文學(xué)院

文學(xué)院現(xiàn)下設(shè)3個本科專業(yè)和2個?？茖I(yè)。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚。多年來形成了“嚴謹、求實、活躍、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極倡導(dǎo)“弘文、博學(xué)、新知、強能”的教學(xué)理念，突出“植根文學(xué)，借勢京津”的學(xué)院特色。學(xué)院堅持以育人為本，發(fā)揮教師教育的優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、作家、詩人和各類優(yōu)秀人才。學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)成績突出，漢語言文學(xué)為國家級特色專業(yè)、中國古代文學(xué)為省級重點發(fā)展學(xué)科、《外國文學(xué)史》和《中國文學(xué)史》為省級精品課程，創(chuàng)辦有《語文教學(xué)之友》雜志。專任教師隊伍中，教授、副教授占56.9%，碩士、博士占70.2%。擁有國家優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師等許多優(yōu)秀師資。

漢語言文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、寫作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力，具有良好的文化修養(yǎng)、審美能力和健康的心理，能夠在中、初級學(xué)校進行語文教學(xué)，具有較高專業(yè)水平和創(chuàng)新精神的教師、教育管理者，或其它高素質(zhì)的文字與文學(xué)工作者。畢業(yè)生可在學(xué)校、行政事業(yè)單位、企業(yè)等部門從事相關(guān)工作。

主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語史(或文字、聲韻、訓(xùn)詁學(xué))、中外語言學(xué)史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學(xué)、中文工具書、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、比較文學(xué)、寫作、美學(xué)、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論等。

本科生授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

新聞學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞學(xué)基本理論知識與技能，熟悉我國新聞和宣傳政策法規(guī)，掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)知識與技能，具有良好的文化修養(yǎng)、審美能力和健康的心理，有一定社會實踐和科研的能力，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級專門人才。

主要課程：新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、馬列新聞?wù)撝x讀、大眾傳播學(xué)、新聞法規(guī)與新聞職業(yè)道德、新聞攝影、電視攝像、電子編輯、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、新聞事業(yè)管理、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)等。

本科生授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握戲劇影視文學(xué)專業(yè)基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代鏡像和舞臺展示等表達手段，熟悉國內(nèi)外戲劇影視文學(xué)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史和規(guī)律，具有較強的創(chuàng)作、研究評論和編創(chuàng)實踐能力的戲劇影視文學(xué)高級專門人才。畢業(yè)生能在影視、宣傳及各類報刊從事文學(xué)創(chuàng)作、編輯宣傳、作品評論、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作。

主要課程：文學(xué)概論、戲劇作品鑒賞與批評、影視劇本寫作、影視作品賞析、戲劇概論、藝術(shù)概論、戲劇影視文學(xué)批評、影視作品賞析、中外戲劇史、中外文學(xué)史、中外電影史、表演導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)、欄目專題與紀錄片、視聽語言、影視制作（非線編）、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)、中國播音學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)及美學(xué)、邏輯學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、各類節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音與演播、廣播電視編導(dǎo)、記者等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程：播音學(xué)概論、普通話語音、廣播播音與主持、電視播音與主持、主持藝術(shù)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

文化事業(yè)管理專業(yè)(廣告學(xué)方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有廣告學(xué)基本理論知識與實踐技能，掌握廣告文案寫作、廣告策劃與設(shè)計、廣告攝影與攝像等專業(yè)知識，能在廣告公司、博覽會展業(yè)、市場調(diào)查與信息咨詢、各類企事業(yè)單位及文化傳播機構(gòu)從事廣告文案寫作、策劃與創(chuàng)意、廣告設(shè)計制作、市場營銷及市場調(diào)查分析工作的高素質(zhì)技術(shù)型應(yīng)用型人才。

主要課程：傳播學(xué)原理、廣告學(xué)概論、廣告策劃學(xué)、廣告文案寫作、市場營銷學(xué)、廣告美學(xué)、廣告攝像與攝影、美術(shù)基礎(chǔ)、電腦圖文設(shè)計、非線性編輯、市場調(diào)查與廣告效果研究、廣告媒體研究、廣告心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、廣告設(shè)計、廣告創(chuàng)意與案例等。

文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的秘書工作理論知識、辦公事務(wù)處理知識、現(xiàn)代管理知識、法律與政策知識、貿(mào)易和金融等基本知識的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生具備在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和涉外公司從事秘書工作的綜合素質(zhì)，從事文書管理、檔案管理、資料與信息管理及辦公室管理等工作。

主要課程：基礎(chǔ)寫作、邏輯學(xué)、秘書學(xué)、商務(wù)禮儀、公共關(guān)系學(xué)、管理心理學(xué)、攝影攝像技術(shù)、商務(wù)英語、商務(wù)文書寫作、經(jīng)濟信息管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)等。

社會發(fā)展學(xué)院

社會發(fā)展學(xué)院下設(shè)歷史系、法律系、思想政治教育系3個教學(xué)單位，4個本科專業(yè)。在長期的辦學(xué)過程中，始終秉承“以育人為中心，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)理念。優(yōu)秀的教師隊伍成為高質(zhì)量人才培養(yǎng)的保障，專任教師中教授、副教授占59%，并且90%以上具有博士、碩士學(xué)位，多位教師被評為省級模范教師、優(yōu)秀教師，形成了一支教學(xué)質(zhì)量高，科研成果豐碩的師資隊伍。近年來學(xué)院不斷加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，目前建有河北省師范人文教育創(chuàng)新高地（歷史、思政）、歷史學(xué)省級品牌特色專業(yè)和史學(xué)理論及史學(xué)史省級重點發(fā)展學(xué)科。學(xué)生考研率和司法考試通過率均高于全國同類院校平均水平，畢業(yè)生以扎實的基本功和全面的素質(zhì)受到社會各界的廣泛歡迎。

思想政治教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的思想政治教育基本理論和知識，具有開拓創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能夠精于中學(xué)政治課教學(xué)和管理工作，勝任黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、大中專院校等相關(guān)的管理、教育、宣傳等工作，具備一定的思想政治教育理論研究能力的中高級專門人才。

主要課程：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、中國外交學(xué)、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、法學(xué)概論、馬克思主義倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、中學(xué)思想政治教學(xué)論。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

歷史學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有歷史學(xué)專業(yè)基本理論知識，熟練掌握系統(tǒng)的史學(xué)研究理論與方法，能夠從事中、初等學(xué)校專業(yè)教育的史學(xué)人才。使學(xué)生有較強的理論思維和綜合實踐能力。畢業(yè)生既具備進入高一級學(xué)府深造的科研能力，也能夠在各類學(xué)校、文博單位、黨政機關(guān)、新聞傳媒和公私企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。

