專業(yè)名稱：漢語言文學

培養(yǎng)目標：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才”的辦學目標、“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培育特色”的辦學理念、以及“一個專業(yè)基礎(chǔ)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)設(shè)計思路，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、掌握本專業(yè)基本理論和基本知識，把握本專業(yè)（或相近專業(yè)）一個（或一個以上）職業(yè)發(fā)展方向的理論、知識，具有較強專業(yè)基本技能，能在中等學校（或機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞文藝出版部門等），從事語文教育（或文秘辦公、新聞廣告、文化宣傳等）工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才”的辦學目標、“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培育特色”的辦學理念、以及“一個專業(yè)基礎(chǔ)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)設(shè)計思路，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、掌握本專業(yè)基本理論和基本知識，把握本專業(yè)（或相近專業(yè)）一個（或一個以上）職業(yè)發(fā)展方向的理論、知識，具有較強專業(yè)基本技能，能在中等學校（或機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞文藝出版部門等），從事語文教育（或文秘辦公、新聞廣告、文化宣傳等）工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才?，F(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語寫作、語言學概論、文學概論、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、中國現(xiàn)代作家作品研究、中國當代作家作品研究、中國古代文學史、外國文學史、中國古代作家作品研究、外國作家作品研究、中國當代文學史、修辭學、邏輯學、美學

就業(yè)方向：教師教育、現(xiàn)代文秘、新聞（報刊）

專業(yè)特色：在人才培養(yǎng)方面，確立了創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，實行“一專多能”的專業(yè)設(shè)計思路；在課程設(shè)置方面，建立了動態(tài)的課程更新機制，加強了對專業(yè)選修及職業(yè)選修課程的內(nèi)容優(yōu)化；在學科建設(shè)方面，實施“四有三會”學風建設(shè)系統(tǒng)工程，努力培養(yǎng)“會說”“會寫”“會想”的專業(yè)人才；在實踐技能訓練環(huán)節(jié)，教師教育特色鮮明，強化學生師德師能培養(yǎng)，組織師范教育方向?qū)W生參加師范技能“九過關(guān)”的培訓與考核。

專業(yè)名稱：廣播電視學

培養(yǎng)目標：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型高級人才”的辦學理念和“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培育特色”的辦學思路，本專業(yè)培養(yǎng)具備較高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、掌握廣播電視新聞基本原理和理論知識，具有較強影視專業(yè)基本技能，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門，從事廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的專門人才。

代表課程：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型高級人才”的辦學理念和“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培育特色”的辦學思路，本專業(yè)培養(yǎng)具備較高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、掌握廣播電視新聞基本原理和理論知識，具有較強影視專業(yè)基本技能，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門，從事廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的專門人才。傳播學概論、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視概論、廣播電視節(jié)目編輯與制作、 基礎(chǔ)寫作訓練、 非線性編輯系統(tǒng)、口語交際訓練、報刊編輯學、電視攝像、電視音響與燈光、攝影與構(gòu)圖、新聞編輯與評論、新聞學概論、播音與節(jié)目主持、影視藝術(shù)概論、電視廣告、中國文學作品選讀、廣播電視編導基礎(chǔ)

就業(yè)方向：廣播電視、報社及其他相應(yīng)宣傳部門

專業(yè)特色：本專業(yè)學生以廣播電視基礎(chǔ)理論與技能為依據(jù)，以新媒體傳播研究為特色，突出培養(yǎng)記錄片策劃制作、廣播電視廣告策劃等方面的技能，使其具備新時代傳媒人材的行業(yè)特色。

專業(yè)名稱：法學

培養(yǎng)目標：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型人才”的辦學目標，以及“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培養(yǎng)特色”的辦學理論，法學專業(yè)秉承“人人成才，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展對法學專業(yè)人才的需求,培養(yǎng)具有高尚品德和完整人格的、系統(tǒng)掌握法律基本理論知識的、基本專業(yè)技能的、具有創(chuàng)新意識、具有現(xiàn)代法學理念和團隊協(xié)作精神、身體健康的應(yīng)用型法律專門人才。

代表課程：根據(jù)學院培養(yǎng)“創(chuàng)新性應(yīng)用型人才”的辦學目標，以及“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培養(yǎng)特色”的辦學理論，法學專業(yè)秉承“人人成才，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展對法學專業(yè)人才的需求,培養(yǎng)具有高尚品德和完整人格的、系統(tǒng)掌握法律基本理論知識的、基本專業(yè)技能的、具有創(chuàng)新意識、具有現(xiàn)代法學理念和團隊協(xié)作精神、身體健康的應(yīng)用型法律專門人才。法理學、憲法學、中國法制史、刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學、商法學、行政法與行政訴訟法學、勞動與社會保障法、環(huán)境保護法學、法律文書、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、綜合法律事務(wù)實訓課程

就業(yè)方向：學生通過司法考試，取得法官、檢察官、律師、公證員等法律職業(yè)任職資格；能勝任公安司法機關(guān)書記員、政府公務(wù)員和企業(yè)法律顧問等工作； 選修教育方向的學生，能勝任基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有關(guān)法律課程的教學工作。 主要就業(yè)崗位：法官、檢察官、律師、公證員、企業(yè)法務(wù)、企業(yè)法律顧問、書記員、政府公務(wù)員。

專業(yè)特色：堅持“注重人格修養(yǎng)、強化專業(yè)基礎(chǔ)知識、重視實踐實訓、突出職業(yè)技能、適應(yīng)社會發(fā)展”的專業(yè)培養(yǎng)目標；按照中國司法考試對法學人才所需的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能的要求，確定法學專業(yè)人才培養(yǎng)體系；在注重學生理論教學的同時，重視學生實踐能力的培養(yǎng)，全面提升學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，實現(xiàn)培養(yǎng)公正、能寫、能說、能干的應(yīng)用型法律專門人才的目標。

專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有一定的馬克思主義理論、系統(tǒng)的思想政治教育基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體等全面發(fā)展， 具有創(chuàng)新精神和實踐能力， 能夠在中等學校從事思想政治教學和研究，也能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理、文化宣傳、理論教育的工作者。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有一定的馬克思主義理論、系統(tǒng)的思想政治教育基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體等全面發(fā)展， 具有創(chuàng)新精神和實踐能力， 能夠在中等學校從事思想政治教學和研究，也能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理、文化宣傳、理論教育的工作者。西方經(jīng)濟學、社會學概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學、現(xiàn)代西方政治思潮、行政法與行政訴訟法、思想政治學科教學技能訓練、西方哲學史、公共關(guān)系學、倫理學、刑法學、思想政治教育學原理、民法學、西方政治思想史、當代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、中國政治思想史、美學

