之間一定要有適當?shù)摹疤荻取薄ｋm然出分填報志愿是知分、知位、知線，但不知彼，即考生本人不可能知道其他考生所填報的志愿。所以，考生所填報的五個志愿應有“梯度”，即不同層次院校，并應在D、E志愿欄填報有把握被投檔錄取的院校。梯度大風險小，梯度小風險大。

16.“平行志愿”填報應遵循什么原則？

考生填報志愿是普通高校招生錄取工作的重要組成部分，是需要考生本人完成的規(guī)定程序和任務。志愿填報沒有固定規(guī)律，但有基本遵循?？忌凑毡救说母呖伎偡郑罁?jù)招生章程，研讀招生計劃，明確填報原則，合理選擇院校及專業(yè)。

依據(jù)招生章程。招生章程具有很強的規(guī)范性，對考生和院校都具有較好的保護和約束作用，是院校開展招生工作和錄取新生的重要依據(jù)。因此，考生既要了解招生章程，更要掌握其要點，特別是對身體健康狀況要求、相關(guān)科目成績要求等等。各院校的相關(guān)要求不盡相同，考生須先查招生章程，再對號入座，防止無效志愿。

研讀招生計劃。考生在填報志愿前，務必仔細研讀《招生計劃》，切勿因條件受限而與所報院校失之交臂。2014年《招生計劃》中，“考生必讀”是專門針對考生應知、須知的有關(guān)問題做出的解釋和要求，不可忽視。各批次院校招生計劃下面的“注”部分是院校招生的特別說明、特殊要求及限定條件，也要重視?！绑w檢標準”則為有些考生劃出了不宜填報的“禁區(qū)”，即凡體檢結(jié)論有“專業(yè)受限”、“建議不宜就讀的專業(yè)”的考生，填報志愿時一定要避開受限院校、受限專業(yè)及不宜就讀專業(yè)。

明確填報原則。填報志愿必須首先確定原則。所謂的原則，就是自己的基本想法、打算。如，有的考生首選院校，有的首選專業(yè)，有的考慮院校所在地域，有的考慮專業(yè)就業(yè)等等。但請注意，一是自己的想法必須首先明確，有了原則就會省時省力，避免“老虎吃天無從下口”。二是想法不要太多，想法太多，無所適從，就遲遲拿不定主意。三是想法必須符合實際，切勿好高騖遠、眼高手低，但過于保守，“能走就行”也不好。四是想法忌多變，今天這樣，明天那樣，誰的意見都聽，誰的話都信，朝令夕改，左右為難，不但費時費力，而且容易因想法多變干擾正確思路而誤報。

合理選擇專業(yè)。專業(yè)志愿填報得是否有理、有利，對是否錄取及錄取到哪個專業(yè)至關(guān)重要。各招生院校安排專業(yè)的規(guī)則不盡相同，如①分數(shù)優(yōu)先，俗稱“分數(shù)清”，即對所有已投檔考生按文化課成績或總分從高到低為序排隊，然后逐個按專業(yè)志愿先后順序錄取。②專業(yè)優(yōu)先，俗稱“專業(yè)清”，即對所有已投檔考生，先按所報不同專業(yè)的第一志愿、成績從高到低順序分成不同的專業(yè)隊列，然后在每個隊列內(nèi)按專業(yè)計劃數(shù)依序錄取。沒有分配到第一專業(yè)志愿的考生，再按第二專業(yè)志愿分配專業(yè)，依次進行專業(yè)分配。③專業(yè)級差，即對所有已投檔考生，在錄取第二至第六專業(yè)志愿時，比錄取前一個志愿考生需高出一定的分數(shù)。考生一定要了解擬報院校安排專業(yè)的錄取規(guī)則，要與自己的興趣、理想等統(tǒng)籌考慮。

強調(diào)指出：高考既然是考生“終身大事”，那么，考生就應該是填報志愿的主宰者，處于主體地位，應自覺擔當重任，自我把握人生，家長、親友、老師只能是參謀助手，不能喧賓奪主，越俎代庖。提醒考生：填報高考志愿沒有什么“名師”、“專家”、“權(quán)威”，只有依分數(shù)找位置，只能靠自己拿主意，別人的意見只能作參考。一旦選定志愿院校、志愿專業(yè)，就要毫不猶豫地到網(wǎng)上填報，不再輕率改變，切勿多謀而不善斷，久拖不決，最后時刻失智失誤。