主要課程：中國通史、世界通史、中國政治制度史、中國經(jīng)濟史、中國文化史、西方政治制度史、西方文化史、史學(xué)概論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國歷史文選、史學(xué)與傳統(tǒng)文化、歷史地理學(xué)、考古學(xué)概論、文物與博物館學(xué)、國際關(guān)系史、史學(xué)論文寫作、歷史教學(xué)論等。

本科生授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

法學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)基本理論、基本知識，熟悉我國法律和相關(guān)政策，具有良好政治素質(zhì)和社會責(zé)任感、知識結(jié)構(gòu)全面、實踐能力強，適應(yīng)社會需求的復(fù)合型實用型法律人才。學(xué)生畢業(yè)后主要在立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、高等院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和法律服務(wù)機構(gòu)從事法學(xué)教育、研究和法律實務(wù)工作。

主要課程：法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法。

本科生授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

社會工作專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會工作基本理論知識，熟練掌握社會調(diào)查研究技能以及個案和小組社會工作實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)生主要在民政、勞動、社會保障、工青婦、行業(yè)協(xié)會、慈善基金會、各類中介機構(gòu)、基層政權(quán)機關(guān)和社區(qū)從事管理、規(guī)劃、研究、服務(wù)等工作。

主要課程：社會學(xué)概論、社會工作概論、個案與團體工作、社區(qū)工作、社會統(tǒng)計學(xué)、社會保險與社會福利、人類行為與社會環(huán)境、組織社會學(xué)、社會心理學(xué)、青少年社會工作、社會統(tǒng)計軟件應(yīng)用（SPSS）等。

本科生授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

人文教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的政史地等人文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，具備現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)《歷史與社會》、《地理》、《思想品德》等分科教學(xué)需要，以及能在科研、企事業(yè)、政府部門等單位從事研究、管理等工作的復(fù)合型高級人文科學(xué)人才。

主要課程：人文科學(xué)概論、中國通史、世界通史、哲學(xué)導(dǎo)論、文學(xué)導(dǎo)論、史學(xué)概論、政治學(xué)原理、人文教育學(xué)、人文名著導(dǎo)讀、自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、中國傳統(tǒng)文化、中學(xué)文科綜合教學(xué)論。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

外國語學(xué)院

外國語學(xué)院現(xiàn)有英語系、日語系、公共外語教學(xué)部3個單位，3個本科專業(yè)，2個?？茖I(yè)。 “嚴謹、求實、勤奮、進取”是多年來形成的優(yōu)良教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。教學(xué)、科研成果突出。近五年省級教學(xué)成果獎2項，省級課題4項，廳級課題20余項。師資隊伍精干，教學(xué)理念先進，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勢明顯。外國語學(xué)院是全國英日語專業(yè)四八級考試、全國翻譯資格證考試、國際英語教師資格證培訓(xùn)考試、國際貿(mào)易跟單員考試、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員考試、國際商務(wù)英語等級考試、國際商務(wù)日語等級考試、國際商務(wù)秘書考試等考點。與廊坊、北京、天津相關(guān)單位有良好的合作，為同學(xué)實習(xí)、就業(yè)搭建良好平臺。外國語學(xué)院與英國、美國、法國、日本等相關(guān)學(xué)校及組織有很好的聯(lián)系，長期聘用多名英、美、日外籍教師?？佳新始熬蜆I(yè)率較高，很多同學(xué)畢業(yè)后順利申請去國外留學(xué)。師資隊伍里中高級教師占94%，碩士博士占92%，25%以上教師有國外留學(xué)經(jīng)歷。

英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、熟練的語言運用能力、基本的跨文化交流能力，能夠在中等學(xué)校及各類教育機構(gòu)進行教學(xué)與科研，在非教育行業(yè)從事行政、涉外工作的高級專門人才。本專業(yè)長期與地方中學(xué)合作，突出師范技能培養(yǎng)，重視教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與職前教育，為學(xué)生未來從事各級教育教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

主要課程： 綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、英美文學(xué)、語言學(xué)概論、翻譯理論與實踐、口譯、筆譯、英語教學(xué)理論與教學(xué)技巧、跨文化交際等。設(shè)有系統(tǒng)的文學(xué)方向、語言學(xué)方向、翻譯方向、文化方向的課程。

本科生授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

商務(wù)英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語知識和技能，掌握國際商務(wù)基本理論和知識及基本的國際經(jīng)濟、管理和法律的基本理論知識與技能，具備良好的跨文化交流與溝通能力和較高的中西方文化素養(yǎng)，能適應(yīng)全球化經(jīng)濟發(fā)展變化，能夠在事業(yè)單位、企業(yè)及涉外企業(yè)單位從事商務(wù)工作、管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)與國外大學(xué)有友好往來，在課程開設(shè)方面既結(jié)合本國本地區(qū)實際又參考國外大學(xué)本專業(yè)所開設(shè)的基礎(chǔ)課程，突出商科知識，強化英語聽說讀寫能力，為學(xué)生出國深造在商務(wù)及英語方面打下良好基礎(chǔ)。

主要課程：綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)口筆譯、外貿(mào)函電、進出口單證、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟學(xué)概論、管理學(xué)、商法導(dǎo)論、跨文化交際、國際商務(wù)禮儀、Human Resources Management in the Business Context、Understanding and Managing People、Information Analysis and Finance for Business。

本科生授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

日語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)和廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語視聽說、口語、日語閱讀、日本文學(xué)史及選讀、日語寫作、日語筆譯、日本文化、日本概況、商務(wù)日語談判、西方經(jīng)濟學(xué)等課程。

本科生授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

應(yīng)用英語專業(yè)（英語翻譯方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對英漢兩種語言和英美文化有較深的了解，能掌握中英文翻譯方法和技巧，能夠綜合運用英語知識熟練地進行中英文互譯的外語技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在學(xué)校、對外貿(mào)易部門、企業(yè)、行政管理等部門從事相關(guān)工作。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語口譯、聽力、英語筆譯、專業(yè)英語、報刊選讀、英語口語、經(jīng)貿(mào)口語。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院現(xiàn)下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、信息與計算科學(xué)系、計算機科學(xué)與技術(shù)系、計算機基礎(chǔ)教學(xué)部，開設(shè)4個本科專業(yè)，3個?？茖I(yè)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心，逐步形成了嚴謹求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，彰顯規(guī)范與創(chuàng)新并重的育人特色。學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)，參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，開辦“信息技術(shù)提高班”，使大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟建設(shè)的骨干力量。優(yōu)良的師資隊伍，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)有教師中教授、副教授教師占37%，碩士、博士占60%，擁有河北省高校中青年教師津貼享受者，省優(yōu)秀教師，省三三三工程人才等優(yōu)秀師資。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)工作者、中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師和管理者，重點培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)解決實際問題的能力。畢業(yè)生可在教育、經(jīng)濟、管理、科學(xué)研究等企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、普通物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