就業(yè)方向：普通中學、中等專業(yè)學校從事管理或教學工作,國家黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理、 文化宣傳、理論教育等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的馬克思主義的理論素養(yǎng)；教師隊伍由貴州師范大學高學歷、高水平教師構(gòu)成；培養(yǎng)過程中將理論與實踐相結(jié)合。在實踐方面，選取貴州省優(yōu)秀中學做為本專業(yè)學生的實習基地，在注重學生教學實踐能力培養(yǎng)的同時，注重拓展學生綜合素質(zhì)與能力。近年來，貴州師范大學教師技能大賽及院級教師技能比賽中，我專業(yè)同學均獲得了優(yōu)異的成績。涌現(xiàn)出2011年全國大學年度人物呂琦等優(yōu)秀學生代表。

專業(yè)名稱：歷史學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有歷史學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在普通中學、中等學校進行歷史學教學和研究，也能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理與相關(guān)教育的工作。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有歷史學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在普通中學、中等學校進行歷史學教學和研究，也能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理與相關(guān)教育的工作。中國古代史、世界現(xiàn)代史、中國近代史、世界當代史、中國現(xiàn)代史、中國歷史文選、中國當代史、史學概論、世界古代史、中國政治制度史、世界近代史、中國經(jīng)濟史、西方史學史、中國社會史、中國史學史、貴州文化史

就業(yè)方向：普通中學、中等專業(yè)學校從事管理或教學工作；也可到國家機關(guān)、新聞出版、文博檔案等單位工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)重在培養(yǎng)具有歷史觀、唯物史觀，面向世界，面向未來的優(yōu)質(zhì)大學生;課程設(shè)置注重貴州史、地方史，注重挖掘地方特色;教師隊伍由貴州師范大學高學歷、高水平教師構(gòu)成。培養(yǎng)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，在學生理論知識方面，強調(diào)知識的廣度；在實踐能力培養(yǎng)方面，選取貴州省優(yōu)秀中學做為本專業(yè)學生的實習基地，重在提高學生教學實踐能力。近年來，本專業(yè)學生在貴州師范大學教師技能大賽及院級教師技能比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績，畢業(yè)生獲得了社會與家長的一致認可。

專業(yè)名稱：政治學與行政學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)、政治學與行政學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及教育機構(gòu)從事行政管理、文化宣傳、教學科研等方面的工作者。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)、政治學與行政學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及教育機構(gòu)從事行政管理、文化宣傳、教學科研等方面的工作者。政治學原理、西方政治制度、領(lǐng)導科學、現(xiàn)代管理學、公共倫理學、西方政治思想史、社會學概論、市政學、政治經(jīng)濟學、公共政策概論、中國政治制度、行政法與行政訴訟法、中國政治思想史、人力資源開發(fā)與管理、法理學與憲法學、電子政務(wù)

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)單位和社會團體以及教育機構(gòu)的行政管理、文化宣傳、理論教育工作；也可到中等專業(yè)學校從事教學科研工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)教師隊伍由貴州師范大學高學歷、高水平教師構(gòu)成，強化政治學理論與行政實踐能力培養(yǎng)，選取優(yōu)秀黨政機關(guān)作為學生實踐、實習平臺，為學生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的實踐機會。旨在培養(yǎng)服務(wù)地方、服務(wù)社會的高質(zhì)量的行政管理人才。

專業(yè)名稱：經(jīng)濟學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法和相關(guān)應(yīng)用經(jīng)濟學知識，知識面較寬，具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力，向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力,能在經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)等企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析與預(yù)測和金融、貿(mào)易、會計等實際經(jīng)濟管理工作的復合型應(yīng)用經(jīng)濟學人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法和相關(guān)應(yīng)用經(jīng)濟學知識，知識面較寬，具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力，向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力,能在經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)等企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析與預(yù)測和金融、貿(mào)易、會計等實際經(jīng)濟管理工作的復合型應(yīng)用經(jīng)濟學人才。經(jīng)濟數(shù)學、西方經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、會計學、貨幣銀行學、財政學、證券投資學、市場營銷學、國際經(jīng)濟學、管理學、政治經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作，也可到教學研究機構(gòu)、證券公司、信托投資公司、財稅部門工作，也可到大專院校、研究院所和有關(guān)單位從事教學、科研和管理工作，還可以從事經(jīng)濟方面的新聞、出版工作。

專業(yè)特色：強調(diào)經(jīng)濟、管理基礎(chǔ)知識；理論經(jīng)濟與應(yīng)用經(jīng)濟相互支撐、相互協(xié)調(diào)；理論與實踐并重，突出經(jīng)濟分析能力培養(yǎng)，注重金融、會計等相關(guān)領(lǐng)域的實踐。

專業(yè)名稱：電子商務(wù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會與市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較強市場意識、實踐技能和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本知識和現(xiàn)代營銷專業(yè)理論，既具有現(xiàn)代管理學理論素養(yǎng)，又掌握電子商務(wù)理論與技術(shù)方法，強化具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題能力，能從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)設(shè)計、開發(fā)、推廣與應(yīng)用，能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展對人才的需要，能在國家各級政府部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研院所等，從事電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、運營管理等工作的復合型、應(yīng)用型人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會與市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較強市場意識、實踐技能和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本知識和現(xiàn)代營銷專業(yè)理論，既具有現(xiàn)代管理學理論素養(yǎng)，又掌握電子商務(wù)理論與技術(shù)方法，強化具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題能力，能從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)設(shè)計、開發(fā)、推廣與應(yīng)用，能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展對人才的需要，能在國家各級政府部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研院所等，從事電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、運營管理等工作的復合型、應(yīng)用型人才。電子商務(wù)概論、物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、ERP原理、網(wǎng)絡(luò)營銷及實務(wù)、企業(yè)電子商務(wù)運營與管理、管理學、市場營銷學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在政府部門、金融機構(gòu)、工商企業(yè)以及各類信息中心，從事現(xiàn)代電子商務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)、管理、運作及維護等工作。

專業(yè)特色：以商務(wù)管理為中心，以信息技術(shù)為手段培養(yǎng)電子商務(wù)綜合型人才；學院具有一支科研能力較強、組成合理的科研團隊；師資力量雄厚，教學質(zhì)量優(yōu)秀；良好的實驗實訓環(huán)境。

專業(yè)名稱：市場營銷

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會與市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較強市場意識、實踐技能和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本知識和現(xiàn)代營銷專業(yè)理論，強化具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。學生畢業(yè)后，可到工商企業(yè)、專業(yè)咨詢公司、銀行、保險公司以及非營利組織和政府機構(gòu)，從事市場調(diào)研、分銷渠道管理、客戶管理、營銷策劃與咨詢等工作或從事教學、科研等相關(guān)工作。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會與市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較強市場意識、實踐技能和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本知識和現(xiàn)代營銷專業(yè)理論，強化具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。學生畢業(yè)后，可到工商企業(yè)、專業(yè)咨詢公司、銀行、保險公司以及非營利組織和政府機構(gòu)，從事市場調(diào)研、分銷渠道管理、客戶管理、營銷策劃與咨詢等工作或從事教學、科研等相關(guān)工作。市場營銷學、消費者行為學、會計學、統(tǒng)計學、管理學、經(jīng)濟學原理、商務(wù)溝通與談判技巧、現(xiàn)代廣告學、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場調(diào)查與預(yù)測、銷售實務(wù)與管理、管理信息系統(tǒng)

