文化學(xué)院是北京城市學(xué)院所屬二級(jí)學(xué)院，是2012年在國(guó)家加快推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的背景下發(fā)展起來的，旨在依托首都北京豐厚的文化資源，突出首都特色，發(fā)揮首都優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)文化藝術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型人才，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展當(dāng)代文化，服務(wù)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

學(xué)院目前下設(shè)表演學(xué)部和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部，兩個(gè)學(xué)部分別設(shè)置若干專業(yè)方向，內(nèi)容涉及表演類的影視表演、社會(huì)文化、編導(dǎo)、主持與配音、音樂表演、舞蹈、模特方向；攝影、影視攝影與制作、影視文化管理方向；音像技術(shù)（影視技術(shù)方向）?？茖I(yè)；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（人物造型設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)方向、廣告設(shè)計(jì)方向、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向），產(chǎn)品設(shè)計(jì)（工業(yè)設(shè)計(jì)方向、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向），服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、首飾設(shè)計(jì)方向），動(dòng)畫（影視動(dòng)畫方向、游戲設(shè)計(jì)方向、數(shù)字展示方向），環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向、景觀設(shè)計(jì)方向、展示設(shè)計(jì)方向、虛擬漫游方向），數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)碼影像藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、數(shù)碼繪畫方向），公共藝術(shù)（公共環(huán)境設(shè)計(jì)方向）。藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）?？茖I(yè)。學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上把培養(yǎng)社會(huì)需要的人才放在第一位，注重專業(yè)與首都特色結(jié)合，與市場(chǎng)需求接軌，與其它院校區(qū)別。辦好一批當(dāng)前文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)，也從首都文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，設(shè)立一些傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專業(yè)。學(xué)院將根據(jù)社會(huì)反映適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

學(xué)院本著“傳承傳統(tǒng)文化、建設(shè)當(dāng)代文化、服務(wù)首都發(fā)展、塑造特色品牌、創(chuàng)新育人模式、培育應(yīng)用人才、提高文化品位、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量”的教育理念，從學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍配備、教育教學(xué)工作、教學(xué)條件建設(shè)等各方面規(guī)范辦學(xué)，保證質(zhì)量，取得良好開局。學(xué)院聘請(qǐng)多名業(yè)界知名的專家教授擔(dān)任各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)專家，每個(gè)專家配備在職教師組成基本教學(xué)團(tuán)隊(duì)，除本校專任教師外，還聘請(qǐng)了清華大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、美國(guó)紐約州立大學(xué)等多所高校教師任課。授課教師中大多具有中高級(jí)職稱。為了提高辦學(xué)層次，保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資水平和實(shí)習(xí)條件，學(xué)院與北京市社會(huì)管理辦公室、北京石景山區(qū)政府、北京工藝美術(shù)總公司、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心建立聯(lián)合辦學(xué)合作關(guān)系，與專業(yè)、職業(yè)院校建立實(shí)踐教學(xué)合作聯(lián)系。在傳統(tǒng)文化特色專業(yè)上，實(shí)施將一批中國(guó)民間工藝大師、文化與曲藝名家請(qǐng)入校園設(shè)立工作室，把師徒傳承的傳統(tǒng)培養(yǎng)方式與現(xiàn)代高等教育形式相融合，探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承人培養(yǎng)新途徑，造就傳統(tǒng)文化藝術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型人才。

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