2010年楚雄師范學院招生簡章

楚雄師范學院簡介

楚雄師范學院前身是成立于1978年的楚雄師范高等?？茖W校， 2001年5月，經國家教育部批準成立楚雄師范學院，是云南省僅有的四所省屬普通本科高等師范院校之一。建校30多年來，為云南省培養(yǎng)了30000余名基礎教育和經濟社會發(fā)展所需的合格人才，成為云南省中西部地區(qū)中、高級人才培養(yǎng)的重要基地。

學校位于享有 “東方人類故鄉(xiāng)”、“恐龍之鄉(xiāng)”、“中國彝族文化大觀園”美譽的云南省楚雄彝族自治州境內，坐落在楚雄市風景秀麗的雁塔山上。目前總占地面積635畝，有校舍面積21萬平方米，教學儀器設備總值4000余萬元，各種藏書100余萬冊。建成了萬兆級與中國教育科研網聯(lián)網，并覆蓋全校辦公區(qū)、教學區(qū)和生活區(qū)的數(shù)字校園網絡，實現(xiàn)了行政辦公、教務管理、人力資源管理、圖書文獻檢索、招生、就業(yè)等工作的網絡化和科學化管理。

學校下設14個系（院），開設有28個本科專業(yè)，11個專科專業(yè)，其中省級特色專業(yè)1個，省級重點建設專業(yè)1個?，F(xiàn)有全日制在校生近8000人，面向全國22個省、市、區(qū)招生；成人函夜和繼續(xù)教育學生近10000人。經過八年建設，學校共有2個學科被列為省級重點學科，形成了涵蓋文、法、理、工、教育、管理6大學科門類，以教師教育為特色，師范教育與非師范教育并重，多學科協(xié)調發(fā)展的學科與專業(yè)格局。

學?，F(xiàn)有教職工近700人，其中專任教師456人，有教授28人，副教授151人；具有博士學位的教師5人，具有碩士學位的教師205人，在省內其他高校擔任碩士生導師3人?，F(xiàn)有全國模范教師2名，云南省教學名師2名，云南省中青年學術技術帶頭人后備人才5名，云南省高校教學，科研帶頭人2名，云南省優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教育工作者1人；享有云南省政府特殊津貼專家3人，中科院“西部之光”人才培養(yǎng)計劃入選者1人。

學校著力實施“科研強校”戰(zhàn)略，成立了高等教育研究所、基礎教育研究所、地方民族文化研究所和11個應用研究機構。“十五”、“十一五”期間，共承擔國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、省部級和州、市、校等各級各類科研課題626項次，科研經費累計投入1331萬元；在國內外各類出版物上發(fā)表學術論文、文藝作品2400余篇。其中，國內核心期刊論文400余篇，有50余篇被SCI、EI或ISTP收錄。出版專著、教材和參編參著100余部，獲省級、地廳級以上政府科研獎勵近百項，其中省社會科學優(yōu)秀成果獎9項，云南省自然科學獎3項，有2項成果獲得國家發(fā)明專利，有5項成果申報專利授權。

2003年以來，學校先后與泰國遠東大學、東方大學、塔信大學、博樂大學，越南河內第二師范大學、宏德大學，新加坡基內提克電腦學院，美國西俄克拉荷馬州立學院、諾圣徹大學等國外高等教育機構簽訂合作交流和辦學協(xié)議；先后派出15批教師和學生代表團到國外高校交流訪問，派出教師和管理干部出國留學、考察243人次，接待到校訪問的國際代表團500余人次；與泰國遠東大學、東方大學合作開展了“1+3”人才培養(yǎng)項目，對外影響逐步擴大。