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府、工商企業(yè)、廣告公司、市場管理部門等企事業(yè)單位從事市場營銷管理、品牌管理、營銷策劃、服務(wù)管理等相關(guān)工作；也適合到公司銷售部門從事銷售和主管工作；適合物流企業(yè)、批發(fā)企業(yè)市場推廣和營銷渠道的管理工作；也能在企業(yè)營銷部門從事信息管理、市場調(diào)查、信息統(tǒng)計和售后服務(wù)管理工作以及各類管理咨詢公司和培訓機構(gòu)的相關(guān)工作；也可到大專院校、科研院所和有關(guān)單位從事教學、科研和管理工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)形成了“一大教學理念、兩大教學體系、三種教學方法、四種輔助教學方式和五項基本建設(shè)”的完整的人才培養(yǎng)體系。即造就營銷管理者的模式；課內(nèi)教學與課外教學一體化的教學體系；案例教學、“沙盤模擬”、討論式教學三種主要教學方法；專業(yè)實習、社會實踐與社會調(diào)查、營銷特色活動、網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)四種輔助教學方式；夯實師資隊伍建設(shè)、立體化教材建設(shè)、校外實習基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、企業(yè)營銷建設(shè)。本專業(yè)注重市場調(diào)查分析研究能力的培養(yǎng)，強化市場營銷項目的策劃與風險評估。突出本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格的認證。

專業(yè)名稱：旅游管理（景區(qū)規(guī)劃與管理方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備旅游管理基本理論、基本知識、深厚的文化底蘊和較高綜合素質(zhì)，具有旅游產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)規(guī)劃、管理、服務(wù)、商務(wù)、公關(guān)、營銷等業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備旅游管理基本理論、基本知識、深厚的文化底蘊和較高綜合素質(zhì)，具有旅游產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)規(guī)劃、管理、服務(wù)、商務(wù)、公關(guān)、營銷等業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型人才。旅游學、管理學、西方經(jīng)濟學、公共關(guān)系學、酒店管理、旅游規(guī)劃概論、旅行社經(jīng)營與管理、風景園林設(shè)計、市場營銷、財務(wù)管理、遙感與地理信息系統(tǒng)、旅游項目策劃與產(chǎn)品設(shè)計、旅游心理學、旅游人類學、景區(qū)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

就業(yè)方向：可到旅游景區(qū)、旅游院校、旅游規(guī)劃設(shè)計單位、旅游綜合體、各級旅游管理部門、旅游企事業(yè)單位就業(yè)。

專業(yè)特色：以夯實學生專業(yè)基本理論、基本技能、專業(yè)知識為核心，改革課程內(nèi)容、知識學習方式、考核方式和評價標準；以開展校企合作實踐為平臺，形成了注重培養(yǎng)學生專業(yè)知識和能力，強化景區(qū)管理及規(guī)劃的專業(yè)技能實踐，注重現(xiàn)代信息技術(shù)的引入，旅游行業(yè)營銷策劃與管理等相關(guān)知識的應(yīng)用，著力提升學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

專業(yè)名稱：英語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣泛的科學文化知識，具備從事教育、翻譯、旅游管理等工作的相關(guān)專業(yè)知識，具有多元文化的國際性視野的本科應(yīng)用型人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣泛的科學文化知識，具備從事教育、翻譯、旅游管理等工作的相關(guān)專業(yè)知識，具有多元文化的國際性視野的本科應(yīng)用型人才。綜合英語I-IV、語言學概論、英語聽力I-IV、英美文學、英語泛讀I-II、第二外語、英語口語I-II、英語測試理論與實踐、英語語法I-II、英漢語對比研究、英語語音、口譯、基礎(chǔ)英語寫作、旅游英語、高級英語寫作、商務(wù)英語、高級英語I-II、英美作品選讀、翻譯理論與實踐、高級聽力

就業(yè)方向：畢業(yè)后在普通中小學、中等專業(yè)學校以及英語培訓學校從事教育工作；可在政府或企事業(yè)單位的涉外部門從事翻譯、管理、經(jīng)貿(mào)談判、文秘等工作；可在酒店或旅行社從事涉外導游、領(lǐng)隊、旅行社及酒店管理等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強應(yīng)用、善創(chuàng)新”的理念為指導，強化英語聽、說、讀、寫、譯的語言運用技能的培養(yǎng)，并在二年級開設(shè)英語教育、翻譯、旅游英語三個職業(yè)方向，以師范和非師范并舉，著力于學生基本技能的培養(yǎng)，并組織學生參加各類資格認證的培訓及考試，以及英語競賽和教學等實踐活動。

專業(yè)名稱：日語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的日語語言基礎(chǔ)知識，具有熟練的聽、說、讀、寫、譯等基本技能，了解語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和常識，擁有國際化視野和較強的跨文化交際能力，以及滿足旅游、教育、企業(yè)、新聞等行業(yè)需求的應(yīng)用性、復合型高級日語人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的日語語言基礎(chǔ)知識，具有熟練的聽、說、讀、寫、譯等基本技能，了解語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和常識，擁有國際化視野和較強的跨文化交際能力，以及滿足旅游、教育、企業(yè)、新聞等行業(yè)需求的應(yīng)用性、復合型高級日語人才。日語精讀I-VI、中日文化比較、日語視聽I-V、日本文學鑒賞、日語泛讀I-II、日語語言表達、日語會話I-II、同聲傳譯、日語寫作I-II、旅游日語、日語翻譯I-II、旅游學概論、日本文學史、旅游心理學、商貿(mào)日語I-II、貴州歷史與文化、日本概況、現(xiàn)場導游、第二外語、管理學

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門，從事導游、翻譯、研究、教學、管理工作的人才。同時，我系加強對外交流，與日本福山大學、日本OLJ語言學校建立友好合作關(guān)系，為學生搭建良好的語言學習平臺和考取碩士研究生等深造機會。

專業(yè)特色：根據(jù)社會人才需求導向，結(jié)合我院辦學定位，探索日語專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。遵循“一個專業(yè)多個職業(yè)發(fā)展方向”的思路，開設(shè)旅游、教育、文秘、翻譯等多個職業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)寬口徑人才。著重培養(yǎng)日語導游以及對日旅游資源開發(fā)人才，大力培養(yǎng)學生的管理、文秘以及日語翻譯的能力，同時，通過教師教育技能培訓，培養(yǎng)學生擔任中等學校日語教師的能力。開展專業(yè)特色活動，如日語演講比賽、日本文化節(jié)、導游實踐、教師技能大賽、日語角等活動，為學生開展專業(yè)訓練提供了良好的平臺。培養(yǎng)學生考取導游證、國際日語能力水平考試證書、CET6級證書、

