環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（藝術(shù)類）

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具有較扎實(shí)的設(shè)計(jì)相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握室內(nèi)外環(huán)境景觀工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、效果圖制作、景觀工程施工技術(shù)等方面的基本知識(shí)和基本方法，從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、室內(nèi)外景觀工程施工等相關(guān)工作的高端技能型人才。

專業(yè)核心能力：環(huán)藝景觀手繪設(shè)計(jì)能力、環(huán)藝景觀計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力、環(huán)藝景觀、建筑及小品規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、景觀工程施工與管理能力等。

主要課程：基礎(chǔ)素質(zhì)課程、園林美術(shù)基礎(chǔ)、園林景觀手繪技術(shù)、園林制圖、設(shè)計(jì)構(gòu)成、園林美學(xué)、景觀設(shè)計(jì)概論、城市生態(tài)環(huán)境、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林小品、模型制作、園林工程、園林輔助設(shè)計(jì)（CAD）、園林輔助設(shè)計(jì)（3DS）、園林輔助設(shè)計(jì)（SU）、園林效果圖處理技術(shù)（PS）、專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)面向：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)、裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)、景觀工程設(shè)計(jì)施工行業(yè)、園林管理部門、農(nóng)業(yè)旅游企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等。

師資力量：現(xiàn)有校內(nèi)專任教師13名，專任教師副高以上職稱比例占45%，博士2名、碩士以上學(xué)位比例占85%，雙師結(jié)構(gòu)比例占93%；聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)兼職（兼課）教師10人，擁有省“333”第三層次人才2人、市拔尖人才2名、市“226”第二、第三層次培養(yǎng)對(duì)象3人、優(yōu)秀青年骨干教師2人、全國農(nóng)職教名師2名、市級(jí)名師2人、市優(yōu)秀科技工作者2人、南通市知名專家?guī)鞂＜?人、揚(yáng)州大學(xué)及南通大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師1人、省科技特派員3人、院教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、1個(gè)市級(jí)科技平臺(tái)。

實(shí)訓(xùn)條件：畫室、制圖實(shí)訓(xùn)室、模型制作實(shí)訓(xùn)室、景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、園林工程實(shí)訓(xùn)室等18個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心——通派盆景實(shí)訓(xùn)中心、插花藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心；15個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

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