建校以來，學校秉承“樹德明理，蘊智強能”的教學理念和“篤學尚行，揚美崇善”的校訓精神，注重學生自我發(fā)展能力的鍛煉，著力培養(yǎng)“寬口徑、實基礎、強技能、多特長”的高素質人才。學生在全國、全省舉辦的各種技能競賽活動中，年年都獲得好成績。在已有的五屆本科畢業(yè)生中，共有304名學生考取碩士研究生，錄取率名列省內同類院校前茅。本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，連續(xù)5年獲得云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位”和云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀單位”嘉獎。與此同時，學校還努力破解高校普遍面臨的貧困生助學難題，建成了融“獎、貸、勤、補、減、緩”等途徑為一體，整合了國家、社會和學校力量的貧困生助學保障體系，所有家庭經濟困難學生在校期間均可獲得不同形式和層次的資助。

2004年以來，學校分別榮獲了 “云南省文明學?！?、“云南省文明單位”、“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國文明單位”和“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位”、“云南省教育科研先進集體”、“云南省高校先進圖書館”等20余項光榮稱號，受到了中央有關部門，省委、省政府和省教育廳的表彰獎勵，使辦學整體水平和知名度、美譽度、影響力不斷攀升。

楚雄師范學院，云南省和楚雄地區(qū)培養(yǎng)高級專門人才的搖籃，一所正在崛起的現(xiàn)代化本科大學。圓大學之夢，走成才之路，楚雄師范學院是您理想的選擇！

學院黨委書記：史 政 院長：李 明

學院地址：云南省楚雄市鹿城南路461號

學院網址：http://www.cxtc.edu.cn

學院電話（傳真）：（0878）3123956 、（0878）3122590

學院招辦電話：0878－3125541（兼?zhèn)髡妫?100881

學院招辦電子信箱：cxsyzb@cxtc.edu.cn

主管部門：云南省教育廳

郵政編碼：675000

2010年招生專業(yè)簡介

漢語言文學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握文學、語言學基本知識，基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力的專門人才。

主要課程有：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、漢語史、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學、外國文學史、文學概論、寫作、文藝心理學、馬列文論、西方文論、邏輯學等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校，文化教育、新聞出版，黨政部門和各類企事業(yè)單位、研究機構。

人文教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予文學或教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握文學、歷史學、哲學基本知識 ，基本技能和基礎理論 , 有進一步培養(yǎng)潛質的人文素質專門人才。

主要課程 : 現(xiàn)代漢語、古代漢語、歷代文學作品選、現(xiàn)當代文學作品選、中國通史、世界通史、中國哲學概論、西方哲學概論、中國民族概論、人文科學概論、中國文化史、西方文化史、文藝學概論等。

畢業(yè)生就業(yè)主要領域：國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、行政管理、宣傳、企業(yè)等。

思想政治教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予法學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的政治素質、道德素質、科學文化素質、專業(yè)素質和良好的身心素質，具備馬克思主義基本理論、哲學、法學、政治學、教育學、經濟學、管理學等學科中思想政治教育領域的基本知識和一定實踐能力的合格應用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學、政治學、法學概論、社會學、倫理學、邏輯學、毛澤東思想概論、鄧小平理論、馬克思主義原著選讀、世界經濟政治與國際關系、當代中國政治制度、思想政治教育學原理、政治思想教育方法論、教育學等。畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、黨政機關、事業(yè)單位、政法部門、各類企業(yè)。公共事業(yè)管理專業(yè)非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的政治素質、道德素質、科學文化素質、專業(yè)素質和良好的身心素質，具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法等方面的基本知識，具有運用這些知識的一定實踐能力的合格應用型人才。主要課程：管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、管理心理學、管理經濟學、公共關系學概論、公共財務、應用統(tǒng)計、高等數(shù)學、管理信息系統(tǒng)、行政學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學、社會保障概論等。畢業(yè)生主要就業(yè)領域：公共事業(yè)管理部門、行政管理部門、黨政機關、各類企業(yè)。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備社會主義大學生良好政治素質、職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握數(shù)學學科的基本理論、基本知識和基本技能，具備運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，掌握數(shù)學教學的基本理論和方法，具有較好的教學技能，適應基礎教育改革和發(fā)展需要的中學數(shù)學教學以及相關部門從事數(shù)學教學研究及其他教育管理工作的應用型專門人才。