專業(yè)名稱：學前教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和學前教育需要，尤其適應(yīng)我省學前教育改革需要，具有扎實理論功底、保教技能、實踐能力強、有特長的幼兒園合格教師和管理人員，以及勝任學前教育相關(guān)工作的其他高級專業(yè)人才。本專業(yè)注重學生對學前教育相關(guān)理論的系統(tǒng)學習，尤其是對先進的教育理念、兒童觀念，教學觀念的理解與認同，掌握鋼琴、音樂、舞蹈、體操、美術(shù)、制作玩教具、童話劇表演、科學常識演示等技能技巧，具有彈、唱、跳、畫、做、說、教、表演等綜合能力。同時結(jié)合學生的需求和特點，因材施教地提高學生

代表課程：本專業(yè)注重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和學前教育需要，尤其適應(yīng)我省學前教育改革需要，具有扎實理論功底、保教技能、實踐能力強、有特長的幼兒園合格教師和管理人員，以及勝任學前教育相關(guān)工作的其他高級專業(yè)人才。本專業(yè)注重學生對學前教育相關(guān)理論的系統(tǒng)學習，尤其是對先進的教育理念、兒童觀念，教學觀念的理解與認同，掌握鋼琴、音樂、舞蹈、體操、美術(shù)、制作玩教具、童話劇表演、科學常識演示等技能技巧，具有彈、唱、跳、畫、做、說、教、表演等綜合能力。同時結(jié)合學生的需求和特點，因材施教地提高學生學前教育學、學前兒童科學教育、幼兒園課程、學前兒童數(shù)學教育、幼兒園管理、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒園游戲、學前兒童社會教育、學前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生學、音樂、人體解剖生理學、琴法、兒童心理健康教育、美術(shù)、學前兒童語言教育、舞蹈

就業(yè)方向：重點勝任幼兒園一線的保教工作和管理工作，也可到早期教育機構(gòu)以及婦幼保健院、新聞媒體等與學前教育相關(guān)單位，從事學前兒童的教育、管理、服務(wù)和研究工作。

專業(yè)特色：針對學前教育發(fā)展需要，逐步形成具有本專業(yè)特色的“重綜合素質(zhì)、重實踐應(yīng)用、重社會需求”的辦學模式：體現(xiàn)目標特色——培養(yǎng)保教技能、實踐能力強、有特長的“復合”應(yīng)用型人才；課程特色——學前教育理論+專業(yè)技能+職業(yè)定向特長，理論與實踐并重；學生學習特色——重綜合素質(zhì)養(yǎng)成、重實踐能力培養(yǎng)，形成一技之長、符合社會需求。學前教育專業(yè)已成為院級精品專業(yè)；學前教育專業(yè)的“童心夢”社團2014年被評為全國優(yōu)秀社團。2012年、2013年校本科生教學技能大賽中均獲團體一等獎。2014年院級本科生教學技能大賽中獲團體第一

專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有系統(tǒng)的應(yīng)用心理專業(yè)基本理論知識、扎實的專業(yè)技能，德、智、體等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任學校心理健康教育、心理咨詢與輔導、心理測評和培訓、人力資源管理、臨床心理診斷、社區(qū)心理支持與幫助服務(wù)，認知心理系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與利用，計算機自適應(yīng)技術(shù)服務(wù)支持，心理健康教育教學、應(yīng)用心理實踐研究等相關(guān)工作的專門人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有系統(tǒng)的應(yīng)用心理專業(yè)基本理論知識、扎實的專業(yè)技能，德、智、體等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任學校心理健康教育、心理咨詢與輔導、心理測評和培訓、人力資源管理、臨床心理診斷、社區(qū)心理支持與幫助服務(wù)，認知心理系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與利用，計算機自適應(yīng)技術(shù)服務(wù)支持，心理健康教育教學、應(yīng)用心理實踐研究等相關(guān)工作的專門人才。普通心理學、教育心理學、生理心理學、心理測量學、心理學史、 管理心理學、 發(fā)展心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、實驗心理學、心理咨詢學、心理與教育統(tǒng)計、心理學研究方法、創(chuàng)造心理學、變態(tài)心理學

就業(yè)方向：根據(jù)學院“一個專業(yè)基礎(chǔ),多個職業(yè)發(fā)展方向”的人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)畢業(yè)生可到學校及教育機構(gòu)、行政、司法、企事業(yè)單位、社會團隊等部門從事心理學教學與研究、心理咨詢輔導、人力資源管理與人才測評、社會服務(wù)等與心理學相關(guān)的工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)教學以理論學習為重要基礎(chǔ)，注重中小學、中等專業(yè)學校心理健康教育教師教學技能心理咨詢、企事業(yè)單位的人力資源管理與人才測評等方面的強化訓練；在校期間將組織參加國家心理咨詢師考試，力爭獲得心理咨詢師資格證書；學生通過校內(nèi)外的心理咨詢服務(wù)活動、拓展活動，培養(yǎng)了專業(yè)實踐能力；通過教育實習、企事業(yè)單位和社會團體實習實踐，提升學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力；2013年本專業(yè)學生在校級、院級本科生教學技能大賽中獲優(yōu)秀成績。

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有系統(tǒng)的教育技術(shù)學專業(yè)基本理論知識、扎實的專業(yè)技能，德、智、體等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任信息技術(shù)教育教學、人力資源、員工培訓、個性化學習支持與服務(wù)，現(xiàn)代教學與培訓設(shè)計、開發(fā)與實施，IT技術(shù)服務(wù)支持，網(wǎng)絡(luò)管理與維護，網(wǎng)站制作，網(wǎng)頁及各類媒體設(shè)計、開發(fā)與利用，遠程教育教學、教育技術(shù)實踐研究等相關(guān)工作的專門人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有系統(tǒng)的教育技術(shù)學專業(yè)基本理論知識、扎實的專業(yè)技能，德、智、體等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任信息技術(shù)教育教學、人力資源、員工培訓、個性化學習支持與服務(wù)，現(xiàn)代教學與培訓設(shè)計、開發(fā)與實施，IT技術(shù)服務(wù)支持，網(wǎng)絡(luò)管理與維護，網(wǎng)站制作，網(wǎng)頁及各類媒體設(shè)計、開發(fā)與利用，遠程教育教學、教育技術(shù)實踐研究等相關(guān)工作的專門人才。教育技術(shù)學導論、VB.net程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、C程序設(shè)計、應(yīng)用軟件工程技術(shù)項目實踐、應(yīng)用網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)集成與管理實訓、 電視攝像技術(shù)、 電視編導與制作基礎(chǔ)、音頻技術(shù)與應(yīng)用、星網(wǎng)傳輸技術(shù)、教學系統(tǒng)設(shè)計、教育管理與績效技術(shù)、教學(培訓)項目設(shè)計與開發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合

就業(yè)方向：可到教育系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、通信部門、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)及信息技術(shù)應(yīng)用部門、人力資源培訓部等從事技術(shù)與管理工作;也可到中小學、中等專業(yè)學校從事計算機系列課程教學和相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作及科研工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)以理論學習為重要基礎(chǔ)，注重以多媒體、影視傳媒技術(shù)、計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的當代信息技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)，強化教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運用及管理，注重現(xiàn)代信息的管理，大數(shù)據(jù)分析，新媒體的管理和多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

