韶關學院化學與環(huán)境工程學院創(chuàng)建于1958年，前身為韶關師專的“生化科”，2000韶關學院升格為本科院校后，定名為韶關學院化學系。2005年6月更名為化學與環(huán)境工程學院。學院堅持以教學質(zhì)量為中心，強化教學基礎設施建設，積極推進教育教學改革，充分發(fā)揮科學研究在學科建設中的龍頭作用，不斷凝練學科特色，突出學科優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)了三千多名化學和化工專業(yè)技術(shù)和管理人才。

學院設有化學系、化工系和環(huán)境工程系三個系，一個應用化學實驗中心。開設化學（師范方向、現(xiàn)代分析與測試技術(shù)方向）、應用化學、環(huán)境工程（環(huán)境工程方向、環(huán)境監(jiān)測與管理方向）、無機非金屬材料工程四個本科專業(yè)，學院全日制普通在校生共計1050人。其中化學專業(yè)為韶關學院名牌專業(yè)和示范專業(yè)，應用化學為廣東省扶持學科，省級特色專業(yè)。學院實驗中心實驗室總面積6000m2，擁有HPLC、NFA、UVP、AAS，GC、紅外（IR）、TG-DTA、DSC、氮吸附比表面積儀，Zeta電位計、自動界面張力儀、高精度旋轉(zhuǎn)粘度計和電化學工作站等大型分析測試儀器，設備資產(chǎn)總額為800余萬元。2007年，“應用化學實驗教學示范中心”被列為廣東省高等學校實驗教學示范中心建設項目，使教學條件邁上了一個嶄新的臺階。

目前學院共有教師38人，其中教授10人，博士11人。具有博士、碩士學位的教師比例和具有高級職稱的教師比例分別達到73.6%和達到55.3%；現(xiàn)有廣東省高?！扒О偈惫こ膛囵B(yǎng)對象2人；南粵優(yōu)秀教師1人；校級教學名師2人。韶關市專業(yè)技術(shù)撥尖人才2人。96年以來連續(xù)11年被評為韶關學院教書育人先進集體。

學院充分發(fā)揮科學研究在學科建設中的龍頭作用。近年來，先后承擔國家863高技術(shù)研究發(fā)展計劃項目、國家自然科學基金、國家“十一.五”科技支撐計劃項目和國家973重點基礎研究發(fā)展計劃項目等一批高水平科研項目，科研經(jīng)費超過500萬元，2012年獲廣東省科技成果二等獎1項；在國際一流的化學雜志《JournaloftheAmericanChemicalSociety》和《CrystalGrowth&Design》（影響因子分別為7.42和3.55）、國內(nèi)著名雜等公開發(fā)表高水平研究論文超過105篇，被SCI、EI和ISTP等四大檢索收錄50余篇。共獲中國發(fā)明專利5項；在教學研究方面，分析化學獲廣東省優(yōu)秀教學團隊，同時獲校級教學成果一等獎3項、精品課程2門，校級優(yōu)秀課程4門，為我院在教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎。

專業(yè)介紹

化學本科

化學專業(yè)實行大專業(yè)招生，含師范教育和現(xiàn)代分析與測試技術(shù)教育兩個培養(yǎng)方向，學生完成一年的基礎課學習后，根據(jù)成績與自愿相結(jié)合的原則選讀專業(yè)方向。

師范教育方向

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)化學專業(yè)知識扎實、能夠勝任各類中等學?；瘜W教學和化學教學研究、管理的教師，及能適應現(xiàn)代高新化工企業(yè)及相關企事業(yè)單位生產(chǎn)、科研、管理等工作的綜合性化學專業(yè)人才。

主要課程：

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、中級無機化學、大學化學實驗、中學化學教學綜合技能訓練、化學教學論、現(xiàn)代技術(shù)教育、教育學、心理學、化工基礎、環(huán)保概論、精細化工概論、表面活性劑等。

