行政管理專業(yè)簡介

一、行政管理專業(yè)歷史沿革

行政管理專業(yè)的前身是1983年創(chuàng)建的內(nèi)蒙古自治區(qū)管理干部學院行政管理系，正處于我國行政管理專業(yè)教育恢復之機。2000年與內(nèi)蒙古財經(jīng)學院合并后組建公共事業(yè)管理系，先開展了公共事業(yè)管理的教學與研究工作，后于2007年開始正式招收行政管理專業(yè)本科生。到2014年6月，共培養(yǎng)行政管理本科專業(yè)人才300多名。

二、專業(yè)辦學定位

依托內(nèi)蒙古財經(jīng)大學經(jīng)濟和管理學學科優(yōu)勢，立足內(nèi)蒙古自治區(qū)，面向全國，以“加強基礎(chǔ)教學，拓寬專業(yè)口徑，突出主干課程，增強實踐能力”為指導，課程設置上堅持“優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)基礎(chǔ)，突出專業(yè)特色，注重實踐和應用，培養(yǎng)能力和素質(zhì)”的原則，使該專業(yè)真正成為自治區(qū)教學質(zhì)量高、科研水平強、服務能力優(yōu)、培養(yǎng)人才多的重要基地。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有扎實的行政學、管理學、政治學、法學、經(jīng)濟學等方面知識，擁有較高的公共精神和人文素養(yǎng)，掌握國家及行業(yè)的法律法規(guī)，具備適應辦公自動化時代的文秘操作技能，接受行政規(guī)范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等業(yè)務方面的基本訓練，具有政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、信息技術(shù)運用能力、創(chuàng)新應變能力和人才開發(fā)管理能力，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織中從事行政管理工作的復合型、應用型的高級專門人才。

四、 專業(yè)課程設置

為有效實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標，設置了門類齊全、內(nèi)容豐富、文理兼具的課程體系，主要有：學科基礎(chǔ)課分別為：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、管理學、政治學、社會學、公共管理學、公共組織行為學、公共倫理學、公共經(jīng)濟學、會計學;專業(yè)主干課分別為：公共政策學、公共行政學、電子政務、行政法學、市政學、公共關(guān)系學、公共事業(yè)管理學;專業(yè)選修課分為政府行政管理和企業(yè)行政管理兩個模塊，共計20多門課程，主要有：社會調(diào)查方法、邏輯學、西方行政思想史、辦公自動化、地方政府學、管理文秘、政府績效評估、勞動關(guān)系管理等。

五、師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師共10人，其中教授1人，副教授5人，講師4人。教師中具有博士學位的4人，碩士以上學位的為100%。

六、未來建設規(guī)劃

在學院統(tǒng)一部署下，全體教師同心協(xié)力，著力于以下三方面的建設：一是積極準備提升行政管理專業(yè)辦學層次，力爭在“十二五”期間，獲得公共管理碩士學位授予權(quán)，發(fā)展MPA教育，并向獲得博士學位授予權(quán)的方向努力，促使行政管理專業(yè)教育邁上一個新臺階;二是加強科研水平，力爭出一批既有理論研究深度，也有實踐應用價值的科研精品，以此進一步促進本專業(yè)教學水平的提高;三是加強師資隊伍建設，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，引入和培養(yǎng)學科帶頭人與學術(shù)骨干，最終形成優(yōu)秀的科研團隊與教學團隊。

公共事業(yè)管理專業(yè)簡介

一、專業(yè)歷史沿革

公共事業(yè)管理專業(yè)前身是1983年創(chuàng)建的內(nèi)蒙古自治區(qū)管理干部學院行政管理系。該系于2001年申報公共事業(yè)管理本科專業(yè)，同年10月經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準，2002年9月招收首屆公共事業(yè)管理專業(yè)本科生，至2013年9月已連續(xù)招收了13屆公共事業(yè)管理專業(yè)本科生，為自治區(qū)經(jīng)濟社會建設輸送了近500名畢業(yè)生。

二、專業(yè)辦學定位

國內(nèi)綜合性大學舉辦的公共事業(yè)管理專業(yè)，主要依托文、史、法、哲辦學條件和學科、專業(yè)優(yōu)勢，使其更具全面性和綜合性，而單科性、多科性院校舉辦的公共事業(yè)管理專業(yè)則更具特殊性，如公共衛(wèi)生事業(yè)管理、教育事業(yè)管理、體育事業(yè)管理等。內(nèi)蒙古財經(jīng)大學公共事業(yè)管理專業(yè)是定位公共管理一級學科平臺上舉辦的公共事業(yè)管理專業(yè)，既體現(xiàn)該學科“公共性”的理論素養(yǎng)和價值素養(yǎng)，又體現(xiàn)“管理性”的應用性和工具性。為此，公共事業(yè)管理專業(yè)定位是：在公共管理一級學科的平臺上，主要為政府部門、非政府機構(gòu)和企事業(yè)單位培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)的復合型、應用型高級公共管理人才。

