文學(xué)院前身是揚(yáng)州師范學(xué)院中文系。一代詞曲學(xué)大師任中敏（半塘）先生開(kāi)創(chuàng)了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批審定的中國(guó)古代文學(xué)博士點(diǎn)?，F(xiàn)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、秘書(shū)學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)和省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。文學(xué)院建有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后流動(dòng)站以及中國(guó)文化研究所、揚(yáng)州文化研究中心、揚(yáng)州大學(xué)《尚書(shū)》學(xué)研究中心等科研機(jī)構(gòu)。中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科梯隊(duì)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)?！段膶W(xué)概論》和《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》課程為國(guó)家級(jí)精品資源共享課，《文學(xué)概論》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國(guó)古代文學(xué)》課程為江蘇省一類(lèi)精品課程。教材《文學(xué)理論》為教育部普通高等學(xué)?！笆晃濉眹?guó)家級(jí)規(guī)劃教材。我院姚文放教授指導(dǎo)的博士論文2009年入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文。車(chē)錫倫《中國(guó)寶卷研究》獲得教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。
在辦學(xué)歷史上，文學(xué)院涌現(xiàn)了一批學(xué)養(yǎng)深厚、誨人不倦的知名教授，如任中敏、徐沁君、李廷先、蔣逸雪、譚佛雛、王善業(yè)、李人鑒、江樹(shù)峰、孫龍父、顧黃初、曾華鵬等，他們薪火相傳、澤被后學(xué)，為文學(xué)院的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文學(xué)院的師資隊(duì)伍職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專(zhuān)任教師60余人，其中博士生導(dǎo)師15人，教授22人，副教授23人。他們教書(shū)育人，砥礪學(xué)問(wèn)，奮力開(kāi)拓出文學(xué)院廣闊的學(xué)術(shù)天地。
近年來(lái)，文學(xué)院教師在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《中國(guó)語(yǔ)文》等刊物發(fā)表論文1000多篇，其中多篇被《新華文摘》等全文轉(zhuǎn)載，出版論著100余部，具有代表性的獲獎(jiǎng)成果數(shù)十項(xiàng)，其中18項(xiàng)成果獲得部、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》以及港臺(tái)、日本、越南、韓國(guó)學(xué)術(shù)刊物，曾多次推介我院的重要學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)帶頭人的業(yè)績(jī)。我院學(xué)者與美國(guó)、加拿大、瑞典、挪威、韓國(guó)、越南、港臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)的學(xué)者保持經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流。目前承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，其中20余項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，50余項(xiàng)部、省級(jí)科研項(xiàng)目。
60多年來(lái)，文學(xué)院培養(yǎng)了大批博士、碩士研究生和本科生，其中既有蜚聲中外的專(zhuān)家學(xué)者，又有獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”、“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”的畢飛宇等著名作家和評(píng)論家，更有眾多奮斗在高等教育和中學(xué)教學(xué)第一線的辛勤的園丁。
學(xué)院重視本科生的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)施“新生引航工程”、“英才助推工程”、“師生交融工程”、“優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程”為學(xué)生成為杰出人才提供全程全方位的支撐。
| 專(zhuān) 業(yè) | 學(xué)制 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 開(kāi)設(shè)的主要課程 |
| 漢語(yǔ)言文學(xué) | 四年 | 培養(yǎng)能夠掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，具備從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作的基本技能，能夠在中等和高等學(xué)校從事教學(xué)、研究工作，同時(shí)也能適應(yīng)與本專(zhuān)業(yè)相近的其他社會(huì)工作。 | 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)概論、寫(xiě)作、語(yǔ)文教學(xué)論等。 |
| 秘書(shū)學(xué) | 四年 | 培養(yǎng)具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、組織管理能力，掌握文秘基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、外資企業(yè)從事辦公室管理和文字處理工作的文秘專(zhuān)業(yè)人才。 | 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、美學(xué)概論、寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、攝影藝術(shù)基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 四年 | 培養(yǎng)具有扎實(shí)的普通語(yǔ)言學(xué)和漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握對(duì)外漢語(yǔ)的基本理論和方法，具備較高的文學(xué)文化素養(yǎng)和扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)，能勝任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究及中外文化交流工作，并具有進(jìn)一步發(fā)展前途的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向及工作范圍為：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)、外事機(jī)構(gòu)、外資及合資企業(yè)、雙語(yǔ)及外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、海外中小學(xué)等，能勝任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和研究以及國(guó)際文化交流等工作。 | 英語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法、中國(guó)文化概論、寫(xiě)作學(xué)、普通話口語(yǔ)訓(xùn)練、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、中外文化交流史、英美文化概論、西方文明史等。 |
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