為了做好桂林市秀峰區(qū)2014年新聘特崗教師崗前培訓(xùn)，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉和〈中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉》（教師〔2012〕1號）和國家相關(guān)規(guī)定，根據(jù)不同類別、層次、崗位教師教育教學(xué)能力提升和專業(yè)發(fā)展的需求，按照廣西《關(guān)于做好2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓(xùn)工作的通知》（桂教辦【2014】261號），特制訂2014年桂林市秀峰區(qū)新聘特崗教師崗前培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)對象

桂林市秀峰區(qū)2014年新聘特崗教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）通過培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固新聘特崗教師專業(yè)思想，培養(yǎng)新聘特崗教師熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，遵守教育教學(xué)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，立志服務(wù)于所從事的小學(xué)教育事業(yè)。

（二）通過培訓(xùn)，提高新聘特崗教師對秀峰教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入秀峰教育和學(xué)校的教育文化，縮短新聘特崗教師的角色轉(zhuǎn)換期。

（三）通過培訓(xùn)，使新聘特崗教師了解我區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化知識儲備、增強(qiáng)奉獻(xiàn)教育的信念，全面了解要從事的教育教學(xué)工作，做好上崗前的思想和知識準(zhǔn)備，熟悉教學(xué)常規(guī)工作，掌握教育教學(xué)基本理念，掌握一定的教育教學(xué)基本技能，扎實學(xué)科教學(xué)基本功，能夠勝任教育教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)形式

采取“專題講座+互動交流+案例分析+教學(xué)實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進(jìn)行培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

整體培訓(xùn)時間180個學(xué)時。

第一階段：自主研修。（2014年8月10日—8月21日）

由秀峰區(qū)教育局根據(jù)新聘特崗教師崗位職業(yè)要求和專業(yè)發(fā)展需求制訂并下發(fā)自主研修科目，新聘特崗教師完成相應(yīng)科目的自主研修，完成規(guī)定的作業(yè)，在集中培訓(xùn)時進(jìn)行檢測。

第二階段：集中培訓(xùn)。（2014年8月21日—8月26日）

由秀峰區(qū)教育局統(tǒng)一安排，由專業(yè)培訓(xùn)隊伍，含專家、教研員和一線優(yōu)秀教師，進(jìn)行集中培訓(xùn)。主要內(nèi)容有：

（一）師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新聘特崗教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

（二）教育理論培訓(xùn)：著眼于使新聘特崗教師掌握新時期課改理論，了解學(xué)科教改的前沿方向和熱點問題，增強(qiáng)新聘特崗教師獲取教育信息的能力。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新聘特崗教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新聘特崗教師的教育教學(xué)行為。

（四）教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新聘特崗教師將理論運(yùn)用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、教學(xué)基本功的模擬訓(xùn)練。

第三階段：在崗研修。（2014年9月1日—11月30日）

以學(xué)校為單位，進(jìn)行新聘特崗教師實際教學(xué)的實踐性指導(dǎo)。主要內(nèi)容有：

（一）選定具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的教師對新聘特崗教師在制訂學(xué)期教學(xué)計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績考核等方面給予指導(dǎo)。

（二）組織新聘特崗教師聽30-40節(jié)骨干教師或優(yōu)秀青年教師的課，并做好聽課筆記。

（三）新聘特崗教師上1節(jié)匯報課，指導(dǎo)教師做出書面評議。

（四）在有經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)下制訂班主任學(xué)期工作計劃，開展班主任工作。

（五）組織新聘特崗教師通讀并熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材。

（六）組織新聘特崗教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練。

五、培訓(xùn)要求

（一）新聘特崗教師必須按時參加培訓(xùn)，自覺研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)相關(guān)書籍、完成學(xué)科詳案1份及其它相關(guān)的培訓(xùn)作業(yè)，為新學(xué)期工作的順利開展做好充分準(zhǔn)備。

（二）參與培訓(xùn)的指導(dǎo)教師根據(jù)本培訓(xùn)方案，確定好培訓(xùn)主題，要有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和科學(xué)的培訓(xùn)方法，對新聘特崗教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實踐操作切實起到引領(lǐng)、啟發(fā)與示范的作用。

（三）相關(guān)學(xué)科的指導(dǎo)教師要為新聘特崗教師提供教學(xué)用書、教學(xué)參考資料，幫助新聘特崗教師熟悉本學(xué)科的基本情況，了解教研活動的基本流程和要求，初步掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和常規(guī)要求。

六、考核管理

由教育局根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行考核?？己嗽诩信嘤?xùn)后進(jìn)行?？己顺煽冇蛇^程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核以新聘特崗教師學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤狀況、學(xué)習(xí)討論參與度為重點，結(jié)果性考核以課堂教學(xué)有效性、專業(yè)知識考評為重要手段。

經(jīng)考核合格的新聘特崗教師，由秀峰區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)培訓(xùn)合格證書，并進(jìn)行學(xué)分登記。

秀峰區(qū)教育局

二〇一四年八月

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