關(guān)于對貴陽市云巖區(qū)2014年春季招考教師試教信訪件的回復
來源:貴州省貴陽市云巖區(qū)政府 閱讀:1223 次 日期:2014-09-01 17:17:23
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在云巖區(qū)2014年春季招考教師試教考試后,我區(qū)收到某位考生的信訪件,區(qū)政府高度重視,感謝該考生對招聘工作提出的疑惑,經(jīng)過調(diào)查后現(xiàn)回復如下:

1、小學英語候考室(四年級10班)存在考生張某候考期間打開手機并查看短信,監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后只是提醒而沒有取消該考生的試教資格;該考場有考生攜帶蘋果電腦并在候考室和試教過程中使用,蘋果電腦具有3G通信功能,可以通過通信軟件QQ傳輸信息。答復:考生試教須知中明確規(guī)定“考生不得攜帶手機等通信工具進入考場,如有其它特殊情況必須及時向候考室工組人員報告”,同時提醒考生“教室內(nèi)備有黑板及粉筆,所需教具自帶”。經(jīng)與相關(guān)考場主考官、監(jiān)督員、聯(lián)絡員、候考室工作人員核查了解,所有考生的手機均由侯考工作人員集中擺放并統(tǒng)一看管,當時輪到該名考生試教,工作人員提醒其準備,該考生在收拾東西時將手機拿出重新放置,工作人員立即提醒該考生將手機放好,并確認手機處于關(guān)機狀態(tài),未有考生在侯考期間打開手機及查看短信現(xiàn)象。信訪件中所提及的有考生使用蘋果電腦現(xiàn)象也不存在,所謂的“蘋果電腦”是該考生所帶教學用具學習機,經(jīng)考場工作人員檢驗,不具備通信及上網(wǎng)功能,并報經(jīng)招聘教師領(lǐng)導小組確認后同意。

2、小學音樂考生章某在試教中報試教順序號時,主考官直接說:“不用報了,我們都知道”。不用報號,考官怎么知道考生是多少考號呢?況且有考生缺考,難道考官事先知道每個考生考號?答復:考生抽簽是試教當天早上隨機由考生自己抽的簽號,考官不可能事先知道每個考生的考號。并且經(jīng)與小學音樂考生章某和該考場的主考官、監(jiān)督員聯(lián)系調(diào)查,并沒有舉報中所說的情況出現(xiàn)。

3、因到飯點(中午12點)致面試官在考生試教過程中,未認真聽考生試教。導致試教在前的考試分數(shù)偏高,在后的偏低。答復:經(jīng)與考場考官核實,該考場所有考官在16名考生試教期間都是一直堅持認真聽講、認真按照評分原則評分,不存在考試分數(shù)偏高或偏低。

4、試教程序上存在許多失誤,如未為候考室考生準備水;進入試教教室時紀檢人員未驗證考生信息;考試本是早上08:30開始,題目遲遲未準備,以致09:20才開始。答復:“考慮到考生食品飲水安全,多年來我區(qū)招聘教師考試均不為考生備水和食物,考生可根據(jù)自身情況,自帶用水及干糧,在公布試教名單時,我們也進行了溫馨提示,提醒考生試教時間可能會較長,做好準備。特殊情況下,如考生候考時間已至中午,招聘辦會本著考生自愿的原則,為考生提供免費中餐及水。驗證考生信息工作是按規(guī)定由候考室工作人員核對考生信息,檢查相關(guān)證件并組織抽簽。 8:30分,試教工作正式開始,為確保題目的保密性和抽題的公平性,由區(qū)紀委、區(qū)人社局、區(qū)教育局相關(guān)人員共同逐一對每個考場的試教題目組織考生進行抽簽,抽簽后考生立即進入考場試教。因該考生是第二十考場,故該考場考生進入考場試教時間較后。

5、考生試教結(jié)束,主考官報完分數(shù)后,考生到主考官處簽名確認。此程序存在漏洞,可以人為壓低某某某考生之后參加試教的考生分數(shù)。答復:讓考生簽字確認是汲取以往考生反映其所聽分數(shù)和公布分數(shù)不一致的經(jīng)驗,以便查實,主考官宣布分數(shù)后提醒考生認可簽字后,記分員和監(jiān)督員立即收取成績表。每年我區(qū)教師招聘各考場的試教考官均由區(qū)紀委和區(qū)人社局同志在區(qū)教育系統(tǒng)人才專家?guī)熘邪凑斩嘤谠u委三分之一人數(shù)隨機抽選的,并在試教前一天才通知考官(不對考官講具體事項)。試教當天早上,我們首先對每位考官和工作人員發(fā)放《云巖區(qū)2014年公開招聘教師試教工作手冊》,教育局、人事局、紀委領(lǐng)導對所有試教考官和工作人員認真進行《職責及程序》的培訓,并嚴肅紀律。培訓結(jié)束后,主考官和考官在區(qū)人事、紀委的監(jiān)督下,抽簽立即進入考場,且考官不知道考場所屬學校,未抽到簽的考官不參與此次評審工作,進入考場后,考官手機等通信設備一律裝袋上交,統(tǒng)一封存。評委在同一學科第一至第三名考生試教完畢后,評委組在主考官的主持下集體討論,對前三位考生平衡評分,平衡評定本考場標準,去掉一個最高分和最低分,計算出平均成績記入考生的試教成績,并當場亮分,從第四位開始以后每試教一人評分一人,該標準貫穿整個試教過程,對每個考生一致。而且該考場由實驗小學和實驗二小考生混合組成,且考生也是隨機抽簽。不存在壓低某某某考生之后參加試教的考生分數(shù)現(xiàn)象。

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