主要課程：通識教育課程系列、教師教育課程系列、專業(yè)（學科）基礎課系列、專業(yè)必修課程系列、專業(yè)選修課程、實踐技能訓練課程。其中專業(yè)選修課程有專業(yè)方向課程系列、專業(yè)任選課程系列，專業(yè)方向課程根據學生發(fā)展與就業(yè)需要從基礎數(shù)學、運用數(shù)學需要進行分流培養(yǎng)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、黨政機關、企事業(yè)單位、研究機構。

信息與計算科學專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備社會主義大學生良好政治素質、職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學學科基礎，掌握計算科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的信息科學理論知識和信息分析處理能力；能應用所學的理論、方法和技能解決工程計算、信息處理中的某些實際問題；具有一定的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神；具有在信息數(shù)據分析處理、計算機軟件應用與開發(fā)、教育教學等部門從事應用開發(fā)、教學與研究、統(tǒng)計與管理工作的應用型專門人才。

主要課程：通識教育課程系列、專業(yè)（學科）基礎課系列、專業(yè)必修課程系列、專業(yè)選修課程、實踐技能訓練課程。其中專業(yè)選修課程有專業(yè)方向課程系列、專業(yè)任選課程系列，專業(yè)方向課程根據學生發(fā)展與就業(yè)需要從計算數(shù)學、信息科學需要進行分流培養(yǎng)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關、企事業(yè)單位、研究機構、學校等。

物理學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀科學技術發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展需要，掌握物理學科的基本理論和專業(yè)知識及實驗技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識的中學物理教師。

主要課程：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電子技術基礎、電動力學、普通物理實驗、電子技術基礎實驗、中學物理實驗研究與教學技能訓練、近代物理實驗、中學物理教學論、教育學等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、黨政機關、企事業(yè)單位、研究機構。

電子信息科學與技術專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經濟和科技發(fā)展需要，具有電子信息科學與技術的基本理論和專業(yè)知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識的實用型人才。

主要課程：C程序設計、高等數(shù)學、大學物理、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)據結構與算法、大學物理實驗、模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、數(shù)字信號處理、復變函數(shù)與積分變換、匯編程序設計、微機原理與接口技術等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：電子信息與技術、計算機科學與技術行業(yè)及相關行業(yè)、學校、黨政部門和各類企事業(yè)單位、研究機構。

應用物理學專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀科學技術發(fā)展和光伏、光熱事業(yè)發(fā)展需要，掌握物理學科的基本理論和專業(yè)知識及實驗技能，掌握現(xiàn)代技術領域（如光伏、光熱、光電子技術等）的基礎知識、基本理論和實驗研究方法，能在太陽能光伏、光熱系統(tǒng)相關領域從事生產運行、科學研究、產品設計、產品質量檢測及技術管理、綜合素質高的德才兼?zhèn)鋺眯腿瞬拧Ｖ饕n程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、量子力學、光伏科學與工程、光熱轉換理論與工程、固體物理、機械制造基礎。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：太陽能光伏、光熱行業(yè)及相關企事業(yè)單位、研究機構。

化學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素質和社會責任感，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基礎理論、基本知識和基本技能，具備在中等學校從事化學教學、化學教學研究能力的合格師資。

主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學、結構化學、化學工程基礎、化學教學論及相關課的實驗課程等。主要專業(yè)基礎課是：高等數(shù)學、大學物理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、黨政部門和各類企事業(yè)單位、研究機構。

生物技術專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基礎知識、基本技能，能在農業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、葡萄產業(yè)等行業(yè)及科研機構從事與生物技術有關的技術工作、管理工作、技術開發(fā)與應用研究的應用型專門人才。

主要課程：現(xiàn)代生物技術概論、現(xiàn)代生物學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、基礎分子生物學、基因工程原理、發(fā)酵工程、酶工程、生物化學技術、環(huán)境生物工程、生物技術制藥、生物體有用成分的制備技術、食品工程學、食品工藝學等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：科研機構、教育單位、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門。

