教育技術學(英語)專業(yè)，企業(yè)績效技術與培訓系統(tǒng)設計方向(本科四年制)

教育技術學專業(yè)成立于1986年，是一個寬口徑的國際化復合型專業(yè)。該專業(yè)學生既學習英語，又學習教育傳播和企業(yè)培訓的理論及技能，學業(yè)結束授予理學學士學位。1998年，該專業(yè)增設了碩士點，現(xiàn)有三個研究方向：績效技術與教學設計、社會教育傳播和計算機輔助外語教學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有績效分析、教學(培訓)設計和傳播媒體編制能力，掌握扎實的英語語言基本功的復合型人才。畢業(yè)生能承擔國際企業(yè)中的績效分析、培訓與開發(fā)、知識管理、績效支持工具設計等績效改進方面工作。畢業(yè)生能勝任的其他工作包括：各級各類廣播電視臺的社會教育、宣傳和教學節(jié)目編制；展覽設計、企事業(yè)形象及產(chǎn)品的推廣、客戶培訓等工作；各級各類學校和社會教育培訓機構中的課程教學設計與開發(fā)，尤其是基于網(wǎng)絡的外語課程教學設計與開發(fā)等；外語教育出版物研究與教材開發(fā)等。

專業(yè)主干課程：教育技術導論、企業(yè)績效技術、培訓系統(tǒng)設計、教育技術研究方法、教育電視節(jié)目編導與制作、遠程教育應用、信息技術教育應用、人力資源開發(fā)、績效分析、培訓評估與變革管理、傳播學、跨文化傳播、心理學、訊息設計、知識管理、多媒體軟件制作、當代廣告、公共關系學等，半數(shù)以上課程使用原版教材或雙語教學。學生還系統(tǒng)學習攝影、錄音、電視制作等技能性課程。

英語語言課程：與英語本科專業(yè)同要求、同教材、同試卷。

特色教學項目：本專業(yè)成立“培訓與開發(fā)工作室”，通過與國內外人力資源開發(fā)或咨詢企業(yè)的合作(簽約實習基地等)，創(chuàng)造讓學生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的機會，使學生走出校門，接受市場化的實戰(zhàn)訓練，來獲取更多的就業(yè)經(jīng)驗與機會。

畢業(yè)生就業(yè)方向：除出國留學外，畢業(yè)生主要就職于政府部門(如外交部、新華社)、廣播電視臺(如上海電視臺、上海人民廣播電臺)、國內外知名企業(yè)的人力資源或培訓部門(如通用、聯(lián)合利華、匯豐銀行、德勤等)、信息咨詢和廣告、公關企業(yè)(如奧美、愛德曼)、報刊、影視制作、宣傳展覽、金融行業(yè)、網(wǎng)絡科技公司以及高等院校等。從專業(yè)成立至今，畢業(yè)生的簽約率一直很高。

更多信息請查看學歷考試網(wǎng)