專業(yè)名稱：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育教學理念，具有一定的自然科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學的基本知識和理論，能適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展需要，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，能從事中小學數(shù)學教學工作及成為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育教學理念，具有一定的自然科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學的基本知識和理論，能適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展需要，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，能從事中小學數(shù)學教學工作及成為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員。數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、程序設(shè)計基礎(chǔ)、大學物理、微分方程、數(shù)值分析、實變函數(shù)、復變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、抽象代數(shù)、數(shù)學建模、中學數(shù)學教學研究、數(shù)學軟件與數(shù)學實驗、數(shù)學教育科研方法

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可到普通中小學、中等專業(yè)學校從事數(shù)學教學工作，歷屆畢業(yè)生在中小學的就業(yè)比例達90%以上；此外，本專業(yè)畢業(yè)生也可到企事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)通過開設(shè)中學數(shù)學教學研究、數(shù)學教育科研方法等課程,注重培養(yǎng)學生的教學技能；在專業(yè)課的教學中，強化學生分析問題和解決問題能力的訓練，在2013、2014年全國大學生數(shù)學建模競賽中，本專業(yè)組織的參賽隊共斬獲了9個省級獎項，其中2支隊伍獲省級一等獎殊榮，是貴州省獨立學院數(shù)學建模參賽隊伍中獲獎最多的隊伍。

專業(yè)名稱：計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能勝任學校信息技術(shù)教學、信息組織和管理工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的軟件開發(fā)技術(shù)，具有較強的計算機應(yīng)用和軟件開發(fā)的基本能力和良好素質(zhì)，可以成為教育部門、機關(guān)、企業(yè)需要的計算機應(yīng)用及管理方面的創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能勝任學校信息技術(shù)教學、信息組織和管理工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的軟件開發(fā)技術(shù)，具有較強的計算機應(yīng)用和軟件開發(fā)的基本能力和良好素質(zhì)，可以成為教育部門、機關(guān)、企業(yè)需要的計算機應(yīng)用及管理方面的創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才。高等數(shù)學、計算機導論、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、基本電路與電子學、軟件工程、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、程序設(shè)計基礎(chǔ)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機組成原理、多媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機科學教學理論與實踐

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在普通中小學、中等專業(yè)學校等各級各類學校從事信息技術(shù)的教育教學工作以及信息組織和管理工作；也可到信息產(chǎn)業(yè)、電信、電力、金融、交通、國防等部門從事計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域的管理和服務(wù)工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)擁有一批高素質(zhì)的師資隊伍、專門的計算機網(wǎng)絡(luò)機房及穩(wěn)定的教學實習實訓基地，鼓勵并組織學生在校期間參加計算機相關(guān)行業(yè)資格證書的考試， 參與學校組織的一系列教學實踐活動和社會組織的各類電子及信息類大賽， 以提升學生的專業(yè)水平及就業(yè)能力。

專業(yè)名稱：物理學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握物理學的基本理論和基本技能，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，具備獨立獲得知識、分析和解決問題的能力，能在中學從事物理學教學的現(xiàn)代教育工作者以及能在電子技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型人才和管理工作者。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握物理學的基本理論和基本技能，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，具備獨立獲得知識、分析和解決問題的能力，能在中學從事物理學教學的現(xiàn)代教育工作者以及能在電子技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型人才和管理工作者。高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、量子力學、模擬電路、數(shù)字電路、物理教學論、中學物理實驗技能、音視頻技術(shù)、電子線路EDA

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可到普通中小學、中等職業(yè)學校、科研單位、企事業(yè)單位從事物理教學、科研或管理工作，也可從事電子、計算機、網(wǎng)絡(luò)工程等方面的相關(guān)工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)將理論知識與學生技能融為一體，致力于培養(yǎng)學生掌握和運用包括物理學、數(shù)學、現(xiàn)代教育技術(shù)等多門學科的能力和方法，在科學嚴謹?shù)膶嵺`中培養(yǎng)學生初步的科學研究和實際工作能力。

專業(yè)名稱：化學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實化學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備現(xiàn)代教育教學理念，能適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任基礎(chǔ)化學教育、研究和管理的現(xiàn)代教育工作者，以及能在化學及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究的后備人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實化學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備現(xiàn)代教育教學理念，能適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任基礎(chǔ)化學教育、研究和管理的現(xiàn)代教育工作者，以及能在化學及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究的后備人才。高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、化工基礎(chǔ)、化學教學論、大學物理及實驗、中學化學教材分析、有機結(jié)構(gòu)分析、物理化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、無機化學實驗

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可到普通中小學、中等專業(yè)學校等單位從事化學教學、實驗工作;亦可到化學基礎(chǔ)研究、化工產(chǎn)品開發(fā)、環(huán)境保護及環(huán)境監(jiān)測分析、化工工藝及設(shè)計、天然產(chǎn)物開發(fā)等部門從事相關(guān)技術(shù)和管理工作。

專業(yè)特色：本著“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、寬口徑、強能力”的培養(yǎng)要求，本專業(yè)注重提升學生的理論知識與實驗實踐能力，在實際操作中培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和初步的科學研究能力，以及掌握和綜合運用化學知識的能力和方法。

專業(yè)名稱：地理科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握地理科學的基本理論、基本知識、基本方法和技能，能夠在普通中學、中等專業(yè)學校等單位從事地理教學的現(xiàn)代教育工作者,以及能勝任地理學應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)工作人員。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握地理科學的基本理論、基本知識、基本方法和技能，能夠在普通中學、中等專業(yè)學校等單位從事地理教學的現(xiàn)代教育工作者,以及能勝任地理學應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)工作人員。高等數(shù)學、地圖與測量學、地質(zhì)學、地貌學、氣候與水文學、土壤學、植物學、綜合自然地理、人文地理、經(jīng)濟地理、中國地理、世界地理、地理信息系統(tǒng)（GIS）與遙感、城市規(guī)劃原理、國土規(guī)劃、房地產(chǎn)估價理論與實踐

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在普通中學、中等專業(yè)學校等單位從事地理學、環(huán)境教育的教學工作及相關(guān)管理工作，也可到國土、環(huán)保、水利等部門和城市規(guī)劃、房地產(chǎn)公司從事與地理學應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)和管理等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)注重學生地理科學思維和技能的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學、地理科學研究、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。同時，在校期間通過鼓勵學生參加國家測繪師資格證書考試等方式，不斷提升專業(yè)水平和就業(yè)能力。