17.按“平行志愿”投檔錄取，志愿的順序如何安排為好？

對平行志愿投檔錄取模式，很多考生和家長不重視志愿順序，認為只要分數(shù)高，隨便報哪所院校都可錄取。這種想法其實是不對的，有可能在實際錄取中，遇到不測之患。應當講，按平行志愿投檔錄取，幾個平行志愿之間的順序如何安排，是非常講究的。五個志愿哪個在前，哪個在后，不是隨意的，而必須遵循一定規(guī)律。有兩條經(jīng)驗值得考生注意。第一條經(jīng)驗是，按考生對院校及專業(yè)的喜愛程度來排列，喜愛的院校排在前，比較喜愛的排在次，一般的排在再次，也可接受的墊底。當然，這種喜愛也是有條件的，即你的條件要基本符合你選擇的院校。第二條經(jīng)驗是，按近幾年錄取分相對較高的院校到近幾年錄取分相對較低的院校的順序來排列平行志愿，志愿之間呈降冪狀，如果你呈升冪狀，把“低分”院校填在前，“高分”院校填在后，即使成績達到后邊“高分”院校的投檔線，但已經(jīng)被前面的“低分”院校錄取，那樣很可惜。所以，考生要認真對待平行志愿的邏輯順序，即哪所院校安排在A的位置上，哪所院校安排在B的位置上，哪所院校安排在C的位置上，千萬不能馬虎大意。

18.怎樣把握好“平行志愿”之間的順序？

從理論上講，實行平行志愿后，幾所“好院?！笨梢酝瑫r填報。但是，必須注意另一個問題——順序，這也是考生和家長容易忽略的。因為，平行志愿的投檔是按考生所報平行志愿各院校即A、B、C、D、E的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的院校。如果平行志愿的順序不合理或所報院校近年錄取分數(shù)線相對于自己的分數(shù)均較高，也可能導致考生與較好院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象。那么，怎樣才能把握好這個順序呢？這里，我們給大家提供往屆考生總結(jié)出來的“口訣”供參考，即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院?！蓖稒n分數(shù)，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。

總之，不論采取何種思路和辦法，只要考生各得其所，各就其位，各按其愿，那么，這種志愿順序就是合理的。

19.填報“平行志愿”時，考生對專業(yè)的選擇應注意哪些問題？

首先必須明確，考生在關(guān)心院校志愿的同時，還要特別關(guān)注專業(yè)志愿。因為考生的六個專業(yè)志愿之間并不“平行”?？忌谶x擇專業(yè)志愿時，尤其要注意專業(yè)的搭配?？陀^地講，按平行志愿投檔錄取，院校在專業(yè)的安排較之過去難度增加了。按梯度志愿投檔錄取模式，一所院校由于考生分數(shù)相差很大，院校能從容地根據(jù)考生分數(shù)把考生安排到不同的專業(yè)。按平行志愿投檔錄取后，院校錄取的考生分數(shù)呈“扁平化”，差距拉不開，這樣有的專業(yè)，特別是熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“專業(yè)是否服從調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地。如果考生同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“服從”的考生，則被錄取的可能性就更大一些；而那些不同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“不服從”的考生，則被退檔的可能性更大一些。所以，在平行志愿投檔錄取模式中，如果首選院校，就要做好犧牲專業(yè)的準備；如果首選專業(yè)，則要做好降低對院校要求的準備。

20.享受降分投檔照顧政策的考生應如何填報志愿？

降分投檔照顧政策是高校招生貫徹黨和國家的教育方針、民族政策、人才戰(zhàn)略以及“德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”原則的重要體現(xiàn)。符合全省統(tǒng)一規(guī)定的降分投檔照顧錄取條件的考生，需經(jīng)個人申報、招辦審核、上網(wǎng)公示方可享受照顧政策。降分投檔照顧政策只規(guī)定照顧投檔，是否被照顧錄取需經(jīng)招生院校審查決定。

“可在高等學校調(diào)檔分數(shù)線下適當降低分數(shù)要求投檔”的稱之為降分投檔。其直接意思就是具有降分投檔資格的考生，其高考總分在高等學校調(diào)檔分數(shù)線下時，可適當降低分數(shù)要求投檔。從技術(shù)操作上，降分投檔需要分兩步進行。一是先要把院校合格生源按照招生院校提供的投檔比例投給院校，形成該校的投檔分數(shù)；二是再根據(jù)此投檔分數(shù)，把具有降分投檔資格的考生投給院校（降分投檔的這部分考生就成了低分計劃外考生），由招生院校審查決定是否錄取。

由于降分投檔的考生為低分計劃外投檔考生，且平行志愿投檔模式為模擬投檔后一次性投檔，因超出約定的投檔比例，高?；旧喜挥桎浫?，考生就變成了高分落榜考生，考生面臨的錄取風險較大。因此，建議考生和家長看淡降分投檔政策的福利，按自己實際的高考總分進行志愿填報，避免誤傷，降低錄取風險，提高志愿滿足率。