三、課程體系

圍繞專業(yè)定位與辦學目標，在課程體系的設計上，遵循“整合性、有序性、開放性和先進性”原則，依托學校經(jīng)濟、管理類學科和專業(yè)優(yōu)勢，并根據(jù)經(jīng)濟、社會形勢的發(fā)展的需要，制定了本專業(yè)課程體系。學科基礎(chǔ)課有政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、管理學、政治學、社會學、政治學、公共管理學、公共組織行為學、行政法學、會計學和社會調(diào)查方法。主干課程有公共事業(yè)管理學、公共行政學、公共經(jīng)濟學、公共關(guān)系學、公共倫理學、公共政策學和管理文秘。專業(yè)選修課設計了文化管理方向、社區(qū)管理方向兩個模塊，主要課程有辦公自動化、邏輯學、行政職業(yè)能力測試、社區(qū)管理、城市公用事業(yè)管理、公務員制度、溝通理論與實務等。希望通過上述課程的學習，使學生既具備該專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)，形成自覺的有意識的公共性、服務性的價值修養(yǎng)，又能掌握和操作管理的相關(guān)技術(shù)、技能和技巧，力爭使我們培養(yǎng)的學生既會“用心”、“用腦”，又會“動手”，成為理論性、價值性和應用性、工具性相結(jié)合的復合型人才。

四、師資隊伍

根據(jù)本專業(yè)建設規(guī)劃，加大了師資隊伍的建設力度，著力改善師資數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)水平?，F(xiàn)有專任教師11人，其中教授2人，副教授6人，講師3人，具形成了良好的教學和科研隊伍，梯隊明顯、結(jié)構(gòu)合理，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/P>

五、未來建設規(guī)劃

在學院統(tǒng)一部署下，全體教師同心協(xié)力，著力于以下三方面的建設：一是積極準備提升公共事業(yè)管理專業(yè)辦學層次，力爭在“十二五”期間，獲得公共管理碩士學位授予權(quán)，發(fā)展MPA教育，促使本專業(yè)教育邁上一個新臺階;二是加強科研水平，力爭出一批既有理論研究深度，也有實踐應用價值的科研精品，以此進一步促進本專業(yè)教學水平的提高;三是加強師資隊伍建設，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，引入和培養(yǎng)學科帶頭人與學術(shù)骨干，最終形成優(yōu)秀的科研團隊與教學團隊。

公關(guān)關(guān)系學專業(yè)簡介

一、專業(yè)歷史沿革

隨著社會的變遷和發(fā)展，特別是全球化、國際化、城市化進程的加劇，溝通與理解的重要性越來越為公眾所重視，政府、企業(yè)、社會組織和社會各界均需要信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理的專業(yè)工作人員。內(nèi)蒙古財經(jīng)大學公共關(guān)系學專業(yè)是在這一背景下申請設立的。2007年獲得內(nèi)蒙古教育廳的批準，2008年招收了第一屆本科學生，是迄今為止內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一個公共關(guān)系本科專業(yè)。至2014年6月，向社會輸送的100多名公共關(guān)系專業(yè)畢業(yè)生服務于社會各界公關(guān)崗位，初顯該專業(yè)的優(yōu)勢和特色。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共關(guān)系專業(yè)知識和技能，在組織中承擔公眾信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理等事務，善策劃、懂管理、會傳播的公共關(guān)系專業(yè)人才。在專業(yè)技能上，注重培養(yǎng)學生調(diào)查研究、策劃設計、組織實施、溝通協(xié)調(diào)、文字與口頭表達等能力。這類人才能夠在政府部門、企事業(yè)單位或社會團體從事公共關(guān)系的策劃、宣傳、廣告、銷售、推廣、外聯(lián)、開發(fā)、調(diào)研和行政文秘等方面的工作，也可就職于專業(yè)的公關(guān)公司、廣告公司、市場研究和民意調(diào)查公司等信息咨詢行業(yè)，并通過進一步學習，在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事公關(guān)、廣告和傳播方面的教學與科研工作。公共關(guān)系學專業(yè)畢業(yè)生可以承擔企事業(yè)單位特別是銀行及其他金融、保險機構(gòu)客戶關(guān)系維系、形象策劃、客戶經(jīng)理、內(nèi)部員工管理、大堂經(jīng)理等工作。

三、師資隊伍

公共關(guān)系學專業(yè)現(xiàn)有專任教師9名，其中教授2名，副教授3名，講師2名，助教2名。初步形成了梯隊合理的專業(yè)教師隊伍。

四、課程設置

本專業(yè)開設的學科基礎(chǔ)課有公關(guān)語言學、溝通理論與實務、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、管理學、政治學、社會學、市場營銷學、信息系統(tǒng)分析與設計。專業(yè)主干課有公共關(guān)系學原理、公關(guān)實務與案例、公關(guān)策劃、管理文秘、傳播學、電子政務和廣告學。專業(yè)選修課主要有公關(guān)禮儀、辦公自動化、演講與辯論、行政領(lǐng)導學、大眾傳媒、公共危機管理、企業(yè)文化、組織設計等。

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