信息與計算科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)或計算科學(xué)的基本理論、方法與技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中的實際問題的應(yīng)用型技術(shù)型專門人才。畢業(yè)生可在科技、教育和經(jīng)濟部門從事相關(guān)工作。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與隨機過程、大學(xué)物理、信息論基礎(chǔ)、計算理論基礎(chǔ)、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、程序設(shè)計與算法語言（C++）、Java程序設(shè)計等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機軟件、硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟練地進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實際問題的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)生能在中等學(xué)校、經(jīng)濟、管理、產(chǎn)品研發(fā)等企事業(yè)單位從事計算機教學(xué)、編程、產(chǎn)品設(shè)計、管理等工作。

主要課程：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機組成與結(jié)構(gòu)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、模擬電子、數(shù)字電路、編譯原理、微機原理與接口技術(shù)等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

信息工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的信息技術(shù)理論基礎(chǔ)的優(yōu)秀復(fù)合型工程技術(shù)人才。掌握信息的采集、傳感測試、信號的分析處理等相關(guān)知識，提高計算機軟硬件的應(yīng)用維護能力。注重理論實際相結(jié)合，使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識與較強的實踐能力。畢業(yè)生能從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、運行等工作。

主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機接口技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、傳感器原理、單片機原理與應(yīng)用、測試原理與測試技術(shù)、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、模式識別理論與應(yīng)用等。

本科生授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

軟件技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機軟件編程與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、基本技能，精通程序設(shè)計語言，了解軟件項目的開發(fā)流程，能夠從事計算機軟件開發(fā)、軟件調(diào)試和軟件測試及技術(shù)服務(wù)與軟件銷售等能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 C#程序設(shè)計、軟件工程工具及其應(yīng)用、軟件工程、Java程序設(shè)計、 Web應(yīng)用程序設(shè)計、軟件測試、軟件項目開發(fā)、算法設(shè)計與分析、移動通信程序設(shè)計、PHP程序設(shè)計、HTML5程序設(shè)計等。

計算機信息管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠以信息化手段有效、方便地獲取和利用信息，支持企業(yè)和部門高效運行，掌握大型數(shù)據(jù)庫管理及服務(wù)器管理和應(yīng)用的能力，掌握開發(fā)信息管理系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)站的能力，具有會計知識、管理學(xué)知識，熟練使用企業(yè)ERP系統(tǒng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、信息系統(tǒng)開發(fā)、信息安全技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)站前端開發(fā)、服務(wù)器管理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程、企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)及實戰(zhàn)、會計ERP原理與應(yīng)用。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的計算機網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論知識，掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、管理及評價的理論、方法與技術(shù)，能夠從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)等工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁設(shè)計與腳本語言、路由與交換技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與實踐、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置、Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全。

物理與電子信息學(xué)院

物理與電子信息學(xué)院下設(shè)物理系、電子信息與工程系和物理與電子教學(xué)實驗中心，開設(shè)4個本科專業(yè)，3個專科專業(yè)。學(xué)院按照厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、理工結(jié)合的辦學(xué)思路，強化師范教育特色，努力培養(yǎng)一專多能的具有突出實踐能力的合格人才。許多畢業(yè)生成為國家或省級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師、還有一些畢業(yè)生在機關(guān)企事業(yè)單位中擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)工作，為社會做出了應(yīng)有貢獻。學(xué)生在國家級、省級電子競賽、“挑戰(zhàn)杯”、專業(yè)技能大賽中多次獲獎。學(xué)院不斷加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)和實驗室建設(shè)，夯實人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺。學(xué)院師資力量雄厚，教授、副教授占教師比例的47%，碩士、博士占77%，部分教師獲得省優(yōu)秀教師稱號。

物理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的物理學(xué)基本理論、基本知識和實驗技能，具有科學(xué)研究的初步能力，能適應(yīng)經(jīng)濟、科技和教育事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)生可在中等學(xué)校從事物理教學(xué)、教育科研和教育管理工作，也可在其它企事業(yè)單位從事機械、電器相關(guān)的產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)銷售和管理工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、統(tǒng)計物理學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)基礎(chǔ)、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學(xué)論、教學(xué)技能基本訓(xùn)練、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)專門人才。

主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、DSP技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、單片機、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

電氣工程及自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在電氣工程相關(guān)的可編程邏輯控制、運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制、微機原理與接口技術(shù)、電機學(xué)、電力拖動、計算機控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、過程控制、電氣控制。

本科生授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面工作的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具教育教學(xué)理論、信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力，可在各級學(xué)校、電教館從事相關(guān)教學(xué)及管理工作，在黨政機關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及IT相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

主要課程：教育技術(shù)學(xué)、攝影技術(shù)、教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育電聲電視系統(tǒng)、多媒體課件與制作、計算機輔助教育、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機圖形圖像處理、多媒體數(shù)據(jù)庫、動畫設(shè)計與制作、3D造型、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性編輯等。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

電氣自動化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。獲得從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)安裝、設(shè)計、運行控制、維護和技術(shù)管理的能力，畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位從事電氣設(shè)備及控制相關(guān)的技術(shù)與管理工作。

主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理、電氣控制、自動檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、過程控制、工廠供電、操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、微機控制技術(shù)、DSP技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、樓宇自動化。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子信息工程技術(shù)基本理論和技能的應(yīng)用型專門人才，畢業(yè)生受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備從事相關(guān)領(lǐng)域電子設(shè)備的維護、研發(fā)、設(shè)計制造、應(yīng)用和管理的基本能力。畢業(yè)生可在相關(guān)企業(yè)從事有關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售、使用和維護工作，也可從事網(wǎng)絡(luò)與信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)類崗位工作。

主要課程：計算機基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子測量、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫語言FOXPRO、單片機技術(shù)、可編程控制器、家電技術(shù)、音響技術(shù)、電話機原理與維修、自動檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、移動通信、辦公自動化設(shè)備。

通信技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握通信工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，熟悉計算機通信網(wǎng)絡(luò)使用、安裝調(diào)試及維護，能從事各類電子工程、通信工程與信息技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用、制造與開發(fā)的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：電路基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、通信電子線路、 C 語言程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、微機原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、信息論、數(shù)字通信原理、單片機技術(shù)、光纖通信、數(shù)字信號處理、程控交換技術(shù)、移動通信等課程。

