四年制本科管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，了解企業(yè)人力資源管理和員工福利，能夠在國家人力資源與社會(huì)保障部門、政策研究部門、各類企事業(yè)單位從事勞動(dòng)人事與社會(huì)保障管理工作，德、智、體全面發(fā)展，并富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。

專業(yè)特色

1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論研究。依托我院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科的平臺(tái)，加強(qiáng)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的基礎(chǔ)理論研究，以人力資源管理、勞動(dòng)關(guān)系等多學(xué)科為補(bǔ)充，建構(gòu)宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的知識(shí)體系。

2.強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)。密切聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。

3.突出勞動(dòng)問題的微觀研究。在保證學(xué)生具備扎實(shí)的勞動(dòng)社會(huì)保障理論基礎(chǔ)上，依托我院人力資源管理專業(yè)的優(yōu)勢，突出勞動(dòng)科學(xué)中企業(yè)人力資源管理與員工福利等微觀問題的研究，培養(yǎng)學(xué)生從事勞動(dòng)人事工作的能力。

4.突出勞動(dòng)社會(huì)保障問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。加強(qiáng)管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題的能力，使學(xué)生具備較強(qiáng)的研究能力和進(jìn)一步深造的潛力。

主干課程

管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、人力資源管理、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)基金、勞動(dòng)法律制度、勞動(dòng)力市場概論、就業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障量化分析、勞動(dòng)心理學(xué)、工資理論與實(shí)務(wù)、員工福利管理、社會(huì)學(xué)。

實(shí)踐教學(xué)

本專業(yè)注重學(xué)生能力培養(yǎng)，組織學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與人力資源與社會(huì)保障制度改革調(diào)查等工作，并且到相關(guān)部門進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向

各級(jí)國家人力資源與社會(huì)保障部門、企事業(yè)單位的人力資源管理部門、各級(jí)工會(huì)組織及各類社會(huì)保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

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