商務(wù)英語專業(yè)

外語系商務(wù)英語專業(yè)于1998年創(chuàng)立，是新安學院最早成立的專業(yè)之一。自從98年建系以來，我系形成了一支相對穩(wěn)定、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)較為合理的具有一定學術(shù)水平和較強實踐教學能力的商務(wù)英語專業(yè)教師隊伍。商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人，其中副教授2人，講師5人，另有兼職教師3人。雙師型及具有雙師型素質(zhì)的教師6人。2名教師被評為深圳市優(yōu)秀教師。截止到2013年7月，我系商務(wù)英語專業(yè)已有13屆畢業(yè)生，已為社會培養(yǎng)了近千名的合格畢業(yè)生，并一直保持高就業(yè)率。最近三年08、09、10級就業(yè)率分別是100%，100%，95%，平均就業(yè)率98.3%。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向”，以學生為中心，以質(zhì)量為根本，走產(chǎn)學結(jié)合之路，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的英語基本功和商務(wù)外貿(mào)運作知識、嫻熟的進出口業(yè)務(wù)處理能力，善于跨文化交流與溝通，能夠勝任外貿(mào)、物流、貨代、外事、金融等企事業(yè)單位的具有開拓精神的高素質(zhì)技能型商務(wù)外語人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語聽說、英語視聽說、英語口語、英語語法、英語閱讀、商務(wù)英語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、外貿(mào)實務(wù)英語；國際貿(mào)易實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷學、管理學、會計學基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向和就業(yè)前景

商務(wù)英語專業(yè)面向國際商務(wù)一線業(yè)務(wù)崗位和行政管理崗位，將職業(yè)目標定位于以對外經(jīng)濟貿(mào)易為主要職業(yè)領(lǐng)域，涉及外貿(mào)、物流、金融服務(wù)等多個具體行業(yè)相對應(yīng)的崗位群。在每個崗位群中，主要從事要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術(shù)應(yīng)用能力的職位。

外貿(mào)、物流（船務(wù)、航空）、貨代等行業(yè)崗位群的職位，包括外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)銷售員、單證員、貨運代理員、海運操作員、采購員等。

涉外企業(yè)崗位群的職位，包括商務(wù)行政助理、秘書、辦公室文員、涉外企業(yè)中、初級翻譯、前臺接待員等。

此外，也可在機關(guān)、企業(yè)、文化、旅游、學校和其他事業(yè)單位，擔任一般管理人員、導游、教師等。

實訓情況

我系實訓體系由兩部分組成，一是校內(nèi)實訓，充分利用校內(nèi)設(shè)施和資源進行實訓。我系目前擁有商務(wù)英語一體化室三間，為在校學生提供了英語聽、說、讀、寫、譯的實踐場所。二是加強校外實習實踐，積極與企業(yè)進行校企合作，嘗試頂崗實習等實踐教學模式。例如，每學年安排學生參加深圳各種展銷會進行頂崗實踐。通過利用校內(nèi)外兩種實踐實訓資源，來培養(yǎng)和提高學生英語語言的運用能力和職業(yè)的操作能力，同時提高學生們就業(yè)的競爭能力。

專業(yè)特色

商務(wù)英語專業(yè)的特色主要有以下幾個方面。

1、體現(xiàn)在專業(yè)定位準確、培養(yǎng)目標明確。商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)設(shè)置是以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為依據(jù)，以就業(yè)為導向，具有很強的針對性和適應(yīng)性。深圳市作為外向型經(jīng)濟的風向標，其進出口增長的速度備受普遍關(guān)注。深圳外貿(mào)出口已經(jīng)連續(xù)20年保持全國大中城市首位，實現(xiàn)二十連冠。我院地處深圳特區(qū)，享有得天獨厚的條件。我們將職業(yè)目標定位于以對外經(jīng)濟貿(mào)易為主要職業(yè)領(lǐng)域，涉及外貿(mào)、物流、金融服務(wù)等多個具體行業(yè)相對應(yīng)的崗位群。外貿(mào)、物流、貨代等正是我們商務(wù)英語專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率比較高的行業(yè)。

我系商務(wù)英語專業(yè)目前有13屆畢業(yè)生，已為社會培養(yǎng)了近千名的合格畢業(yè)生，并一直保持高就業(yè)率。13屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98.34%。其中2000、01、02、08、09級就業(yè)率分別是100%。

2、體現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式上。商務(wù)英語專業(yè)定位準確，培養(yǎng)目標明確，構(gòu)建了“EBCP”專業(yè)培養(yǎng)模式，即“以英語(English)為基礎(chǔ)、以商務(wù)(Business)為背景，以能力（Competence）為主線，以職業(yè)技能實踐(Practice)為核心”的“EBCP”人才培養(yǎng)模式。該人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)“教”、“學”、“做”等方面，突出了以能力（英語交際能力、商務(wù)溝通能力、商務(wù)單據(jù)制作能力）為主線，以實踐為核心的人才培養(yǎng)思路。

3、體現(xiàn)在專業(yè)課程設(shè)置上。商務(wù)英語專業(yè)在課程體系設(shè)計上，圍繞“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育理念，同時依據(jù)本專業(yè)目標職業(yè)崗位群的任職要求和能力進階規(guī)律，構(gòu)建了“進階式、模塊化”的課程體系。商務(wù)英語專業(yè)這種“進階式、模塊化”課程體系凸顯“英語＋商務(wù)”的復合優(yōu)勢。

本專業(yè)“進階式、模塊化”的課程體系，形成英語語言課程模塊、商務(wù)課程模塊、綜合實訓模塊等三個特色模塊，各模塊之間既相互獨立，又緊密聯(lián)系，共同形成培養(yǎng)目標的有力支撐。確立一年級以語言基礎(chǔ)課程為主，二年級側(cè)重商務(wù)，三年級則進行語言與商務(wù)的綜合實訓。

4、體現(xiàn)在實踐教學體系上。根據(jù)“EBCP”人才培養(yǎng)模式，商務(wù)英語專業(yè)經(jīng)過十幾年的發(fā)展與積淀，形成了較為完善的實踐教學體系：即課堂訓練→實訓室實操模擬→頂崗實習。

5、體現(xiàn)在師資隊伍建設(shè)上。商務(wù)英語專業(yè)雙師素質(zhì)教師比例較高，專業(yè)課老師都具備“雙師”素質(zhì)，她們既有多年的高校教學經(jīng)驗又有在企業(yè)工作的經(jīng)歷或職業(yè)資格證書，具有豐富的理論和實踐教學經(jīng)驗。

獲獎情況（師生參加省市情況）

我系近年來組織學生參加省、市的高職高專職業(yè)技能大賽，并取得了較好的成績。

我系商務(wù)英語專業(yè)2009級陳博如同學于2011年4月份參加深圳市第二屆高職院校技能大賽英語口語大賽，榮獲深圳市三等獎的佳績。指導教師是外語系蘇艷玲老師，她榮獲高職組專業(yè)英語項目指導老師三等獎。

我系商務(wù)英語專業(yè)2010級葉楊華同學榮獲“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組廣東選拔賽英語口語（專業(yè)組）項目三等獎，指導教師是外語系蘇艷玲老師。

2012年6月8日我系商務(wù)英語專業(yè)11級學生趙麗敏、陳星宇參加深圳市技能大賽專業(yè)英語組的英語寫作大賽，分別取得了深圳市專業(yè)英語組第二名、第三名的好成績。指導教師是外語系黃彩環(huán)老師，獲得優(yōu)秀指導教師獎。

更多信息請查看學歷考試網(wǎng)