專業(yè)名稱：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論和基本技能，能夠在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、環(huán)境保護與管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等相關(guān)工作的專門人才，以及能夠在中等專業(yè)學校進行人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)知識的教學工作者。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論和基本技能，能夠在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、環(huán)境保護與管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等相關(guān)工作的專門人才，以及能夠在中等專業(yè)學校進行人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)知識的教學工作者。地圖學、自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、城市地理學、自然資源學、環(huán)境生態(tài)學、地理信息系統(tǒng)、遙感應(yīng)用、管理決策模型與方法、資源環(huán)境與城市規(guī)劃法、資源生態(tài)經(jīng)濟學、土地管理學、土地評價學、城市規(guī)劃設(shè)計、農(nóng)村發(fā)展設(shè)計

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在國土、城市規(guī)劃、水利、環(huán)境保護等部門，從事土地開發(fā)整理、土地利用規(guī)劃、地籍調(diào)查測量和房地產(chǎn)經(jīng)營管理等相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)和管理工作;也可以在普通中學、中等專業(yè)學校等單位從事地理學、環(huán)境教育的教學及管理工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)著力培養(yǎng)學生合理利用人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)知識，加強城鄉(xiāng)人口和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的研究能力。在注重夯實理論基礎(chǔ)的同時，提供大量課程實踐的機會，通過鼓勵學生參加國家測繪師資格證書考試等方式，不斷提升專業(yè)水平和就業(yè)能力。

專業(yè)名稱：土木工程（建筑工程方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具備較強的工程實踐能力，獲得工程師的基本訓練，能從事土木工程設(shè)計、施工與管理工作，具有項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力及較強的創(chuàng)新精神，懂技術(shù)、善經(jīng)營，能管理的工程應(yīng)用型土木工程專業(yè)技術(shù)人才。建筑工程方向畢業(yè)生具有進行房屋建筑工程設(shè)計、施工、管理的基本能力；具有項目研究和應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新能力。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具備較強的工程實踐能力，獲得工程師的基本訓練，能從事土木工程設(shè)計、施工與管理工作，具有項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力及較強的創(chuàng)新精神，懂技術(shù)、善經(jīng)營，能管理的工程應(yīng)用型土木工程專業(yè)技術(shù)人才。建筑工程方向畢業(yè)生具有進行房屋建筑工程設(shè)計、施工、管理的基本能力；具有項目研究和應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新能力。畫法幾何、理論力學、工程制圖、材料力學、土木工程材料、結(jié)構(gòu)力學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、土力學、鋼結(jié)構(gòu)、工程計量與造價管理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工組織與管理、房屋建筑學、工程地質(zhì)學、砌體結(jié)構(gòu)、土木工程專業(yè)英語

就業(yè)方向：建筑工程方向：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)

道路與橋梁工程方向：施工員、橋梁工程師、道路工程師、技術(shù)負責人、項目經(jīng)理等

代表行業(yè)：路橋施工企業(yè)等

其他方向：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程單位、建筑管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位、工程預(yù)算等

專業(yè)特色：土木工程專業(yè)（建筑工程方向）注重培養(yǎng)學生建筑施工、設(shè)計和工程造價的能力，按照教育部土木工程教學指導委員會的要求設(shè)置課程，同時輔以占比25%以上的實踐環(huán)節(jié)（如認識學習、綜合學習、制圖實訓、鋼筋混凝土設(shè)計實訓等）， 著力培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才。同時在校期間注重省建設(shè)單位專業(yè)管理人才證書及其他資格證書的考取，做到畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗。

專業(yè)名稱：土木工程（道路與橋梁工程方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具備較強的工程實踐能力，獲得工程師的基本訓練，能從事土木工程設(shè)計、施工與管理工作，具有項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力及較強的創(chuàng)新精神，懂技術(shù)、善經(jīng)營，能管理的工程應(yīng)用型土木工程專業(yè)技術(shù)人才。道路與橋梁方向畢業(yè)生具有進行道路、橋梁、隧道工程設(shè)計、施工、管理的基本能力；具有項目研究和應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新能力。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具備較強的工程實踐能力，獲得工程師的基本訓練，能從事土木工程設(shè)計、施工與管理工作，具有項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力及較強的創(chuàng)新精神，懂技術(shù)、善經(jīng)營，能管理的工程應(yīng)用型土木工程專業(yè)技術(shù)人才。道路與橋梁方向畢業(yè)生具有進行道路、橋梁、隧道工程設(shè)計、施工、管理的基本能力；具有項目研究和應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新能力。工程制圖、理論力學、土木工程材料、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學、基礎(chǔ)工程、工程計量與造價管理、工程爆破、路基與路面工程、橋梁工程、土木工程施工組織與管理、道路勘測設(shè)計、土木工程專業(yè)英語

就業(yè)方向：建筑工程方向：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)

道路與橋梁工程方向：施工員、橋梁工程師、道路工程師、技術(shù)負責人、項目經(jīng)理等

代表行業(yè)：路橋施工企業(yè)等

其他方向：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程單位、建筑管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位、工程預(yù)算等

專業(yè)特色：土木工程專業(yè)（道路與橋梁方向）培養(yǎng)學生完成道路及橋梁工程施工，設(shè)計及工程造價的能力。課程設(shè)置參照教育部土木工程教學指導委員會的要求，結(jié)合土木工程行業(yè)注冊執(zhí)業(yè)資格考試的實際進行。同時，以培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才為目標。讓學生在校期間即接受土木工程行業(yè)注冊執(zhí)業(yè)員資格的培訓，提升專業(yè)水平和就業(yè)能力。該方向社會需求量大，而省內(nèi)本科層次人才培養(yǎng)數(shù)量少于建筑工程方向，就業(yè)競爭小。

專業(yè)名稱：電氣工程（樓宇供配電與智能化方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，系統(tǒng)掌握樓宇供配電與智能化工程應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實踐能力；具有電氣工程方面的專業(yè)知識和技能，能從事電氣工程及其自動化（樓宇供配電與智能化）領(lǐng)域的設(shè)計、運行、安裝、維護和管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

代表課程：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，系統(tǒng)掌握樓宇供配電與智能化工程應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實踐能力；具有電氣工程方面的專業(yè)知識和技能，能從事電氣工程及其自動化（樓宇供配電與智能化）領(lǐng)域的設(shè)計、運行、安裝、維護和管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程電磁場、電機及拖動基礎(chǔ)、自動控制理論、電力電子技術(shù)、可編程序控制器、建筑電氣控制技術(shù)、樓宇自動化技術(shù)、建筑供配電與照明、暖通空調(diào)、建筑智能環(huán)境學、計算機原理與接口技術(shù)、建筑通訊與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能建筑

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，可在建筑設(shè)計單位、建設(shè)工程監(jiān)理公司、高層建筑智能化計算機管理中心、建筑工程公司、設(shè)備安裝工程公司等從事樓宇自動化控制技術(shù)、住宅小區(qū)供配電系統(tǒng)、建筑供配電系統(tǒng)、綜合布線工程、建筑設(shè)備自動化裝置和樓宇計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、安裝、施工、系統(tǒng)調(diào)試、分析、運行管理、開發(fā)和維護、以及營銷和管理等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)以智能建筑、智能樓宇的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理為特色；側(cè)重加強電氣及計算機學科基礎(chǔ)知識、能力，建筑控制設(shè)備知識，工程設(shè)計及工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出電氣工程及其自動化技術(shù)在智能領(lǐng)域中的應(yīng)用；以強、弱電結(jié)合、建筑設(shè)備和智能化技術(shù)結(jié)合，強化電工、電子、控制、計算機技術(shù)及建筑設(shè)備等方面的專業(yè)訓練。