科學教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，綜合素質較好，專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)技能過硬,具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，具備從事中小學科學課程及相關學科課程教學能力的應用型人才。

主要課程：基礎化學、基礎物理、基礎生物學、高等數(shù)學、有機化學、環(huán)境科學、物理化學及相關的實驗課程等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、行政和各類企事業(yè)單位、研究機構。

葡萄與葡萄酒工程專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予工學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備生物學、化學、發(fā)酵工程及葡萄酒產業(yè)化的基本理論、基本技能；接受以葡萄栽培和育種、葡萄酒發(fā)酵工程、生物技術與工程等為主的現(xiàn)代食品產業(yè)的基本訓練；熟悉葡萄酒的原料生產、釀造工藝、分析檢測、設備維護，以及市場開發(fā)的基本技能的高級工程技術人才。

主要課程：植物生物學、植物生物學實驗、生物化學（Ⅰ、Ⅱ）、生物化學實驗、微生物學、微生物學實驗、葡萄栽培學、葡萄品種學、葡萄酒釀造學、葡萄酒釀造學實驗、葡萄酒化學、葡萄酒化學實驗、葡萄酒工藝學、葡萄酒工藝學實驗、葡萄酒分析檢驗及實驗等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：農業(yè)、園林、食品、酒類企業(yè)、科研機構、教育單位等企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門。

計算機科學與技術專業(yè)

師范類與非師范類本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本掌握本專業(yè)需要的自然科學基礎知識,基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識，基本具備信息系統(tǒng)構建與應用能力的應用型專門人才。

主要課程：計算機導論、線性代數(shù)、高等數(shù)學、普通物理、計算機電路與電子技術、離散數(shù)學、計算機組成原理、高級語言程序設計、算法與數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫系統(tǒng)原理、計算機通信與網絡等

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、各級黨政部門、金融、工商、稅務、郵電、通訊等各類企事業(yè)單位、科研研究機構，以及IT行業(yè)等。

網絡工程專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予工學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本掌握本專業(yè)需要的自然科學基礎知識, 基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識，基本具備網絡系統(tǒng)構建與應用的能力以及初步實踐能力的應用型專門人才。

主要課程：計算機導論、線性代數(shù)、高等數(shù)學、離散數(shù)學、普通物理、計算機電路與電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機組成原理、通信原理概論、高級語言程序設計、算法與數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫系統(tǒng)原理、計算機通信與網絡以及網絡工程等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：政府部門、金融行業(yè)、IT行業(yè)、公安、電信、教育等涉及計算機信息網絡的各領域。

英語專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功和語言綜合應用能力，良好的語言文化知識素養(yǎng)，能熟練地運用英語在經貿、科技、文化、旅游、涉外企業(yè)及外事等部門從事翻譯、研究、管理以及語言文化交流等工作的應用型高素質英語專業(yè)人才。

主要課程：基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語初級聽力、英語中級聽力、英語高級聽力、第二外語、英語口語、英語語音、英語語法、英語寫作、英國文學、美國文學、翻譯、語言學導論、英語國家概況等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、新聞出版、黨政部門和各類外事部門、外資企事業(yè)單位、旅游部門等。

對外漢語專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的漢語語言文學功底、豐厚的中外文化知識和扎實的英語語言知識、較強的漢英語言應用能力，并具有良好人文社科和經濟地理知識素養(yǎng)，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型人才。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、基礎英語、英譯漢、漢譯英理論與實踐、英語聽力、英語口語、英語寫作、對外漢語教學法、對外漢語教學理論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國文學概論等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：國內外相關教學機構教授外國人學漢語；教育教學機構、宣傳單位、科研處所、涉外機構、外事旅游部門等從事管理、中英文秘、文化交流和英漢翻譯及信息技術資料處理等工作。