就業(yè)方向：

各類中等學?；瘜W教學和化學教學研究、管理的教師，化工企業(yè)及相關企事業(yè)單位生產(chǎn)、科研、管理等工作的綜合性化學專業(yè)人才。

現(xiàn)代分析與測試技術(shù)教育方向

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)專業(yè)理論基礎扎實、專業(yè)知識面廣、掌握現(xiàn)代化學分析與測試技術(shù)，具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高級應用型人才。

主要課程：

大學物理、無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、大學化學實驗、綜合化學實驗、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、化學分離、工業(yè)分析及實驗、有機分析、精細化學品分析、食品分析、化工基礎、環(huán)境監(jiān)測及實驗等。

就業(yè)分向：

可到化學化工、醫(yī)藥生物、冶金建材和環(huán)境資源等化工環(huán)境企事業(yè)單位從事生產(chǎn)原料分析、過程分析與控制、產(chǎn)品質(zhì)量分析檢測、環(huán)境分析、商品檢驗和化工生產(chǎn)管理以及職業(yè)技術(shù)教育。

應用化學（精細化工技術(shù)教育）本科

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代精細化學化工基本理論、基本知識和基本技能，受到精細化工生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品應用開發(fā)和研究訓練的高級應用型專門人才。

主要課程：

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學化學實驗、化工原理、化學反應工程基礎、精細有機合成與單元反應、精細化工工藝學、電工學、機械制圖、CAD制圖、化工機械設計基礎、精細化工裝備、表面活性劑與合成洗滌劑、塑料成型工藝等。

就業(yè)方向：

能在廠礦企業(yè)和行政事業(yè)部門從事精細化工產(chǎn)品的研究開發(fā)、生產(chǎn)控制、技術(shù)管理、產(chǎn)品銷售和精細化工技術(shù)職業(yè)教育等工作的高級應用型專門人才。

無機非金屬材料工程

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)是根據(jù)廣東省建筑與建材工業(yè)對科技人員的迫切需求而設立的。旨在培養(yǎng)面向建筑工程和建材工業(yè)領域、具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具備材料科學的基本理論和專業(yè)技能的應用型工程技術(shù)人才。

主要課程：

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、機械制圖、CAD制圖、工程力學、機械設計基礎、電工學、材料科學原理、材料工程基礎、無機材料工藝學、建筑工程導論、材料現(xiàn)代測試方法、生態(tài)環(huán)境材料、固體廢棄物處置與資源化、納米材料導論、工業(yè)經(jīng)濟技術(shù)分析等。

就業(yè)方向：

可到建筑與建材行業(yè)和行政事業(yè)部門，從事綠色建筑材料的產(chǎn)品開發(fā)、科學研究和生產(chǎn)施工及經(jīng)營管理等工作。

環(huán)境工程

本專業(yè)實行大專業(yè)招生，含環(huán)境工程教育和環(huán)境監(jiān)測與管理教育兩個培養(yǎng)方向，學生完成一年的基礎課學習后，根據(jù)成績與自愿相結(jié)合的原則選讀專業(yè)方向。

環(huán)境工程教育方向

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)基礎扎實，知識面廣，能力強，素質(zhì)高，有創(chuàng)新意識，具備環(huán)境保護與污染防治、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等領域的基本理論與專門知識的環(huán)境工程專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：

無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、大學化學實驗、環(huán)境化學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程、噪聲控制工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、機械制圖、CAD制圖、化工機械設計基礎、環(huán)境工程設計基礎、給水排水工程、電工學等。

就業(yè)方向：

可到企事業(yè)單位從事環(huán)境工程的規(guī)劃、設計、管理、科學研究和產(chǎn)品開發(fā)等工作。

環(huán)境監(jiān)測與管理教育方向

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣，具備環(huán)境分析監(jiān)測與控制、自然災害防治與風險評估、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、大學化學實驗、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學基礎、環(huán)境影響評價、化工制圖、環(huán)境法律法規(guī)、環(huán)境管理學、環(huán)境規(guī)劃學、環(huán)境地質(zhì)學、環(huán)境資源學等。

就業(yè)方向：

能在環(huán)境管理和規(guī)劃部門、環(huán)?？蒲性O計單位、工礦企業(yè)、學校等從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程規(guī)劃、環(huán)境評價、環(huán)境管理和研究開發(fā)等工作。

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