專業(yè)名稱：播音與主持藝術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底， 面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線， 具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，具有多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的專門人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底， 面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線， 具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，具有多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的專門人才。普通話訓練與播音發(fā)聲、現(xiàn)代漢語、影視藝術(shù)、表演藝術(shù)、廣播播音與主持、電視播音與主持、播音與主持作品鑒賞、播音學概論、傳播學、廣播電視概論、基礎(chǔ)寫作、新聞學、藝術(shù)概論、視聽語言、配音藝術(shù)、文藝作品朗誦、中國現(xiàn)當代文學經(jīng)典、形象造型與形體訓練

就業(yè)方向：播音主持、新聞采編

專業(yè)特色：注重夯實學生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，強化學生專業(yè)技能，特聘貴州省電視臺、貴州廣播電臺、貴陽市電視臺等新聞媒體的優(yōu)秀主持人對學生進行培訓，提升學生專業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)名稱：音樂學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，先進教育理念并掌握音樂學科的基礎(chǔ)理論知識與必備的音樂技能（合唱指揮、鋼琴伴奏、器樂演奏和歌唱技能），使之成為中小學及社會教學機構(gòu)所需要的音樂教師。

代表課程：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，先進教育理念并掌握音樂學科的基礎(chǔ)理論知識與必備的音樂技能（合唱指揮、鋼琴伴奏、器樂演奏和歌唱技能），使之成為中小學及社會教學機構(gòu)所需要的音樂教師。正音與朗誦、形體與舞蹈、樂理與視唱練耳、中國民族音樂、和聲學、復調(diào)、曲式、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、中國音樂史、外國音樂史、聲樂、鋼琴、器樂

就業(yè)方向：在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、群眾文化活動藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究 編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

專業(yè)特色：音樂學專業(yè)注重培養(yǎng)掌握音樂學基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有在高等學校和中等學校進行音樂教育和教學研究的教師、研究人員及其他教育工作者。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會教育、文化、經(jīng)濟發(fā)展需要的素質(zhì)較高、基礎(chǔ)扎實、有高度責任感和事業(yè)心，具有一定的理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的音樂教學創(chuàng)作技能，能夠在中小學、文化管理、演出團體等機構(gòu)和部門從事音樂教學、藝術(shù)科研以及與文化藝術(shù)有關(guān)的實際工作復合型專門人才。

專業(yè)名稱：音樂學（航空及高級綜合服務(wù)管理方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的專業(yè)基本理論素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基本技能，熟悉國內(nèi)外航空服務(wù)與高級乘務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能，具備一定外語水平、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，適合航空服務(wù)與高級乘務(wù)類事業(yè)需求與發(fā)展的乘務(wù)、地勤等管理與服務(wù)人才；同時能夠適應(yīng)高鐵、星級酒店迅速發(fā)展需要的高級管理與服務(wù)人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的專業(yè)基本理論素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基本技能，熟悉國內(nèi)外航空服務(wù)與高級乘務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能，具備一定外語水平、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，適合航空服務(wù)與高級乘務(wù)類事業(yè)需求與發(fā)展的乘務(wù)、地勤等管理與服務(wù)人才；同時能夠適應(yīng)高鐵、星級酒店迅速發(fā)展需要的高級管理與服務(wù)人才。乘務(wù)服務(wù)概論、航空服務(wù)禮儀、服務(wù)與交際英語口語、聲樂藝術(shù)實訓、辦公自動化及公文寫作、文化傳播學、形體及體能訓練、服務(wù)溝通與播音技巧、旅客心理學、餐飲服務(wù)與管理、管理學原理、酒店管理、民航史、客運質(zhì)量標準、航空法規(guī)、市場營銷

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在航空空乘服務(wù)、航空地勤與安全服務(wù)、空港管理、高鐵乘務(wù)及高星級酒店等領(lǐng)域就業(yè)，同時也可在旅游部門、文化會展事業(yè)和其它相關(guān)服務(wù)行業(yè)就業(yè)。

專業(yè)特色：圍繞以育人為本、實踐取向、終身學習的人才培養(yǎng)目標，以夯實學生專業(yè)基本理論、基本技能、專業(yè)知識為核心，改革課程內(nèi)容、知識學習方式、考核方式和評價標準；以開展校企合作實踐為平臺，引進行業(yè)專家、教學，形成了注重培養(yǎng)學生專業(yè)知識和能力；強化高級乘務(wù)服務(wù)、綜合服務(wù)管理的專業(yè)實踐，著力提升學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

專業(yè)名稱：美術(shù)學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，在美術(shù)領(lǐng)域具備一定的創(chuàng)新能力和實踐能力，并能從事美術(shù)教學、美術(shù)制作、美術(shù)管理、美術(shù)策劃、市場開發(fā)等諸方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

代表課程：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，在美術(shù)領(lǐng)域具備一定的創(chuàng)新能力和實踐能力，并能從事美術(shù)教學、美術(shù)制作、美術(shù)管理、美術(shù)策劃、市場開發(fā)等諸方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。素描、油畫場景、色彩、人物線描構(gòu)成、技法理論、人物素描、外國美術(shù)史、油畫肖像、油畫人物、綜合技法創(chuàng)作、設(shè)計基礎(chǔ)、人體素描、油畫人體、中國美術(shù)史、花鳥白描臨摹、工筆花鳥技法與創(chuàng)作、寫意花鳥技法與創(chuàng)作、藝術(shù)學概論、傳統(tǒng)山水技法與臨摹、線構(gòu)成、山水寫生與創(chuàng)作、裝飾繪畫、傳統(tǒng)人物線描臨摹、版畫制作、工筆人物技法與創(chuàng)作、 專業(yè)素描、 人物專業(yè)素描（線性，水墨）、專業(yè)色彩、寫意人物技法與創(chuàng)作、技法材料、壁畫構(gòu)圖與制作、雕塑

就業(yè)方向：可在普通中學從事美術(shù)教學；也可在社會藝術(shù)團體從事美術(shù)工作和美術(shù)管理；也可面向市場進行美術(shù)設(shè)計與策劃。

專業(yè)特色：本專業(yè)開辦于2001年，依托貴州師范大學美術(shù)學院美術(shù)學專業(yè)。辦學歷史悠久，學術(shù)積淀深厚，師資隊伍強大，科研實力突出。本專業(yè)任課教師中有教授7人、副教授10人，博士2人、碩士29人，大多畢業(yè)于清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、廈門大學等知名高校。 任課教師均具有強烈的敬業(yè)精神和高度的責任心，關(guān)愛學生， 潛心教學，教學質(zhì)量和水平得到學生的肯定和歡迎。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，并且多次參加省級國家級展覽與賽事，成績顯著。