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、應(yīng)用化學(xué)系、材料工程系、化學(xué)實驗教學(xué)中心和材料化學(xué)研究所，開設(shè)3個本科專業(yè)，設(shè)備總資產(chǎn)2360余萬元。師資力量雄厚，教授、副教授占44%，博士、碩士占60%。被評為教育部“教師隊伍建設(shè)示范項目”單位，擁有省級“專業(yè)綜合改革試點”、 “綜合人才培養(yǎng)創(chuàng)新高地”和“重點發(fā)展學(xué)科”等學(xué)科建設(shè)平臺，建有省級“精品課程”，所有骨干課程均為校級精品課程。學(xué)院師生積極參與科研工作，2005-2012年在國內(nèi)外重要刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文313篇，其中被SCI、EI收錄117篇。學(xué)生平均考研率占畢業(yè)生總數(shù)45%。在省內(nèi)外享有良好的辦學(xué)聲譽。

化學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和化學(xué)教育專業(yè)技能，有良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和教育技術(shù)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育化學(xué)教師行業(yè)及科學(xué)管理各行業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到中學(xué)及各類化學(xué)專業(yè)相關(guān)的教育機構(gòu)、科協(xié)、科技（場）館、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等科技教企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門，從事應(yīng)用研究、科技管理、技術(shù)管理工作，可以到研究院所、教育機構(gòu)等從事研究和教學(xué)工作。設(shè)“化學(xué)教育”和“科學(xué)教育”兩個學(xué)科研修方向。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、化工基礎(chǔ)、化學(xué)教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)新課程標準、化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計、中學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，有較強的科學(xué)研究、創(chuàng)新意識和技術(shù)研發(fā)能力，適應(yīng)商品檢驗和生物化工行業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到各類產(chǎn)成品質(zhì)量檢驗、商品檢驗、食品檢驗、環(huán)境檢測、制藥及生物制藥、生物化工等企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門，從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作，可以到研究院所、教育機構(gòu)等從事研究和教學(xué)工作。設(shè)“商品檢驗”和“天然產(chǎn)物化學(xué)與制劑工程”兩個學(xué)科研修方向。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程數(shù)學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)與化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)、化工設(shè)計與化工制圖、分離科學(xué)概論、商品檢驗學(xué)、食品安全與食品分析等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

材料化學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備材料科學(xué)理論基礎(chǔ)與技術(shù)能力，兼?zhèn)浠瘜W(xué)相關(guān)的基本知識和技能，具有較強的科學(xué)研究、創(chuàng)新意識和技術(shù)開發(fā)能力，適應(yīng)材料工業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到塑料、合成纖維、橡膠、涂料、粘合劑、無機材料、現(xiàn)代建筑材料、現(xiàn)代裝飾材料、石油化工、通訊材料等企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門，從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)的管理工作，可以到研究院所、教育機構(gòu)等從事研究和教學(xué)工作。設(shè)高分子材料工程和復(fù)合材料工程兩個學(xué)科研修方向。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料化學(xué)、材料物理、高分子化學(xué)與物理、材料研究方法與加工技術(shù)、綠色化學(xué)、介觀化學(xué)與納米材料等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

生命科學(xué)學(xué)院簡介

生命科學(xué)學(xué)院下設(shè)生物科學(xué)系、生物工程系、生物學(xué)實驗教學(xué)中心和遺傳與育種研究所等教學(xué)科研機構(gòu)。開設(shè)有3個本科專業(yè)和1個專科專業(yè)。 學(xué)院立足育人為本，建立了以突出創(chuàng)新能力為主要目標的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)、產(chǎn)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)支撐體系，建有省級生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、省級綜合人才培養(yǎng)創(chuàng)新高地、省級品牌特色專業(yè)、省級生物科學(xué)專業(yè)綜合改革試點、省級遺傳學(xué)重點發(fā)展學(xué)科。專任教師中教授、副教授占63%，碩士、博士占89%，多名教師獲得省級優(yōu)秀教師、勞動模范等稱號。學(xué)生研究生考取率年均50%以上。

生物科學(xué)類

<包括生物科學(xué)（師范）、生物技術(shù)專業(yè)>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物科學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識，較強的實驗技能和初步的科研能力，能夠在中等學(xué)校、科研機構(gòu)、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁環(huán)保園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事教學(xué)、教學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

平臺課程：高等數(shù)學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、普通物理學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等。

生物科學(xué)專業(yè)主要課程：植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)、人體及動物生理學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、生物教育學(xué)等。

生物技術(shù)專業(yè)主要課程：微生物工程、酶工程、細胞工程、基因工程、免疫學(xué)等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

食品科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)等方面基本理論和基本技能，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計及食品質(zhì)量控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理方面工作的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。

主要課程：生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、儀器分析、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、果蔬儲藏與加工、畜產(chǎn)品工藝學(xué)、食品分析、食品質(zhì)量管理、食品工程原理、食品機械設(shè)備等。

本科生授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有食品科學(xué)、生物學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、毒理學(xué)和管理學(xué)的基本理論和基本技能，能在食品原輔料及產(chǎn)品生產(chǎn)加工、流通和消費領(lǐng)域從事食品營養(yǎng)、分析檢驗、質(zhì)量管理、安全評價、企業(yè)管理和科學(xué)研究并熟知國際質(zhì)量安全體系和標準的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、儀器分析、食品分析、食品衛(wèi)生檢驗、食品法規(guī)與標準、食品質(zhì)量與管理、信息技術(shù)等。

經(jīng)濟學(xué)院

經(jīng)濟學(xué)院下設(shè)貿(mào)易系和金融系，開設(shè)2個本科專業(yè)，5個專科專業(yè)。學(xué)院在人才培養(yǎng)中堅持以社會需求和學(xué)生的充分就業(yè)為導(dǎo)向，按照強化人文基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的思路，努力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。學(xué)院緊盯人才市場，深化教學(xué)改革，強化實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)設(shè)計，突顯了人才培養(yǎng)的特色，為各級各類企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)院建有先進的金融貿(mào)易綜合實驗室和電子商務(wù)實驗室，承擔(dān)戰(zhàn)略管理、國際貿(mào)易實務(wù)和電子商務(wù)等實驗教學(xué)工作。學(xué)院有一支年輕和充滿活力并富于創(chuàng)新精神的教師隊伍，其中教授、副教授占37.5%，碩士、博士占85%。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，了解中國對外貿(mào)易的方針政策，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例和規(guī)則，具有熟練操作進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)能力，能夠運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷策劃的知識熟練地進行國際市場開拓與管理，具有較強應(yīng)變能力和合作能力的高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在涉外經(jīng)濟部門、企業(yè)以及政府機關(guān)從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易實際業(yè)務(wù)與管理工作。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟學(xué)概論、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)。