地理科學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本技能，能在中等學校進行地理教學和教學研究的教師，以及社會、經濟發(fā)展所需的應用型人才。

主要課程：氣象氣候學、地質地貌學、土壤植物地理學、水文與水資源、綜合自然地理學、地理信息系統(tǒng)、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地球概論、地圖學、遙感概論、環(huán)境科學概論、教育學、心理學、地理教學論、自然地理野外綜合實習、區(qū)域地理綜合實習。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校，黨政部門和各類企事業(yè)單位、研究機構。

旅游管理與服務教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理理論、旅游服務技能和旅游教學技能，適應旅游行業(yè)發(fā)展需要，在中等旅游學校、旅游職業(yè)學校從事旅游教學及教育研究工作，或在旅游企事業(yè)單位、旅游管理部門從事旅游服務與管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游營銷等方面工作的應用型人才。

主要課程：旅游英語、旅游學概論、管理學原理、旅游資源學、經濟學原理、旅行社經營管理、飯店管理、旅游市場營銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游公共關系、導游業(yè)務、教育學、心理學、旅游教學論、旅游管理服務綜合實習。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：酒店、旅行社等大中型旅游企業(yè)，學校，各類企事業(yè)單位。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備地理科學、生態(tài)環(huán)境科學、區(qū)域經濟學、區(qū)域規(guī)劃和管理學的理論基礎和知識，能在土地管理部門、環(huán)境管理部門，城建規(guī)劃部門，農業(yè)部門以及相關企事業(yè)單位從事管理、開發(fā)、調研、監(jiān)測等具體工作的應用型人才。

主要課程：自然地理學、經濟地理學、管理學、環(huán)境科學概論、地理信息系統(tǒng)、自然資源學、地圖學、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、國土規(guī)劃、土地評價與管理、Vb 程序設計、遙感技術、規(guī)劃設計CAD、環(huán)境化學、城市規(guī)劃原理、專業(yè)綜合實習、專業(yè)區(qū)域實習。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：土地管理部門、環(huán)境管理部門，城建規(guī)劃部門，農業(yè)部門以及相關企事業(yè)單位。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備經濟學、管理學、計算機應用等方面的基本知識和能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識和能力，具有良好職業(yè)道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新能力，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，能在各級管理部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等相關部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等工作能力的高素質、應用型專門人才。

主要課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學、管理學原理、應用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據結構與數(shù)據庫、計算機網絡、信息管理學、信息組織、存儲與檢索、高級語言程序設計等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各級管理部門、事業(yè)單位、各類企業(yè)、金融機構、科研單位等，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。

市場營銷專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備經濟、管理、法律、市場營銷和計算機應用等方面的基本知識和能力。具有良好職業(yè)道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新能力，掌握市場營銷學的基本理論、基本知識以及開展市場營銷活動的基本技能，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，能夠在工商企業(yè)、政府機構和其他非盈利組織從事營銷環(huán)境分析、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場開發(fā)、銷售管理和營銷傳播等實際工作的高素質、應用型專門人才。

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、商務英語、電子商務、現(xiàn)代營銷、網絡營銷等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各類企、事業(yè)單位及各級政府部門，從事市場營銷與管理，以及教學、科研方面的工作。

財務管理專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經濟、法律、理財、金融和計算機應用等方面的基本知識和能力，具有良好職業(yè)道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新能力，掌握財務、金融管理的基本理論、基本知識和基本技能，有獨立分析、解決財務、金融管理問題的專業(yè)能力，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務管理工作的高素質、應用型專門人才。

主要課程：統(tǒng)計學、會計學、管理學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業(yè)銀行經營管理、投資學、跨國公司財務、項目評估、宏觀經濟學、微觀經濟學、審計學等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：面向各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門，從事財務、金融管理以及教學、科研等工作。

工商管理專業(yè)