21.如何明辨招生詐騙，識破高考招生騙局？

　每年高招錄取期間總有不法分子也瞄上“高招”這個機會，采用各種手法行騙。為了保證招生錄取工作的公平公正、維護考生的合法權(quán)益，我們鄭重提醒廣大考生和家長，高校招生有嚴格的政策規(guī)定、錄取程序和操作規(guī)則，謹防非法中介詐騙活動，避免蒙受不必要的損失。

普通高校招生首先須具備國家核準的相關(guān)資格，招生計劃要經(jīng)省招考辦集中公布；考生個人須參加高考且成績要達到規(guī)定的分數(shù)線并填報志愿；在省內(nèi)只有省招考辦與相關(guān)高校聯(lián)系，按照規(guī)定的程序?qū)嵤┚W(wǎng)上錄取。不可能有降低標準指名錄取考生、向考生及家長收取或變相收取與錄取行為掛鉤的費用、高校無計劃錄取或超出省招考辦核準的錄取考生名冊范圍發(fā)放錄取通知書、高校避開省招考辦通過中介機構(gòu)或中學教師等自行組織生源錄取考生等違規(guī)行為的發(fā)生?？忌鷳ㄟ^正規(guī)渠道了解招生政策，通過省招考辦的“龍招港”（www.lzk.hl.cn）和高校指定的方式查詢確認錄取結(jié)果，勿存僥幸心理、勿信不實傳言，若有疑惑及時向有關(guān)部門反映核實，避免上當受騙。

從近年來查處的招生詐騙典型案件看，招生詐騙的主要特征是：不法分子在詐騙過程中利用考生和家長望子成龍的急切心理、低分高錄的僥幸心理及上當受騙后礙于面子不愿聲張舉報的心理，通過虛構(gòu)與招生部門的密切關(guān)系，甚至假冒招生院校及工作人員，借助熟人作擔保，以虛假承諾做誘餌，編造“交錢就能實現(xiàn)低分高錄”的謊言，實現(xiàn)詐騙目的。

22.2014年高考時間及科目是什么？

2014年普通高校招生全國統(tǒng)一考試時間為6月7日至9日。文科考生均考：語文、數(shù)學（文）、外語、文科綜合；理科考生均考：語文、數(shù)學（理）、外語、理科綜合；漢語文、朝（蒙）語文僅由中學用本民族語言授課考生參加考試。語文、數(shù)學、外語三科滿分各為150分，文科綜合、理科綜合兩科滿分各為300分，其中，文科綜合包括思想政治、歷史、地理，理科綜合包括物理、化學、生物。外語（英、俄、日）科目150分，其中聽力考試部分30分。高考總分為750分。應往屆生均需按各科要求答題：試卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ是選擇題，為必考題（語文學科含選考題）；卷Ⅱ是非選擇題，含必考題和選考題。語文、數(shù)學、歷史、地理、物理、化學、生物、朝鮮語文8個學科設有選考題，外語、思想政治、漢語文和蒙古語文不設選考題。報考外語專業(yè)和外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的考生，還須參加外語口試。外語口試由各地招考辦在統(tǒng)考后組織實施，考試開始時間全省統(tǒng)一為6月9日上午8:30。外語口試成績不記入總分，錄取時供招生院校參考。

特別說明，按照教育部規(guī)定，答案及評分參考中的評分參考在考試結(jié)束后按國家秘密級事項管理；各學科在評卷時制定的評分細則按國家秘密級事項管理。由于我省實行出分填報志愿，故高考后不再向考生印發(fā)《試題及參考答案》。

23.2014年我省普通高校錄取批次是怎樣劃分的？

錄取批次：即，將今年在我省招生的省內(nèi)外千余所高校，按招生類別、本專科層次、計劃形式，并按時間順序分成幾個階段依次錄取。各高校依其在我省的錄取批次，按錄取程序進行計算機遠程網(wǎng)上錄取。

今年高考我省各錄取批次擬劃分為：文史、理工類6個錄取批次，藝術(shù)類4個錄取批次，體育類2個錄取批次。各錄取批次中所含招生院校類別如下：

（1）文史、理工類（分6個錄取批次并按排列順序錄取）：

1）本科提前批次錄取的高校：

①軍隊（國防生）、公安、司法高校，部分普通本科高校（專業(yè)），香港中文大學、香港城市大學。設2個高校梯度志愿。

②農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生本科專項計劃錄取高校。設1個高校梯度志愿。

2）本科第一批次錄取的高校：

特殊類型招生：教育部批準的具有自主選拔錄取、藝術(shù)特長生、高水平運動員招生資格的高校。設1個高校志愿

A段:重點高校及部分普通本科高校重點專業(yè)。設5個高校平行志愿。

B段:重點高校的定向招生、少數(shù)民族預科班、民族班、蒙語答卷考生對換招生專業(yè)、部分中外合作辦學專業(yè)和有特殊要求的高校及專業(yè)、地方農(nóng)村專項計劃。設1個高校志愿。

