| 專業(yè) | 學(xué)制 | 主要課程及就業(yè)前景 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 本科、五年醫(yī)學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)。就業(yè)前景：在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事臨床醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生與預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作。 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 本科、四年醫(yī)學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、微生物及檢驗(yàn)臨床檢驗(yàn)學(xué)、臨床生化及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)。就業(yè)前景：在各級醫(yī)院、血站及疾病控制中心等部門從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究工作。 |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、放射診斷學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核素診斷、超聲診斷學(xué)、放射腫瘤學(xué)。就業(yè)前景：在基層綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院從事臨床影像診斷、放射治療或醫(yī)學(xué)研究工作。 |
| 護(hù)理學(xué)河南省特色專業(yè)鄭州市示范專業(yè) | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)。就業(yè)前景：在醫(yī)療衛(wèi)生單位、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理研究工作。 |
| 護(hù)理學(xué)（ICU護(hù)理方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床急癥與危重病醫(yī)學(xué)、EMSS（急救醫(yī)療服務(wù)體系）與管理、急救護(hù)理技術(shù)等。就業(yè)前景：在大型綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的綜合ICU、?？艻CU從事危急重癥病人的監(jiān)護(hù)及臨床各科護(hù)理、護(hù)理管理等工作。 |
| 護(hù)理學(xué)（老年護(hù)理方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)等。就業(yè)前景：在綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)醫(yī)院等醫(yī)療單位，從事老年病的臨床護(hù)理、健康咨詢及護(hù)理管理等工作。 |
| 護(hù)理學(xué)（涉外護(hù)理方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、急危重癥護(hù)理、專業(yè)英語、急救護(hù)理技術(shù)等。就業(yè)前景：在綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院或合資醫(yī)院，涉外醫(yī)院，從事臨床各科護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理工作。 |
| 藥學(xué) | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)與儀器分析、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)及藥代動力學(xué)。就業(yè)前景：在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域，從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物及臨床合理用藥、藥品流通等方面工作。 |
| 藥學(xué)（臨床藥理方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)與儀器分析、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)及藥代動力學(xué)。就業(yè)前景：在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、研究與開發(fā)等領(lǐng)域，從事研究、一般藥物及臨床合理用藥、管理等方面工作。 |
| 藥學(xué)（中藥方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)與儀器分析、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)及藥代動力學(xué)。就業(yè)前景：在中藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、研究與開發(fā)等領(lǐng)域，從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、臨床用藥、藥品流通等方面工作。 |
| 藥學(xué)（醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)與儀器分析、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、市場營銷、管理學(xué)原理。就業(yè)前景：在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、研究與開發(fā)等領(lǐng)域，從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、藥品流通及管理等方面工作。 |
| 藥物制劑 | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)和藥物動力學(xué)、藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。就業(yè)前景：在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作。 |
| 藥物制劑（生物制劑方向） | 本科、四年理學(xué)學(xué)士 | 主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)和藥物動力學(xué)、藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)等。就業(yè)前景：在科研系統(tǒng)（研究所）、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)（制藥企業(yè)）、管理系統(tǒng)（醫(yī)藥公司）、教育系統(tǒng)（醫(yī)藥院校）從事科研、生產(chǎn)、管理及教育等工作。 |
| 護(hù)理 | ?？?、三年 | 主干課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。就業(yè)前景：在各級綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、康復(fù)中心、預(yù)防保健、醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭護(hù)理等機(jī)構(gòu)工作。 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 專科、三年 | 主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與衛(wèi)生法規(guī)、中醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、傳染病學(xué)。就業(yè)前景：在基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站、急救中心、衛(wèi)生保健站等從事醫(yī)療保健、衛(wèi)生宣傳、健康咨詢等工作。 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | ?？?、三年 | 主干課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、殘疾學(xué)、運(yùn)動學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)療法評定學(xué)、運(yùn)動療法、作業(yè)療法、吞咽與言語治療學(xué)、物理因子治療、康復(fù)工程學(xué)。就業(yè)前景：在基層綜合性醫(yī)院康復(fù)中心、康復(fù)?？漆t(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院等單位從事康復(fù)醫(yī)學(xué)診斷、治療、咨詢等工作。 |
| 體育保健 | ?？?、三年 | 主干課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、健康教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、社會體育概論、體育測量與評價、社會體育管理學(xué)、普體、武術(shù)。就業(yè)前景：能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織與管理、技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)、全民健身及體育保健等方面工作。 |
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