物理學（師范）

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的物理學基本理論、基礎知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓練, 適應21世紀教育發(fā)展要求，能從事中等學校的物理教學、教育科研、教育管理等工作的高素質專業(yè)人才。

2．主干課程

高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗、電子技術基礎及實驗、電工學及實驗、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、數(shù)學物理方法等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得理學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可從事中等學校的物理教學、教育科研、教育管理等工作，畢業(yè)去向一般為中學、中等職業(yè)技術學校等，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

應用物理學

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的物理學基礎理論、基本方法和光學工程基礎知識、基本技能，適應社會發(fā)展需要，能在物理學、光學工程及相關的科學技術領域從事科學研究、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計、管理與市場營銷等工作的高素質應用型人才。

2．主干課程

電動力學、量子力學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、應用光學、物理光學、激光原理、光電子學、單片機原理及應用、光電檢測技術、光纖通信等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得理學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在物理學、光學工程及相關的科學技術領域中從事科學研究、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為涉及光能量技術和光信息技術的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

電子信息類

電子信息類學生采取“2+2”培養(yǎng)模式，實行寬口徑分流培養(yǎng)，即學生入學后第一、第二學年完成本大類開設的全校性通識通修平臺課程以及學科專業(yè)基礎平臺課程學習，第三學年起根據(jù)人才需求、學生成績和個人志愿情況分流到光電信息科學與工程、電子信息科學與技術、電子信息工程、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器等5個專業(yè)，其中，電子信息科學與技術、電子信息工程再各分流出一個“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試驗班。

光電信息科學與工程

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的光電信息科學與工程基礎理論、基本知識和基本技能, 適應社會發(fā)展需要，能在應用光學、光電子學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域從事科學研究、產(chǎn)品設計、管理與市場營銷等工作的高素質應用型人才。

2．主干課程

應用光學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電動力學、激光原理、信息光學、光電子學、單片機原理及應用、傳感器原理及其應用、光電檢測技術、光纖通信等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在光學和信息技術融合的領域中從事科學研究、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為用光電技術實現(xiàn)信息的獲取、存儲、處理、傳輸、顯示和應用的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

電子信息科學與技術

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的電子信息科學與技術領域基礎知識與技能，適應社會發(fā)展需要，能在電子技術、信息技術及相關領域從事科技研發(fā)、產(chǎn)品設計、管理與市場營銷等工作的高素質應用型人才。

2．主干課程

電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電磁場與電磁波、通信原理、EDA技術、單片機原理及應用、數(shù)字信號處理、信息理論與編碼、傳感器原理及其應用等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得理（工）學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在電子技術和信息技術及相關領域中從事科技研發(fā)、產(chǎn)品設計、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為用電子技術和信息技術實現(xiàn)信息的獲取、存儲、處理、傳輸、顯示和應用的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

電子信息工程

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的電子技術、信息系統(tǒng)基礎知識與技能，適應社會發(fā)展需要，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的工程設計、制造、應用、維護、管理與市場營銷等工作的高素質應用型高級工程技術人才。

2.主干課程

電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、自動控制原理、單片機原理及應用、信息理論與編碼、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、現(xiàn)代交換技術、計算機網(wǎng)絡等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的工程設計、制造、應用、維護、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為涉及電子應用技術、信息處理技術、現(xiàn)代通信技術和網(wǎng)絡應用技術等企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

電氣工程及其自動化

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質，具備扎實的電氣工程和自動控制領域基礎知識和技能，適應社會發(fā)展需要，能從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、電子與計算機技術應用、管理與市場營銷等工作的高素質應用型高級工程技術人才。

2．主干課程

電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、自動控制原理、繼電保護原理、變頻器應用技術、供配電技術、電力系統(tǒng)自動化等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、電子與計算機技術應用、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為各類發(fā)電廠、供配電部門以及電氣設備、電力系統(tǒng)需要維護與管理的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

測控技術與儀器

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的信息檢測和控制工程領域基礎知識與技能，適應社會發(fā)展需要，能在測量與控制領域內從事有關儀器與測控系統(tǒng)的工程設計、科技開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、管理與市場營銷等工作的高素質應用型高級工程技術人才。

2．主干課程

精密儀器設計、工程光學基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制原理、傳感器原理及其應用、過程控制與自動化儀表、過程檢測技術等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長修業(yè)年限為8年，學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在測量與控制領域內從事有關儀器與測控系統(tǒng)的工程設計、科技開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為涉及儀器儀表設計、制造與營銷以及測控系統(tǒng)設計、運行與維護的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀高級學位。

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