本科生授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事市場規(guī)劃、開發(fā)、營銷與管理的高級專門人才。畢業(yè)生可在各級各類企事業(yè)從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理和教學(xué)科研工作。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查?！?/P>

本科生授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

財政金融類

【包括國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、市場營銷、金融保險、金融與證券專業(yè)】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)知識、熟練掌握資本運營、風(fēng)險管理和營銷策劃的基本技能，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、交流能力、決策能力和實際操作能力，能夠運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)和傳統(tǒng)營銷管理手段，為政府和事業(yè)單位、貿(mào)易公司、金融機構(gòu)和金融保險業(yè)熟練進行國際市場和國內(nèi)市場開發(fā)與規(guī)劃、投融資活動與風(fēng)險管理的專門人才。

平臺課程：經(jīng)濟數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)概論、保險學(xué)概論、證券投資學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)和經(jīng)濟法。

國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)主要課程：國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)英語函電、國際商務(wù)談判、進出口單據(jù)、報關(guān)實務(wù)、國際貨物運輸與保險、商務(wù)英語口語、中國對外貿(mào)易、國際經(jīng)濟合作實務(wù)。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程：網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、ASP.net程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、物流管理、電子商務(wù)安全技術(shù)與原理。

市場營銷專業(yè)主要課程：消費心理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、客戶關(guān)系管理、公共關(guān)系、廣告學(xué)、推銷技巧、商務(wù)談判、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷策劃。

金融保險專業(yè)主要課程：金融學(xué)、人身保險、財產(chǎn)保險、保險經(jīng)紀實務(wù)、保險公估實務(wù)、保險公司經(jīng)營與管理、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、國際金融。

金融與證券專業(yè)主要課程：證券投資分析、證券發(fā)行與承銷、證券投資基金、海外證券市場、期貨期權(quán)交易、中國稅制、證券交易、財務(wù)分析。

管理學(xué)院

管理學(xué)院下設(shè)財務(wù)管理系、會計系、公共管理系、工商管理系、旅游管理系和現(xiàn)代管理研究所，開設(shè)5個本科專業(yè)，8個專科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師60人，教授9人、副教授20人，具有碩士以上學(xué)歷的49人，建有功能齊備的教學(xué)實驗中心。學(xué)院以校企合作為特色，突出實踐教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，成為省級仿真實驗教學(xué)實踐中心。自建院以來本?？茖W(xué)生就業(yè)率90%以上，本科考研率和?？平颖韭示３衷谳^高水平，為社會培養(yǎng)了大批有用之才。

財務(wù)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)管理、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的，具有實踐能力、創(chuàng)新精神的工商管理學(xué)科應(yīng)用型高級專業(yè)人才?！?/P>

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營管理(或金融機構(gòu)管理)、投資學(xué)、跨國公司財務(wù)、項目評估等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

人力資源管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的，具有實踐能力、創(chuàng)新精神的工商管理學(xué)科應(yīng)用型高級專業(yè)人才。　　

主要課程：管理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、員工招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、人員素質(zhì)測評、薪酬管理、績效管理、勞動關(guān)系管理、人力資源管理信息系統(tǒng)等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

會展經(jīng)濟與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握會展經(jīng)濟與管理的基本理論和專業(yè)知識，具有一定的實踐和科研能力，能在會展企業(yè)、文化傳媒公司或有關(guān)企事業(yè)單位從事會展管理、活動策劃和組織的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：管理學(xué)、市場營銷學(xué)、會展概論、廣告學(xué)、會展策劃學(xué)、會展政策與法規(guī)、會展項目管理、展覽策劃與組織、旅游策劃與組織、節(jié)事活動策劃與組織、會展商務(wù)英語、會展場館與設(shè)施管理、計算機輔助設(shè)計等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

會計學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能夠在會計、審計領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的高層次、應(yīng)用型專業(yè)管理人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府機關(guān)及有關(guān)部門從事會計管理、審計實務(wù)及財務(wù)管理或金融管理等實際工作及教學(xué)和科學(xué)研究工作。

主要課程：基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、審計學(xué)、管理會計、會計電算化、財務(wù)報表分析、會計制度設(shè)計、管理學(xué)、經(jīng)濟法、稅務(wù)會計等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和信息技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)知識，熟悉行業(yè)法規(guī)，掌握物流管理的理論和方法、物流管理現(xiàn)代化的技術(shù)與手段與商品流通基本理論，具備物流管理、物流規(guī)劃、物流設(shè)計等業(yè)務(wù)能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代物流信息技術(shù)及實用操作技能，適合到各級經(jīng)濟管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和相關(guān)的運輸、倉儲、物流管理、國際貿(mào)易等相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學(xué)、運籌學(xué)、物流管理概論、運輸管理、倉儲管理、采購與供應(yīng)管理、物流配送中心設(shè)計、配送技術(shù)與管理、物流成本管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際貨運代理、供應(yīng)鏈管理等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

財務(wù)信息管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、會計、財務(wù)管理、計算機應(yīng)用等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強實踐能力和較高綜合素質(zhì)的，能勝任各類企業(yè)、行政與事業(yè)單位財務(wù)信息管理工作的應(yīng)用型專門人才?！?/P>

主要課程：經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)會計學(xué)、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、國際財務(wù)管理、財務(wù)分析、計算機財務(wù)管理、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、稅法、投資學(xué)、風(fēng)險管理、管理信息系統(tǒng)、市場營銷等。

財務(wù)會計類

【包括會計電算化、會計與審計專業(yè)】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)具備管理、經(jīng)濟、法律、會計、審計、計算機應(yīng)用等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強實踐能力和較高綜合素質(zhì)的熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，能在各類企業(yè)、行政與事業(yè)單位從事會計專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的應(yīng)用型專門人才。

平臺課程：經(jīng)濟數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟法、統(tǒng)計基礎(chǔ)與數(shù)理統(tǒng)計、財務(wù)會計、稅法與稅務(wù)會計。

會計電算化專業(yè)主要課程：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、會計電算化、計算機財務(wù)管理、電算化綜合模擬、財務(wù)報表分析、管理會計、成本會計、企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬等。

會計與審計專業(yè)主要課程：審計學(xué)、內(nèi)部審計學(xué)、財務(wù)分析、財務(wù)管理、管理會計、成本會計、會計電算化、納稅實務(wù)、會計綜合模擬等。

旅游管理類

【包括旅游管理、酒店管理專業(yè)】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握旅游管理和酒店管理基本知識和技能，能夠從事旅游行政管理及旅游飯店、旅行社和旅游景區(qū)等基層管理和服務(wù)接待工作，并具有一定發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型專門人才。

