美術(shù)系成立于1959年，是北京電影學(xué)院最早建立的四個系之一。北京電影制片廠著名電影美術(shù)設(shè)計師池寧先生為美術(shù)系首任系主任。著名電影藝術(shù)教育家葛維墨、李居山、呂志昌、王樹薇、何寶通、宋洪榮、周登富教授等曾先后擔(dān)任過美術(shù)系的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

建系五十多年來，美術(shù)系從成立初期的“電影美術(shù)設(shè)計”和“動畫”（動畫專業(yè)在2000年因?qū)W院發(fā)展建設(shè)的需要，單獨成立了二級學(xué)院）兩個專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在的六個本科專業(yè)（方向），形成了以電影學(xué)為主體的涵蓋藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計和廣告學(xué)的多學(xué)科、多專業(yè)（方向）、多層次的綜合教學(xué)體系。具備了培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士以及高職（大專）、留學(xué)生、進修生的多層次教學(xué)體系和人才培養(yǎng)規(guī)劃。在本科、研究生和博士生教育中打破過去單一專業(yè)（方向）的培養(yǎng)模式，在充分發(fā)揮美術(shù)系傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，逐漸形成以電影美術(shù)設(shè)計專業(yè)（方向）為龍頭，電影特技設(shè)計、電影（電視）廣告導(dǎo)演、新媒體藝術(shù)、電影、電視虛擬空間設(shè)計、電影人物造型設(shè)計等專業(yè)（方向）多元共生，相互補充、相互促進的綜合視覺藝術(shù)發(fā)展新格局。

面對中國特色社會主義事業(yè)新局面的新時期和影視文化發(fā)展對專業(yè)人才需求的更高要求，美術(shù)系堅持樹立“正方向、厚基礎(chǔ)、重電影、強技能”的辦學(xué)理念，在逐步完善學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的同時在教學(xué)上也取得了顯著的成效。2006年，“戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)”被評為北京市高校品牌專業(yè)。周登富老師所著的《電影美術(shù)概論》被評為院級精品課程。此外，被評為院級優(yōu)質(zhì)課程的有《電影鏡頭畫面》、《電影美術(shù)設(shè)計—場景、人物、道具》、《綜合材料實驗》、《影視廣告創(chuàng)意寫作》、《影視廣告視聽語言》、《造型語言轉(zhuǎn)換》、《影視廣告作品分析》等五個課程。王鴻海教授的“數(shù)字化影視特技創(chuàng)作及理論的教學(xué)體系研究”成為北京市市管高等學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才項目之一。

美術(shù)系師生比例1:9，在系學(xué)生人均占有的實踐教學(xué)設(shè)備七萬多元。美術(shù)系有完整的教學(xué)體系和高度專業(yè)化的師資隊伍，多年來始終堅持以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有很強的自主就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力，他們在電影、電視、廣告、新媒體等領(lǐng)域中得到了業(yè)內(nèi)人士的普遍認(rèn)可，并獲得了眾多的國際、國內(nèi)的專業(yè)獎項。

美術(shù)系教師從1996—2010年期間，所負責(zé)的立項各類科研達38項，其中廣電總局的科研項目1項；教育部的科研項目2項；市級科研立項9項，院級26項，這些科研項目成果有的成為專業(yè)課程教材，有的成為重要的教學(xué)參考書。

在實踐教學(xué)的創(chuàng)作方面。美術(shù)系師生近年來共同參與和創(chuàng)作完成了包括：紀(jì)錄片電影《天風(fēng)海濤——鼓浪嶼》、《我的夢》、《少林功夫》。特效指導(dǎo)、設(shè)計、制作的電視劇《喬家大院》、《東歸英雄》、《大明王朝》、《臺灣1895》、《孔子》、《為愛結(jié)婚》、《碧海深沉》等。新媒體互動影像《印象麗江》、《北京2008年殘奧會火炬?zhèn)鬟f宣傳片》、《北京2008年殘奧會火炬?zhèn)鬟f路線發(fā)布宣傳片》、《北京2008年奧運北京交通宣傳片——律動之光》以及日本、平遙等國際藝術(shù)展等。

在教學(xué)科研的創(chuàng)作方面。美術(shù)系鼓勵教師的藝術(shù)實踐，在這種方針的指導(dǎo)下，美術(shù)系教師參與了大量的藝術(shù)創(chuàng)作實踐，并獲得了包括：“金雞”、“華表”、“飛天”、“金鷹”、“臺灣金馬”等獎的專業(yè)類獎一百多項。教師在教學(xué)工作中獲獎近六十項。這些教師在教學(xué)科研創(chuàng)作方面所取得的成果均有力地支持和服務(wù)了美術(shù)系的專業(yè)教學(xué)。

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