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理等方面的知識和能力，受到工商企業(yè)管方面的專業(yè)訓練。具有良好職業(yè)道德和綜合素質，較強的學習能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新能力，掌握工商企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本技能，有分析和解決工商企業(yè)管理問題的專業(yè)能力，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要的高素質、應用型專門人才。

主要課程：統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理、物流管理、標準化管理、質量管理、信息組織、儲存與檢索、企業(yè)組織設計等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：面向各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門，從事管理以及教學、科研等工作。

小學教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有小學教育領域的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要的高素質小學教育師資。

主要課程：現(xiàn)代漢語、寫作、兒童文學、普通心理學、教育學原理、小學班隊工作原理與實踐、高等數(shù)學、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術、教育科學研究方法、小學語文教學概論、小學數(shù)學教學概論、小學英語教學概論等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：小學各門課程教育教學；中小學教育科研、教育管理機構；黨政機關、事業(yè)單位、各類企業(yè)培訓機構。

學前教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)堅持以社會需求為導向，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有學前教育領域的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應幼兒教育發(fā)展所需的學前教育合格師資和學前教育工作者。

主要課程：人體解剖生理學、普通心理學、教育學原理、現(xiàn)代教育技術、學前教育史、幼兒保健學、學前教育學、學前心理學、幼兒教育心理學、學前游戲論、幼兒園課程、教育科學研究方法、兒童文學、幼兒園環(huán)境設計與布置、學前教育管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：托幼教育機構，幼教行政管理和科研機構；黨政機關、事業(yè)單位；社區(qū)、少年宮的兒童教育工作；與學前教育相關的文化產業(yè)如報刊、影視、網絡、出版、圖書館等。

教育技術學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有教育技術學領域的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要的中小學信息技術教育合格師資，以及在信息技術領域從事設計開發(fā)、管理維護工作的應用型人才。

主要課程：普通心理學、教育學原理、美術基礎、音樂鑒賞、高等數(shù)學、大學物理、程序設計與數(shù)據結構、模擬電子技術、攝影技術、多媒體技術基礎、數(shù)據庫技術、教育技術學導論、教育傳播學、學與教的基本理論、網絡教育應用等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、電教館、黨政部門、研究機構和廣告公司、新聞媒體、IT領域等各類企事業(yè)單位。

體育教育專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學文化素養(yǎng)，具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中、小學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作，適應基礎教育改革要求一專多能的應用型體育教育合格人才。

主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育心理學、體育統(tǒng)計學、體育教學論、田徑類、體操類、球類、武術類等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校，各級黨政部門及各類企事業(yè)單位、科研研究機構。美術學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和扎實專業(yè)功底，適應基礎教育美術課程改革發(fā)展需要、德藝雙修的美術教師；適應經濟社會發(fā)展需要，具有扎實的專業(yè)功底和較強藝術實踐能力的應用型美術人才。

主要課程：色彩、素描、國畫、油畫、版畫、中外美術史、藝術美學、美術教學理論與方法、藝術概論、透視學、解剖學、構圖學、雕塑、書法、攝影、廣告設計、藝術實踐、環(huán)境藝術設計等。畢業(yè)生主要就業(yè)領域：中小學校、各類中高級職業(yè)學校美術教師；文化教育機構、黨政部門及社會文藝團體、藝術研究等企事業(yè)單位從事美術創(chuàng)作、宣傳、管理、服務的美術藝術工作者。音樂學專業(yè)