平臺課程：管理學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游市場營銷、旅游英語口語與聽力、旅游政策與法規(guī)、公共關(guān)系、旅游美學(xué)、中國客源國概況、旅游禮儀、形體訓(xùn)練、旅游日語。

旅游管理專業(yè)主要課程：中國旅游地理、中國旅游景觀、旅行社經(jīng)營與管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、中國旅游文化、導(dǎo)游基礎(chǔ)、中國旅游文學(xué)鑒賞、導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范等。

酒店管理專業(yè)主要課程：飯店管理概論、前廳與客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、菜點酒水知識、酒店督導(dǎo)、旅游財務(wù)會計等。

物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物流管理專業(yè)基本理論和基本技能，具備經(jīng)濟、管理、營銷、法律與技術(shù)等綜合知識，具有從事物流運輸管理、倉儲管理、配送管理和庫存管理能力，能在各類企事業(yè)單位開展物流業(yè)工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：物流管理基礎(chǔ)、倉儲管理、采購與供應(yīng)管理、配送管理、供應(yīng)鏈管理、國際貨運代理實務(wù)、物流專業(yè)英語、國際貿(mào)易實務(wù)等。

物業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物業(yè)管理基本知識和基本技能，熟悉我國房地產(chǎn)相關(guān)方針政策和法規(guī)，掌握一定的房屋建設(shè)知識，物業(yè)管理工作程序、內(nèi)容、方法、標準、物業(yè)評估、設(shè)備使用與管理等知識與技能的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可在房產(chǎn)管理部門、物業(yè)公司、房地產(chǎn)公司、商場、高檔飯店、住宅小區(qū)等實現(xiàn)就業(yè)。

主干課程：管理學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場營銷、物業(yè)管理概論、物業(yè)管理實務(wù)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、房地產(chǎn)價格評估、房屋維修與管理、物業(yè)設(shè)施設(shè)備與管理、小區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)、物業(yè)檔案管理等。

工商企業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟、管理相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識，掌握企業(yè)管理知識，具有較強分析問題和解決問題的能力，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，具有從事經(jīng)營管理的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力，能夠勝任各類企事業(yè)單位基礎(chǔ)管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、運營管理、人力資源管理、項目可行性研究、財務(wù)管理、市場調(diào)查與預(yù)測、零售公司管理、項目管理、供應(yīng)鏈管理、管理經(jīng)驗與案例、企業(yè)文化、工商管理職業(yè)素質(zhì)與技能等。

體育學(xué)院

體育學(xué)院下設(shè)體育教育系、社會體育系和公體教學(xué)部3個教學(xué)單位，開設(shè)3個本科專業(yè)。學(xué)院堅持走理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色，多年來，為河北省基礎(chǔ)教育事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的體育教育教學(xué)人才。在河北高校中體育成績突出。2009年被國家授予“全國群眾體育先進單位”；獲“2011年全國體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽”二等獎。學(xué)院具有高級以上職稱教師占在職教師的50%以上，他們正用自己的智慧和汗水續(xù)寫著體育學(xué)院的新篇章。

體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握體育教育的基本理論、知識和技能，具有較強的實踐能力，能在中等學(xué)校從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和學(xué)校體育研究及社會體育指導(dǎo)工作的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可在中小學(xué)，社區(qū)體育組織和行政部門，企事業(yè)單位實現(xiàn)就業(yè)。

主要課程：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)、健美操。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的高級專門人才。畢業(yè)生可在社區(qū)體育組織，行政管理部門，大型企業(yè)從事群眾體育相關(guān)組織、管理和服務(wù)工作。

主要課程：社會體育學(xué)、社會體育管理學(xué)、健身概論、中華體育養(yǎng)生學(xué)、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)(高爾夫方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，掌握社會體育基礎(chǔ)理論知識和高爾夫基本技能的高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才和中高層管理型專門人才。畢業(yè)生能勝任體育健身、休閑娛樂指導(dǎo)工作，并具有體育健身休閑娛樂經(jīng)營管理、體育社會工作等能力。能從事高爾夫球場的管理、高爾夫競賽組織與策劃，高爾夫運動訓(xùn)練及高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)經(jīng)營和高爾夫球教學(xué)工作。

主要課程：社會體育概論、社會體育管理學(xué)、健身概論、社會體育調(diào)查與統(tǒng)計、高爾夫?qū)ｍ椨?xùn)練、草坪養(yǎng)護與管理等

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

教育學(xué)院

教育學(xué)院下設(shè)教育學(xué)系、心理學(xué)系以及教育學(xué)和心理學(xué)公共教研室，開設(shè)3個本科專業(yè)，2個專科專業(yè)。教授、副教授占教師總數(shù)的52.6%，碩士、博士占78.9%，擁有省級教師教育基本理論教學(xué)團隊。在多年教學(xué)實踐中傳承“學(xué)高為師，德高為范”的育人理念，打造教師教育的學(xué)科特色和優(yōu)勢，以“導(dǎo)師制”、“頂崗實習(xí)”為核心的教師教育人才培養(yǎng)模式改革，獲得省級教學(xué)成果一等獎?！豆饷魅請蟆返冗M行專題報道。學(xué)生的就業(yè)率、考研率不斷提升。

教育學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、較深厚的教育理論素養(yǎng)，較強的教育實踐與研究能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神與合作意識的高素質(zhì)專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任師范?？圃盒＝逃龑W(xué)學(xué)科教學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、中小學(xué)教學(xué)、科研與管理以及教育行政部門或企事業(yè)單位教育培訓(xùn)與管理工作，并為研究生教育輸送合格生源。

主要課程：教育學(xué)基礎(chǔ)、中外教育史、教學(xué)論、課程論、教育科研方法、德育論、學(xué)校管理、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、比較教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育法學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育社會學(xué)、中小學(xué)語文教學(xué)論、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

心理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有心理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能在中小學(xué)校、企業(yè)人力資源部門、教育培訓(xùn)機構(gòu)、心理咨詢機構(gòu)、社區(qū)心理服務(wù)等單位從事心理健康與咨詢、崗位招聘與培訓(xùn)、心理咨詢與矯治等方面的應(yīng)用性人才，同時為研究院所和其他高校輸送人才。

主要課程：

普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、統(tǒng)計與測量、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、人力資源管理心理學(xué)、罪犯心理矯治、團體心理輔導(dǎo)等。

本科生授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德；具有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師、學(xué)前教育行政人員以及有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)和服務(wù)人員。

主要課程：幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)、幼兒玩具制作、幼兒手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、基礎(chǔ)聲樂、基本樂理與視唱、琴法、即興伴奏、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒美術(shù)、幼兒活動創(chuàng)編與技法、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒故事表演與創(chuàng)作、幼兒教師口語等。

