一、考試目的

本考試的目的是全面檢查已學(xué)完公共英語?？普n程的學(xué)生是否達(dá)到升入本科的水平?？己藢W(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度，涵蓋了學(xué)生綜合能力和單項(xiàng)技能的測試。

二、考試的性質(zhì)和范圍

本考試屬于尺度參照性標(biāo)準(zhǔn)化考試?？荚嚨姆秶ɑA(chǔ)階段(即專科階段)的主要內(nèi)容。

三、考試形式

為了科學(xué)和客觀地考核學(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力，并兼顧可行性以及基礎(chǔ)階段英語水平測試的特點(diǎn)和確保試卷的信度和效度，本考試形式包括客觀題和主觀題兩部分。

(一)語法及詞匯

1．較熟練掌握2000～2500個詞匯及其最基本的搭配。

2．能正確運(yùn)用和掌握《教學(xué)大綱》的語法結(jié)構(gòu)表中基礎(chǔ)語法項(xiàng)目的全部內(nèi)容。

(二)閱讀理解

1．掌握基本的閱讀技能，的文章的主旨和大意。

2．既能理解字面的意思，斷和推論。能看懂語言難度與?？扑较喈?dāng)也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論。

3．掌握最基本的語篇理解技能，能理解上下文的邏輯關(guān)系。

4．閱讀速度達(dá)到每分鐘約40—50詞。

(三)寫作與翻譯(英譯漢)

能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法寫出短文，如簡歷、通知、信函、短評等；語句表達(dá)符合語法規(guī)范，格式恰當(dāng)，上下文連貫。

能把與?？茖I(yè)水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z文章翻譯成漢語，譯文符合漢語表達(dá)習(xí)慣，筆譯速度達(dá)到每小時約200個單詞。

附錄

詞匯表(V0cabulary)

參見高等教育出版社《普通高等?？朴⒄Z課程教學(xué)基本要求》(1995年)所附詞匯表。