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和扎實專業(yè)功底，適應基礎教育音樂課程改革發(fā)展需要、德藝雙修的音樂教師；適應經濟社會發(fā)展需要，具有扎實的專業(yè)功底和較強藝術實踐能力的應用型音樂藝術人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國民族音樂、外國民族音樂、中國音樂史與名曲欣賞、西方音樂史與名曲欣賞、中外樂器演奏、合唱與指揮、音樂教學課件制作、形體與舞蹈、音樂美學基礎、計算機音樂等。畢業(yè)生主要就業(yè)領域：中小學校、各類中高級職業(yè)學校音樂教師；文化教育機構、黨政部門及社會文藝團體、藝術研究等企事業(yè)單位從事音樂表演、創(chuàng)作、宣傳、管理、服務的音樂藝術工作者。藝術設計專業(yè)非師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握藝術設計基本理論、專業(yè)知識和基本技能，具備藝術專業(yè)設計與創(chuàng)作、教學和研究的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等工作的專門人才。主要課程：設計素描、色彩、設計概論、裝飾設計、平面構成、色彩構成、立體構成、字體設計、動畫設計、計算機輔助設計、人體工程學、教學實踐、廣告設計、包裝設計、室內設計、景觀設計等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：從事視覺傳達設計、廣告創(chuàng)意設計、包裝裝潢設計、室內設計與裝修、環(huán)境藝術設計、動畫設計制作、傳媒設計與編輯出版等機構及設計部門的專業(yè)設計、開發(fā)、生產和管理以及教育教學工作。

會計與審計專業(yè)

非師范專科，標準學制三年，授予?？飘厴I(yè)文憑。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強的市場經濟意識和社會適應能力，掌握經濟學、管理學的基本理論，熟悉會計、審計專業(yè)知識及會計、審計技術與方法，熟悉相關的法律、法規(guī)，具備從事財務會計、財務審計、管理審計和固定資產投資審計的專業(yè)能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力，能夠勝任政府審計機關、企事業(yè)單位和社會中介組織的會計審計實務工作的專門人才。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關，各類企事業(yè)單位的管理、財務和審計部門。

法律事務專業(yè)

非師范?？?，標準學制三年，授予?？飘厴I(yè)文憑。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的政治素質，牢固的社會主義和社會主義民主、公平、公正意識，系統(tǒng)掌握我國主要法律法規(guī)，具有一定的法律文書寫作能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機網絡應用技術能力，熟悉法律工作一般程序，能夠承擔法律顧問，訴訟代理，法律援助等工作的專門人才。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關、公共事業(yè)部門、各類企業(yè)。

計算機網絡技術專業(yè)

非師范?？?，標準學制三年，授予?？飘厴I(yè)文憑。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機網絡基本理論與知識，具備計算機網絡設計、施工和管理技術，具有良好的職業(yè)道德、綜合素質、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力、熟練掌握和運用一門外語，適應計算機網絡企業(yè)和領域里生產、管理服務一線的技術應用型高級專門人才。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關、公共事業(yè)部門、各類企業(yè)。

圖形圖像制作專業(yè)

非師范?？?，標準學制三年，授予?？飘厴I(yè)文憑。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機圖形圖像知識、技能和廣告領域相關知識，熟練掌握和應用一門外語及計算機網絡應用技術的能力，熟悉圖形圖像制作環(huán)境，精通多種圖形圖像制作工具，并能運用它們獨立地實現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖、完成所需圖形圖像制作任務的高等技術應用性專門人才。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版社、印刷廠等圖形圖像制作崗位。

答考生問

1、學校教學質量如何？

答：我校視教學質量為辦學的“生命線”，堅持“為全面建設小康社會效力，為地方經濟社會發(fā)展服務，為學生健康成才和長遠發(fā)展負責”辦學理念，采取扎實有效措施，提高教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質合格人才的目標。建校以來，我校學生在國家和省舉辦各種技能競賽活動中屢次獲得大獎，成績均列全省同類院校前茅，多次榮獲國家和省相關部門的表彰獎勵。2004年，學校在沒有本科畢業(yè)生的前提下，提前一年獲得了學士學位授予權；自2005年有本科畢業(yè)生以來，有304名學生考取碩士研究生，走在了同類院校的前列。這些都充分證明了學校的教學質量和辦學實力。

