辦學(xué)條件 ：

本專業(yè)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專業(yè)教師10余名，其中研究生以上學(xué)歷達80%。專業(yè)知識豐富，業(yè)務(wù)能力強，另外學(xué)校還從社會上聘請了極富實踐經(jīng)驗的技師、教練員、維修工擔(dān)任實習(xí)、指導(dǎo)，教師真正做到理論與實踐的完美結(jié)合。

硬件設(shè)施方面，擁有汽車各類實驗室多個，如整車實驗室、發(fā)動機實驗室、底盤實驗室、電器實驗室、3D模擬駕駛實驗室、多媒體教學(xué)實驗室等。

汽車專業(yè)還充分利用社會資源，加強與汽車維修、汽車營銷（4S店）、汽車制造等類型的知名企業(yè)的合作，為汽車專業(yè)學(xué)員建立了廣泛的實踐、實習(xí)場所。

市場前景

目前，全國有二十多萬人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)與營銷人員，具備專業(yè)汽車營銷能力，能夠從事汽車營銷、技術(shù)服務(wù)、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年，我國汽車銷量達1350萬輛，位列世界第一。汽車市場的擴大，使汽車技術(shù)服務(wù)營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。

我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測需求量約為80萬，而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬，急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例僅占20%左右，技師和高級技師只有8%，且年齡偏大，知識老化，一級工人中38.5%文化程度在初中以下，已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。

主干課程：

機械制圖、汽車概論、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電工與電子技術(shù)、汽車底盤構(gòu)造與維修、液壓與氣動技術(shù)、汽車排放控制技術(shù)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車裝飾與美容、汽車維修技術(shù)、汽車營銷技術(shù)、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車保險與理賠、汽車新技術(shù)

就業(yè)崗位：

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的機械設(shè)計能力，了解車輛的設(shè)計制造過程，掌握其工作原理和保養(yǎng)維護及故障診斷技術(shù)，畢業(yè)后能夠在汽車生產(chǎn)或銷售企業(yè)從事安裝、維修或市場策劃、營銷管理等工作。

培訓(xùn)與考證

（1）外語、計算機能力

①英語：江蘇省高校英語應(yīng)用能力等級考試證書；或獲得能反映相應(yīng)水平的其它外語能力等級考試證書；

②計算機：全國或江蘇省計算機應(yīng)用能力等級考試證書。

（2）專業(yè)技能證書

①汽車維修中級工職業(yè)資格證書（勞動部）；

②汽車維修高級工職業(yè)資格證書（勞動部）；

③汽車估損師、汽車營銷師職業(yè)資格證書；

④AutoCAD中級資格證書；

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