1、學前教育專業(yè)（中師升本）

培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，引導和促進學生成為有見識、有能力、有責任感的自主學習者；培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、具有現(xiàn)代教育理念和較強教育理論素養(yǎng)、幼兒喜歡、家長認可、社會認同的能適應21世紀學前教育改革和發(fā)展需要的、具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的幼兒園師資。

主要課程：教育心理學、學前教育學、發(fā)展心理學、學前教育評價、學前比較教育學、學前教育史、學前衛(wèi)生學、教育心理與統(tǒng)計、幼兒教育科研方法、幼兒園管理學、鋼琴、兒童營養(yǎng)學、優(yōu)生學等。

2、小學教育專業(yè)（師范類）（包括中師升本）

培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，引導和促進學生成為有見識、有能力、有責任感的自主學習者；培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、具有現(xiàn)代教育理念和較強教育理論素養(yǎng)、學生喜歡、家長認可、社會認同的能適應21世紀基礎教育改革和發(fā)展需要的、具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的小學教師。

主要課程：教育學、教育心理學、兒童心理學、兒童文學、小學課件開發(fā)與應用、現(xiàn)當代文學、外國文學、高等數(shù)學、科學技術概論、小學雙語教學、教師技能、音樂、美術等。

3、應用心理學專業(yè)

培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，引導和促進學生成為有見識、有能力、有責任感的自主學習者；培養(yǎng)熱愛心理事業(yè)、具有較強的理論素養(yǎng)、用人單位認可、社會認同的能適應21世紀社會發(fā)展需要的、具有創(chuàng)新精神的能在教育等企事業(yè)單位從事心理學工作的高級應用型心理人才。

主要課程：普通心理學、管理心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、生理心理學、社會心理學、心理測量學、心理咨詢學、教育心理學、醫(yī)學心理學等。

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