3）本科第二批次錄取的高校：

A段:一般本科高校。設5個高校平行志愿。

B段:一般本科高校的定向招生、少數(shù)民族預科班、民族班、邊防軍人子女預科班、蒙語答卷考生對換招生專業(yè)、中外合作辦學和有特殊要求的高校及專業(yè)。設1個高校志愿。

4）本科第三批次錄取的高校：

A段:民辦高校和獨立學院的本科專業(yè)。設5個高校平行志愿。

B段：有特殊要求的高校及專業(yè)。設1個高校志愿。

5）高職（?？疲┨崆芭浫「咝＃?/P>

公安高職（?？疲┰盒：推胀ǜ呗殻▽？疲┰盒５暮胶ｎ悓I(yè)、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生高職（專科）專項計劃的高校。設1個高校志愿。

6）高職（?？疲┡武浫〉母咝＃?/P>

A段:部分普通本科高校的?？茖I(yè)、獨立設置的高職（專科）院校、民辦高校和獨立學院的?？茖I(yè)。設5個高校平行志愿。

B段：有特殊要求的高校及專業(yè)。設1個高校志愿。

（2）藝術(shù)類（分4個錄取批次并按排列順序錄?。撼崆芭卧O1個高校志愿外，其他均設2個高校梯度志愿。

1）藝術(shù)類本科提前批次錄取的高校：教育部批準獨立設置的本科藝術(shù)院校及參照其招生辦法的普通高校。

2）藝術(shù)類本科第一批次錄取的高校：招收藝術(shù)類專業(yè)的普通本科高校。

3）藝術(shù)類本科第二批次錄取的高校：招收藝術(shù)類中外合作辦學專業(yè)的省內(nèi)普通高校、省內(nèi)外獨立學院、民辦本科高校。

4）藝術(shù)類高職（?？疲┡武浫〉母咝＃赫惺諏？茖哟嗡囆g(shù)類專業(yè)的普通高校。

（3）體育類（分2個錄取批次并按排列順序錄?。壕O2個高校梯度志愿。

1）體育類本科批次錄取的高校：招收體育類專業(yè)的普通體育本科高校、部分普通本科高校及獨立學院、民辦本科高校。

2）體育高職（?？疲┡武浫〉母咝＃赫惺諏？茖哟误w育類專業(yè)的本科高校；獨立設置的體育高職（?？疲┰盒＜罢惺阵w育類專業(yè)的高職（?？疲┰盒?。

24.我省今年何時填報高考志愿、如何公布錄取結(jié)果？

2014年高考仍實行出分后填報志愿，將于6月24日公布高考成績和全省高考文化課成績1分段統(tǒng)計表，并公布文史類、理工類本科一批、二批及體育類、藝術(shù)類本科文化課省控線。考生在高考成績公布后采取網(wǎng)上填報志愿方式，分三次填報高考志愿：

第一次：在6月25日9時—6月27日9時，填報藝術(shù)類本科提前批次、藝術(shù)類第一批次、藝術(shù)類第二批次錄取的高校和專業(yè)志愿；

第二次：在6月28日9時—7月2日24時，填報文史類和理工類本科提前批次、本科第一批次、本科第二批次、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生本科專項計劃和體育類本科批次錄取的高校和專業(yè)志愿。

第三次：在8月2日9時—8月6日9時，填報文史類和理工類本科第三批次、高職（?？疲┨崆芭?、普通高職（?？疲┡?、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生高職（?？疲ｍ椨媱澓退囆g(shù)、體育類高職（?？疲┡武浫〉母咝：蛯I(yè)志愿。

各批次錄取后將及時通過“龍招港”（www.lzk.hl.cn）網(wǎng)站向社會公布各院校錄取分數(shù)線和錄取結(jié)果，屆時，請考生及時查詢。

今年高考及錄取各項工作時間進程表，將通過“龍招港”網(wǎng)站和《招生計劃》公布，請考生務必按規(guī)定的時間完成好需要考生本人完成的程序任務。

25.我省征集志愿院校的招生計劃怎樣公布，考生怎樣填報？

各批次按考生志愿錄取后，對未能完成招生計劃的院校及專業(yè)，全部通過“龍招港”（www.lzk.hl.cn）網(wǎng)站向社會公布。凡在平行志愿錄取中，通過“龍招港”網(wǎng)站沒有查詢到錄取結(jié)果的考生，可按“龍招港”公布的征集志愿信息，在規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上按相關(guān)規(guī)定填報征集志愿。因此，考生在錄取過程中要密切關(guān)注“龍招港”（www.lzk.hl.cn）并按照時間安排填報征集志愿，切勿錯過時機。

一次征集志愿投檔后，如仍有院校及專業(yè)未完成招生計劃，將再次公布征集志愿，以至經(jīng)征得院校同意，對個別院校降分征集志愿。

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