本科生授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

心理咨詢專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生在具有較高心理學(xué)理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)生服務(wù)社會的心理技能訓(xùn)練，使其能在中小學(xué)校、企業(yè)人力資源部門、教育培訓(xùn)機構(gòu)、心理咨詢機構(gòu)、社區(qū)心理服務(wù)等單位從事心理健康與咨詢、崗位招聘與培訓(xùn)、心理咨詢與矯治等方面的專業(yè)技能性工作者。

主要課程：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、統(tǒng)計與測量、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、人力資源管理心理學(xué)、罪犯心理矯治、團體心理輔導(dǎo)等。

初等教育專業(yè)（小學(xué)教育方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展和改革需要的，擁有較為寬廣的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握主修學(xué)科的基礎(chǔ)理論、知識和基本技能，具備較系統(tǒng)的教育理論知識，具有從事小學(xué)多學(xué)科教學(xué)的知識、技能和基本能力的教育工作者。

主要課程：文化基礎(chǔ)課、教育類課程、體育藝術(shù)類課程和主修學(xué)科課程。

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院設(shè)美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計系。設(shè)有美術(shù)學(xué)、雕塑、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計5個本科專業(yè)和4個?？茖I(yè)。學(xué)院致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹行W(xué)藝術(shù)師資等美術(shù)類藝術(shù)人才，高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，其中雕塑藝術(shù)設(shè)計為國家級精品專業(yè)，雕塑藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為國家級教改試點專業(yè)。美術(shù)學(xué)院堅持教學(xué)與科研并舉，積極探索教學(xué)改革，著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實踐和創(chuàng)新能力，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。美術(shù)學(xué)院教授、副教授占現(xiàn)有教師約39.39%，具有碩士、博士學(xué)位的占80%。教師作品多次入選全國美展和全國群星藝術(shù)展以及中國美協(xié)舉辦的單項展覽，并多次獲得大獎，部分教師受邀參加國外藝術(shù)大展，為國家爭得了榮譽。

美術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能夠在中小學(xué)，美術(shù)創(chuàng)作機構(gòu)公司企業(yè)、行政管理部門和社會團體等部門進行美術(shù)教學(xué)研究、合作、管理和服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：藝術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法、中外美術(shù)史、藝術(shù)美學(xué)、透視學(xué)、解剖學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)實踐、素描、水彩、水粉、國畫、油畫、書法、材料與技法研究、計算機應(yīng)用、美術(shù)教學(xué)實習(xí)等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

雕塑專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握寫實和抽象的造型能力和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生基于扎實基本功上的創(chuàng)造力和想象力、空間感覺能力，具備基本知識和技能并在專業(yè)雕塑領(lǐng)域從事設(shè)計、制作，能夠進行專業(yè)雕塑研究及教學(xué)工作。畢業(yè)生可在學(xué)校，雕塑行業(yè)，城市規(guī)劃等部門實現(xiàn)就業(yè)。

主要課程：中外美術(shù)史、中外雕塑史、透視學(xué)、解剖學(xué)、素描、泥塑人像寫生、泥塑人體、浮雕寫生、古浮雕臨摹、大型浮雕設(shè)計與制作、金屬焊接、石雕、鍛銅、陶藝、專業(yè)考察、計算機設(shè)計制圖軟件應(yīng)用。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

視覺傳達設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。

主要課程：中外設(shè)計藝術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設(shè)計與印刷制作、展示與陳設(shè)、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、企業(yè)形象等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

環(huán)境設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事s公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

主要課程：建筑設(shè)計史、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與工藝、園林景觀設(shè)計、家具設(shè)計、中外工藝美術(shù)史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事一產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計或展示設(shè)計工作的應(yīng)用型、研究型人才。

主要課程：工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學(xué)、制圖、模型制作與工藝、、產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)軟件等基礎(chǔ)理論知識以及基本方法、家具專題設(shè)計、產(chǎn)品專題設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計語義學(xué)、中外工藝美術(shù)史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體結(jié)構(gòu)）、等相關(guān)課程等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

雕塑藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(裝飾雕塑方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代審美能力和藝術(shù)設(shè)計表達能力，能夠從事裝飾雕塑設(shè)計、制造及雕塑材料與工藝開發(fā)的高級應(yīng)用性人才。畢業(yè)生可在學(xué)校、雕塑行業(yè)、城市規(guī)劃設(shè)計等部門從事相關(guān)工作。

主要課程：PHOTOSHOP、3D-MAX、雕塑材料工藝基礎(chǔ)、商業(yè)攝影、雕塑頭像、裝飾浮雕、裝飾圓雕、石膏造型工藝、金屬工藝雕塑、圓雕人體、抽象雕塑。

藝術(shù)設(shè)計類

【包括裝潢藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計(家具設(shè)計方向)、廣告設(shè)計與制作(展示與廣告藝術(shù)設(shè)計方向)專業(yè)】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握相關(guān)專業(yè)基本理論和基本技能，獲得相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計思維和操作技能的基本訓(xùn)練的專門人才。學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)選修方向可在廣告公司、室內(nèi)裝飾公司、展覽展示公司、家具生產(chǎn)企業(yè)從事專業(yè)設(shè)計和相關(guān)工作。

平臺課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖案、工藝基礎(chǔ)、電腦藝術(shù)設(shè)計、風(fēng)景寫生、藝術(shù)概論、中國工藝美術(shù)史等。

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要課程：廣告設(shè)計、標志設(shè)計、VI設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀、PHOTOSHOP、印刷工藝、櫥窗設(shè)計及部分工藝課程等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要課程：室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、店面設(shè)計、裝飾材料與施工、燈光與照明、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、中外建筑史及部分工藝課程等。

工業(yè)設(shè)計（家具設(shè)計方向）專業(yè)主要課程：明清家具、室內(nèi)陳設(shè)、家具制造工藝、家具主題設(shè)計、家具材料與涂飾設(shè)計、中外家具史及部分工藝課程等。

廣告設(shè)計與制作（展示與廣告藝術(shù)設(shè)計方向）專業(yè)主要課程：展示平面設(shè)計、展示空間設(shè)計、燈光與照明、闡釋陳列設(shè)計、展示模型設(shè)計、展示設(shè)計流程、展示材料及部分工藝課程等。