專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并且具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力的專業(yè)人才。立足于設(shè)計、藝術(shù)、工程相結(jié)合，能在建筑設(shè)計部門、裝飾設(shè)計單位、科研院所與高校從事各項室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計等與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的職業(yè)。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并且具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力的專業(yè)人才。立足于設(shè)計、藝術(shù)、工程相結(jié)合，能在建筑設(shè)計部門、裝飾設(shè)計單位、科研院所與高校從事各項室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計等與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的職業(yè)。設(shè)計基礎(chǔ)(平面色彩構(gòu)成)、建筑學概論、技法理論（透視、解剖）、建筑結(jié)構(gòu)與造型、設(shè)計素描、模型工藝、設(shè)計色彩、人體與環(huán)境工學、設(shè)計史、室內(nèi)設(shè)計、材料構(gòu)造與實踐、設(shè)計表達、裝飾基礎(chǔ)、展示設(shè)計、設(shè)計概論、計算機輔助設(shè)計(AUTOCAD) 、景觀設(shè)計、建筑識圖與手工制圖、立體構(gòu)成、立體構(gòu)成

就業(yè)方向：可在室內(nèi)設(shè)計單位或建筑設(shè)計、市政規(guī)劃部門、規(guī)劃設(shè)計單位、建設(shè)部門文化館（站）、藝術(shù)團體、廠礦企事業(yè)單位從事藝術(shù)宣傳及其它與專業(yè)相關(guān)的工作；也可面向市場進行美術(shù)設(shè)計與策劃等。

專業(yè)特色：環(huán)境設(shè)計專業(yè)側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計、建筑外環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計研究和教學，依托室內(nèi)設(shè)計公司、建筑設(shè)計院打造特色實踐教學，構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的獨特辦學特色。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，并且多次參加省級國家級展覽與賽事，成績顯著。

專業(yè)名稱：視覺傳達設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并且具備藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力的專業(yè)人才，具有平面廣告、影視動畫、美術(shù)編輯等就業(yè)方向。掌握視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域中各種設(shè)計項目的設(shè)計規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學生熟練使用多種平面設(shè)計與繪圖軟件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw等），使學生成為能從事藝術(shù)設(shè)計教學、插圖設(shè)計、廣告設(shè)計、漫畫師、漫畫師助理等諸方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并且具備藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力的專業(yè)人才，具有平面廣告、影視動畫、美術(shù)編輯等就業(yè)方向。掌握視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域中各種設(shè)計項目的設(shè)計規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學生熟練使用多種平面設(shè)計與繪圖軟件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw等），使學生成為能從事藝術(shù)設(shè)計教學、插圖設(shè)計、廣告設(shè)計、漫畫師、漫畫師助理等諸方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。設(shè)計基礎(chǔ)(平面色彩構(gòu)成)、版式設(shè)計與印刷工藝、技法理論（透視、解剖）、標志與文字設(shè)計、設(shè)計素描、廣告創(chuàng)意與思維、設(shè)計色彩、立體構(gòu)成、設(shè)計史、包裝基礎(chǔ)、書籍裝幀 、展示設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、品牌與廣告、設(shè)計概論、品牌包裝、計算機輔助設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形創(chuàng)意、企業(yè)形象設(shè)計（CI）、商業(yè)插畫與卡通形象設(shè)計、設(shè)計攝影

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師助理、平面設(shè)計師；擔任漫畫助理，漫畫上色師等；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任設(shè)計師等。

專業(yè)特色：視覺傳達專業(yè)建設(shè)以提高教學質(zhì)量培養(yǎng)合格人才為宗旨，實事求是，以學院已具備的辦學條件為基礎(chǔ)，充分依托現(xiàn)有廣告公司、出版社、印刷廠，以打造特色實踐教學，保證質(zhì)量，強化視覺傳達專業(yè)寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)，同時也突出視覺傳達專業(yè)的專業(yè)方向與特色。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，并且多次參加省級國家級展覽與賽事，成績顯著。

專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的專業(yè)基本理論素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基本技能，熟悉產(chǎn)品設(shè)計業(yè)務(wù)和流程，具備一定外語水平、營銷能力、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，具備藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)作、教學、應(yīng)用方面的知識能力，能在藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、營銷等企事業(yè)單位從事藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計、研究、管理等方面工作的專門人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的專業(yè)基本理論素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基本技能，熟悉產(chǎn)品設(shè)計業(yè)務(wù)和流程，具備一定外語水平、營銷能力、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，具備藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)作、教學、應(yīng)用方面的知識能力，能在藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、營銷等企事業(yè)單位從事藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計、研究、管理等方面工作的專門人才。設(shè)計素描、設(shè)計色彩、裝飾基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、中國工藝美術(shù)史、設(shè)計概論、外國工藝美術(shù)史、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品模型設(shè)計與制作、包裝設(shè)計、版式設(shè)計與印刷工藝、展示設(shè)計、材料工藝、旅游產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到與產(chǎn)品設(shè)計、包裝設(shè)計、旅游商品設(shè)計等相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位從事設(shè)計、策劃、開發(fā)與研究工作，同時也可從事相關(guān)的各類藝術(shù)設(shè)計工作和與之相關(guān)的教學和管理工作。

專業(yè)特色：圍繞以育人為本、實踐取向、終身學習的人才培養(yǎng)目標，以夯實學生專業(yè)基本理論、基本技能、專業(yè)知識為核心，改革課程內(nèi)容、知識學習方式、考核方式和評價標準；以開展校企合作實踐為平臺，引進行業(yè)專家、技術(shù)教學，形成了注重培養(yǎng)學生專業(yè)知識和能力，強化文化藝術(shù)知識的學習，注重產(chǎn)品、旅游商品的設(shè)計、制作與包裝等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實踐，著力提升學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

專業(yè)名稱：體育教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育工作規(guī)律，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能夠從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的復合型人才。

代表課程：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育工作規(guī)律，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能夠從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的復合型人才。體育概論、運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育社會學、體育心理學、體育科研方法、運動訓練學、中學體育教材教法、足球、籃球、田徑、排球、體操、武術(shù)

就業(yè)方向：中小學體育教師、企事業(yè)單位從事群眾體育的指導、體育運動訓練、體育管理和體育科學研究工作。

專業(yè)特色：該專業(yè)在學院“保證基礎(chǔ)、加強實踐、形成技能、培育特色”辦學理念指導下，通過搭建“體育早操教練”、“體育自主鍛煉助教”、“體育社會志愿者”三個專業(yè)實踐平臺，大力加強學生的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)和提高；通過建設(shè)“雙師型”教師隊伍，開展“雙證型”的人才培養(yǎng)，學生根據(jù)興趣愛好和自身條件，通過努力，畢業(yè)可以獲得“畢業(yè)證+職業(yè)資格證（教師資格證、社會體育指導員證、健身教練證等）”，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足體育人才市場需求。

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