易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

本專業(yè)方向面向文理科學(xué)生招生

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握影視動(dòng)畫領(lǐng)域的相關(guān)理論和基本知識(shí)，擁有先進(jìn)的影視動(dòng)畫理念和創(chuàng)作能力和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能和跟蹤影視動(dòng)畫新工藝、新潮流能力，具備較強(qiáng)的媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)，與扎實(shí)的專業(yè)技能，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒介、文化教育、廣播影視、廣告娛樂等領(lǐng)域從事數(shù)字網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、數(shù)字影視、數(shù)字動(dòng)畫制作等崗位群的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。本專業(yè)實(shí)行“校企合作”模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，走“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化道路，以實(shí)際項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生在校期間可參與商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、影視作品等方面的設(shè)計(jì)制作，確保學(xué)生畢業(yè)“零距離”上崗。

師資介紹：

本專業(yè)師資雄厚，聘請(qǐng)了清華大學(xué)吳冠英教授為客座教授學(xué)術(shù)顧問，中國(guó)傳媒大學(xué)賈否教授、亞太動(dòng)漫協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王六一先生為專業(yè)學(xué)術(shù)顧問，所有專業(yè)教師均為研究生學(xué)歷及中級(jí)以上職稱，是專兼職教師結(jié)合，以具有高學(xué)歷及高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及多年行業(yè)、企業(yè)實(shí)際操作經(jīng)歷的 “雙師型”教師為主體，年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化，責(zé)任感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良，教學(xué)改革取得了明顯成效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中專任教師中有3名教師獲得全國(guó)骨干教師稱號(hào)；3名教師獲得“Adobe中國(guó)認(rèn)證教師”稱號(hào)；1名教師獲2006-2007年度、2007-2008年度校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；1名教師獲2006-2007年度、2007-2008年度?！皟?yōu)秀員工”稱號(hào)；2名教師獲得2008-2009年度考核優(yōu)秀；1名教師獲得學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。2006年以來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9 篇，撰寫及編寫教材 4 部。

專業(yè)特色：

本專業(yè)實(shí)行“校企合作”的 “工作室制”模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，走“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化道路，以實(shí)際項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)習(xí)。本專業(yè)努力加強(qiáng)與企業(yè)的合作，目前已與廣州電視臺(tái)，廣州海力動(dòng)漫文化傳播有限公司、樂淘等企業(yè)合作，開展“訂單班”、“廠中校”、“校中廠”等人才培養(yǎng)模式的探索，學(xué)生在校期間可參與影視片、電視廣告或動(dòng)畫等項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作，確保學(xué)生畢業(yè)“零距離”上崗。

方向介紹(影視制作)：

影視動(dòng)畫專業(yè)是一門數(shù)字化、多媒體時(shí)代下最具藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合特征的交叉性學(xué)科方向，培養(yǎng)的學(xué)生面向網(wǎng)絡(luò)媒介、文化教育、廣播影視、廣告娛樂等產(chǎn)業(yè)的人才需求。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。隨著互聯(lián)網(wǎng)影視的大發(fā)展，該專業(yè)的開設(shè)正符合了我國(guó)影視制作行業(yè)的需求，畢業(yè)生就業(yè)面廣，供不應(yīng)求。影視動(dòng)畫專業(yè)擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，并配備專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室，包括專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)房、編導(dǎo)室、錄音室、攝影攝像室、動(dòng)畫創(chuàng)作室等，占地765平米，設(shè)備產(chǎn)值達(dá)到78萬元，本專業(yè)實(shí)施“校企合作”模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，走“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化道路，以實(shí)際項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)習(xí)，并與多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。

主干課程：

影視制作專業(yè)主干課程分四大類，分別是

專業(yè)基礎(chǔ)類，下設(shè)圖形圖像處理、攝影基礎(chǔ)、圖形設(shè)計(jì)、影視發(fā)展概論、影視制作理論基礎(chǔ)、影視制作技術(shù)等課程；

專業(yè)課程類：下設(shè)三維動(dòng)畫制作技術(shù)、影視特效與后期制作、二維動(dòng)畫制作（FLASH）、網(wǎng)頁策劃與管理、影視編導(dǎo)與視聽表現(xiàn)、影視劇本創(chuàng)作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作技術(shù)（DW）、音視頻采集與剪輯、專業(yè)技能考證等課程；

實(shí)訓(xùn)課程類：下設(shè)影視欄目包裝設(shè)計(jì)與制作、Flash網(wǎng)站的整合及發(fā)布、原創(chuàng)短片設(shè)計(jì)與制作等課程。

除此之外，為豐富和拓展學(xué)生的知識(shí)，在上述四大類課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)交互性游戲制作（ActionScript）、painter插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)二維動(dòng)畫制作、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻處理技術(shù)(EDIT COOL)、傳播學(xué)、illustrator插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)(ASP)等選修課程。

實(shí)訓(xùn)條件：

本專業(yè)建立了設(shè)備齊全，擁有專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)房、編導(dǎo)室、錄音室、攝影攝像室、動(dòng)畫創(chuàng)作室等，占地765平米，設(shè)備產(chǎn)值達(dá)到78萬元，本專業(yè)不但建立了一個(gè)獨(dú)立的可以承接社會(huì)業(yè)務(wù)的工作室，同時(shí)還與十余家校外實(shí)訓(xùn)基地簽約了校企合作辦學(xué)協(xié)議以供學(xué)生實(shí)訓(xùn)使用。

校企合作：

本專業(yè)自創(chuàng)建以來，就一直努力保持和社會(huì)接軌本專業(yè)工作室長(zhǎng)期承擔(dān)了校內(nèi)外的動(dòng)漫影視設(shè)計(jì)及制作項(xiàng)目。動(dòng)漫影視工作室的建立和運(yùn)行，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式 。廣州電視臺(tái)、廣州愛動(dòng)影視制作有限公司、廣東四方源創(chuàng)動(dòng)畫有限公司、廣州市海力動(dòng)漫文化發(fā)展有限公司、廣州凡拓?cái)?shù)碼科技有限公司、1978藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、廣州卓課信息技術(shù)有限公司、蒙田組動(dòng)畫文化傳播有限公司、廣州動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、從化動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園等校企合作單位不僅將實(shí)際動(dòng)畫項(xiàng)目帶入工作室，學(xué)生按照真正的動(dòng)畫影視公司崗位要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到將工作項(xiàng)目移植到課堂，保證教學(xué)與職業(yè)崗位工作的一致性。工作室按照設(shè)計(jì)公司工作流程內(nèi)容分項(xiàng)目組織教學(xué)，學(xué)生通過工作室的鍛煉和學(xué)習(xí)后，從畢業(yè)走向社會(huì)工作不再有專業(yè)崗位的不適應(yīng)過渡，可以直接上崗勝任動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作各工作崗位要求。動(dòng)漫專業(yè)與校企合作企業(yè)開展“訂單班”、“廠中?！?、“校中廠”等人才培養(yǎng)模式的探索，使學(xué)生在校內(nèi)就能進(jìn)行動(dòng)畫企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，并簽訂了合作協(xié)議。

就業(yè)方向：

電視臺(tái)、數(shù)字影視制作公司、廣告公司、動(dòng)畫公司、手機(jī)電視臺(tái)的數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字影視特效制作與合成、影視廣告、片頭設(shè)計(jì)與制作及電視頻道整體包裝等工作；互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊、數(shù)字出版、新媒體廣告的網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)與制作、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)視頻拍攝制作等工作。

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