音樂學(xué)院

音樂學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈表演4個本科專業(yè)。以培養(yǎng)具有較強實踐能力、富有創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的綜合型、創(chuàng)新型音樂人才為目標，樹立了“立足廊坊，服務(wù)河北，面向全國”的辦學(xué)定位。音樂學(xué)院突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂向社會延伸，打造社會大舞臺，在服務(wù)社會中培養(yǎng)學(xué)生的音樂、舞蹈能力，形成鮮明特色，大批畢業(yè)生成為基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師、教育工作者、音樂人、社區(qū)音樂工作者，為社會文化建設(shè)和群眾文娛活動的開展做出貢獻。近年來，師生在各級各類音樂匯演中獲得數(shù)百項獎勵，其中國家和省部級以上獎勵70多項。音樂學(xué)院擁有較強的師資隊伍，具有碩士學(xué)位以上教師占90%，專業(yè)能力強，教學(xué)水平高。

音樂學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂學(xué)基本理論、基本知識及具有扎實的基本技能，能適應(yīng)中等教育事業(yè)的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)、復(fù)合型、具有一定開拓能力的音樂教學(xué)人員、教學(xué)研究人員、其他教育工作者和創(chuàng)作設(shè)計人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)鋼琴、合唱與指揮、音樂欣賞、曲式與作品分析、鋼琴伴奏、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、中學(xué)音樂教學(xué)法、民族民間音樂、手風(fēng)琴伴奏、中國音樂史、外國音樂史、音樂文獻檢索與論文寫作、音樂專業(yè)英語。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂基本理論、基本知識，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、行政管理部門、機構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的專門人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲學(xué)、聲樂、鋼琴、民歌、重唱、聲樂作品賞析、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、形體訓(xùn)練、中國音樂史、外國音樂史、歌劇表演、正音臺詞，藝術(shù)概論、意大利語語音、重奏、器樂作品賞析、樂隊排練、器樂、民族民間音樂、舞蹈基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

舞蹈學(xué)、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高級專門人才。畢業(yè)生可在學(xué)校、行政管理部門、文藝團體等企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。

主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、毯子功、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、舞蹈概論、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈訓(xùn)練學(xué)、舞蹈心理學(xué)、舞蹈教育學(xué)、中外舞蹈史、舞蹈生理學(xué)、中國民族民間舞蹈賞析與評論、中國古典舞賞析與評論、芭蕾舞賞析與評論等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

建筑工程學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有土木工程系、工程管理系兩個系。開設(shè)2個本科專業(yè)和4個專科專業(yè)。學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為中心，校企結(jié)合的辦學(xué)模式，緊緊圍繞“提高辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)科發(fā)展，為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)”這一定位，積極探索辦學(xué)模式，與企業(yè)共建的“建筑工程實踐教育基地”被批準為“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項目。畢業(yè)生具有較強的社會適應(yīng)力和競爭力，社會需求旺盛，就業(yè)率極高，受到用人單位的廣泛歡迎。學(xué)院按照“雙師型”的思路打造師資隊伍，擁有一支年輕而充滿活力的教師隊伍，為培養(yǎng)應(yīng)用型合格人才提供了有力保障。

土木工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)需要，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識，經(jīng)過工程師基本訓(xùn)練，能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計、施工、管理等部門從事技術(shù)或管理工作，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強工程實踐能力的高級專門人才。

主要課程：畫法幾何與工程制圖、建筑CAD、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、測量學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、規(guī)劃設(shè)計原理、土木工程概預(yù)算、工程監(jiān)理、施工技術(shù)與組織、工程經(jīng)濟與項目管理、建筑設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)抗震、專業(yè)外語等。

本科生授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

工程管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備建筑設(shè)計理論和施工知識，熟悉建筑經(jīng)濟和有關(guān)法規(guī)知識，掌握項目管理理論和技術(shù)方法，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程項目全過程管理、建筑工程造價、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：工程識圖、建筑概論、工程力學(xué)、工程施工技術(shù)與組織、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑工程質(zhì)量與安全控制、國際金融、工程項目風(fēng)險管理與保險、建筑工程定額與預(yù)算、招投標與工程合同管理、工程造價管理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理、管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、工程財務(wù)管理、組織行為學(xué)、建設(shè)法規(guī)、工程監(jiān)理概論等。

本科生授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

建筑工程技術(shù)專業(yè)(工業(yè)與民用建筑方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的建筑結(jié)構(gòu)原理、工程施工技術(shù)和工程項目組織管理等方面的專業(yè)知識，具備建筑工程測量、材料檢驗、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)安裝、工程項目施工組織設(shè)計、土建預(yù)決算、工程質(zhì)量控制等方面知識的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：建筑制圖基礎(chǔ)與CAD、建筑材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑工程測量、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑抗震、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程概預(yù)算、建筑工程質(zhì)量控制、建設(shè)工程招投標與合同管理、建筑工程質(zhì)量事故分析與處理等。

中國古建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有中國古建筑工程測繪、修繕、古建筑保護管理及仿古建筑的設(shè)計、施工、園林規(guī)劃等方面的知識和能力，能從事古建筑行業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

主要課程：建筑概論、建筑材料、建筑制圖基礎(chǔ)與CAD、美術(shù)基礎(chǔ)、3DMax 、中國建筑史、中國園林藝術(shù)、中國古建筑木作營造技術(shù)、中國古建筑瓦石營法、中國古建筑油漆彩畫技術(shù)、古建筑測繪、古建筑設(shè)計、古建筑修繕技術(shù)、古建筑防災(zāi)減災(zāi)、中國古建筑定額與預(yù)算、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代建筑施工技術(shù)、建筑法規(guī)、招投標與合同管理等。

建筑經(jīng)濟管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的建筑結(jié)構(gòu)理論知識、施工程序和技術(shù)、工程項目財務(wù)管理基礎(chǔ)知識和技能，具備工程造價管理、工程預(yù)決算、工程招投標與合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)等方面崗位要求的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：建筑制圖與CAD、建筑材料、建筑概論、建筑測量、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、建筑工程經(jīng)濟與管理、財政金融、建筑會計、招投標與合同管理、建筑概預(yù)算、建筑施工、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、管理學(xué)原理、建筑抗震、建筑設(shè)備等。

工程監(jiān)理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握建筑結(jié)構(gòu)的基本原理、工程施工技術(shù)和工程項目投資、質(zhì)量與進度控制及合同、信息、安全管理等方面的專業(yè)知識，具備工程測量、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)安裝、建設(shè)工程投資控制、建設(shè)工程進度控制、建設(shè)工程質(zhì)量控制、建設(shè)工程信息管理、招投標與合同管理、土建預(yù)決算等方面知識的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：建筑制圖與CAD、建筑材料、建筑概論、建筑測量、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、招投標與合同管理、建筑概預(yù)算、建筑施工技術(shù)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑工程質(zhì)量控制與事故分析、建筑工程信息管理、建筑工程投資控制、建筑工程進度控制、工程造價與管理、建筑抗震、建筑設(shè)備等。

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