2、學校畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何？

我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，設立了就業(yè)指導中心，建有畢業(yè)生就業(yè)信息查詢室、畢業(yè)生信息網、畢業(yè)生就業(yè)信息手機短信平臺、畢業(yè)生就業(yè)網絡招聘室等信息渠道，定期為畢業(yè)生發(fā)布各類就業(yè)崗位信息、招聘會信息，組織畢業(yè)生積極應聘。堅持不懈地開展“實習——就業(yè)基地”建設，在省內分別建立了28個教育教學實習實踐基地，41個非師范類實習實踐基地，為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道提供了先頂崗實習，后就業(yè)的機會。在充分拓展國內就業(yè)市場的基礎上，學校還利用“中外合作辦學”的機遇，將境外就業(yè)列入了學校對外交流的工作內容。2006年以來，有28名畢業(yè)生與泰國中小學簽訂了境外就業(yè)合同。2004年以來，我校連續(xù)五年畢業(yè)生年終就業(yè)率達到90%以上，連續(xù)5年獲得云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位（ 就業(yè)優(yōu)秀單位）”稱號，受到云南省教育廳表彰獎勵。

3、學院科學研究水平如何？

答：我校重視發(fā)揮科研對教學的反哺作用，堅持面向基礎教育教學改革，面向地方經濟與社會發(fā)展，大力開展科學研究與技術開發(fā)，科研成果不斷涌現(xiàn)，學術水平日益提高。2003年以來，共承擔了國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃課題、全國基礎教育外語教學研究資助金項目等各級各類科研課題400多項次（其中國家級和省部級課題30余項），籌措及投入科研經費累計超過1000萬元；教師在國內外各類出版物上發(fā)表學術論文、文藝作品近兩千篇，其中70余篇科研論文被國際權威的美國科學引文索引SCI和工程索引EI收錄，產生了一定的國際影響；出版專著和參編教材70余部，有近100項科研成果獲云南省科學技術獎、社科優(yōu)秀成果獎等省、州（廳）級以上政府科研獎勵；有3名教師入選擔任國家自然科學和社科基金項目評審專家，10名教師被遴選為省中青年學術技術帶頭人后備人才，44名教師被遴選為楚雄州和校級學術帶頭人、科研骨干。學校還設立了教師科研基金和大學生研發(fā)創(chuàng)新基金，對教師和學生科研課題進行立項資助。近年來，我校主要科研工作指標名列省內18所本科高校的前8位。

4、學校知名度、美譽度和社會影響力如何？

答：2002年以來，學校先后榮獲了 “全國文明單位”、“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國模范職工之家”、“高校體育教育工作先進單位”、“大學生社會實踐活動先進單位”和云南省“文明單位”、“文明學校”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“高校德育工作先進單位”、“教育科研先進單位”、“高校先進圖書館”等20余項殊榮，是云南省高校中唯一一所榮獲“全國文明單位”稱號的學校。

5、學校藝術類招生有何特殊要求？

答：我校2010年藝術類招收美術學、藝術設計、音樂學三個本科專業(yè)，專業(yè)成績認可各省、市（區(qū)）藝術類聯(lián)考成績。錄取原則：考生文化成績、專業(yè)成績都達到本省本科最低控制線后，對于無特殊要求的?。ㄊ?、區(qū)），按照文化成績與專業(yè)成績之和排序，按計劃數(shù)從高分到低分錄取。

6、2010年學校有何新增專業(yè)？

答： 2010年擬新增三個本科專業(yè)：應用物理學專業(yè)、工商管理專業(yè)、葡萄與葡萄酒工程專業(yè)，已報教育部審批，詳情以教育部下達的招生計劃為準。

7、學校助學保障體系狀況如何

答：我校建立健全了集“獎、貸、勤、補、減、緩、提”等途徑為一體的幫困、助學、育人機制，所有家庭經濟困難學生在校期間，根據不同情況，可以獲得獎助學金、助學貸款、申請勤工助學崗位等資助。同時，學校還實施了福特基金 “地方普通高等師范院校貧困生家教指導與服務項目”，資助貧困大學生開展各種就業(yè)技能培訓，為家庭經濟困難學生順利就業(yè)提供支持。

2010年招生專業(yè)一覽表