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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各縣區(qū)人社局（職改辦）、教育局，高新區(qū)教育局，市直各有關(guān)部門，市教育局所屬有關(guān)單位：

根據(jù)工作安排，經(jīng)研究，2014年度中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作擬定于11月中下旬進行，為了做好評審前的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、評審條件

（一）基本條件

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

2.遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

3.具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

4.申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

5.教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時（其中少先隊輔導(dǎo)員年均少先隊專業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時）。

6.身心健康。

（二）業(yè)務(wù)條件

1.三級教師

（1）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

（2）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

（3）具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

2.二級教師

（1）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團活動，教育效果好；

（2）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好；

（3）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；

（4）具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格；

（5）任教以來年均完成教學(xué)工作量300課時以上（幼兒教師獨立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù)），每學(xué)年均能承擔(dān)校內(nèi)公開教學(xué)或活動。

3.一級教師

（1）具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育。

（2）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好；

（3）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；

（4）具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上；

（5）取得國家計算機應(yīng)用能力考試3個模塊的合格證（不包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校教學(xué)人員），符合免試條件除外；

（6）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審；

（7）申報一級教師職稱（職務(wù)）者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

①高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時）。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

②初級中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上）。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；在教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

③小學(xué)：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上）。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

④幼兒園：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

⑤教學(xué)研究機構(gòu)（電教館）和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完成的縣（區(qū)）級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于40天；執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；主持完成縣（區(qū)）級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

4.高級教師

（1）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出；

（2）對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色；

（3）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

（4）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

（5）具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年，在一級教師崗位任教5年以上；

（6）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審；

（7）取得國家計算機應(yīng)用能力考試4個模塊的合格證（不包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校教學(xué)人員），符合免試條件除外；

（8）申報高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

①高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

②初級中學(xué)：

具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

③小學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)或活動，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

④幼兒園：

具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作；工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

⑤教學(xué)研究機構(gòu)（電教館）和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完成的市級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇；培養(yǎng)和指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于50天；執(zhí)教縣（區(qū)）級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；主持完成市級教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論

文不少于3篇；培養(yǎng)和指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。每年執(zhí)教的縣（區(qū)）級以上示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

5.正高級教師

（1）具有崇高的教育理想和堅定的教育信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，在促進學(xué)生健康成長方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；

（2）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教學(xué)藝術(shù)精湛，業(yè)績卓著，形成獨到的風(fēng)格；

（3）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐；在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

（4）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；

（5）應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教7年以上；

（6）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審；

（7）任高級教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級（廳局級）以上獎勵的第一完成人；

（8）公開出版教育教學(xué)專著1部（20萬字以上）或在公開出版的省級以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；

（9）取得國家計算機應(yīng)用能力考試4個模塊的合格證（不包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校教學(xué)人員），符合免試條件除外；

（10）申報正高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

①高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上；有5年以上班主任工作經(jīng)歷；主持完成1項省級以上的教科研課題；承擔(dān)市級以上的示范觀摩教學(xué)或?qū)W術(shù)報告；培養(yǎng)和指導(dǎo)至少5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上（實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上）；任現(xiàn)職以來每兩年在企業(yè)實踐1個月以上；承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課，在市級同類專業(yè)教師中具有較大的影響力；指導(dǎo)學(xué)生在省級以上技能大賽中獲得三等以上獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

②初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園：

任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上(幼兒教師承擔(dān)或指導(dǎo)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作)；有5年以上班主任工作經(jīng)歷；主持完成1項省級以上的教科研課題；承擔(dān)市級以上的示范觀摩教學(xué)、活動或?qū)W術(shù)報告；培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

③教學(xué)研究機構(gòu)（電教館）和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持完成省級教科研課題不少于1項、市級課題不少于2項；培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于8名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于60天，執(zhí)教市級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

教師進修學(xué)校：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上；主持完成省級教科研課題不少于1項、市級課題不少于2項；培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。每年執(zhí)教的市級以上示范課或?qū)W術(shù)報告不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

（三）破格條件

對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績能力強的優(yōu)秀教師，可不受學(xué)歷、任職時間的要求，在符合業(yè)務(wù)條件的基礎(chǔ)上，并滿足下列條件，可破格申報上一級職稱（職務(wù)）。

1.二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。

（1）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；

（2）主持完成市級以上教科研課題不少于1項，并參與完成縣（區(qū)）級課題不少于2項；

(3)在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

2.一級教師符合下列兩項條件者，可破格申報高級教師。

（1）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇；

（2）主持完成省級以上教科研課題不少于1項，并參與完成市級課題不少于2項；

（3）在教育教學(xué)方面獲得省級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

3.高級教師任職滿3年,且符合下列兩項條件，可破格申報正高級教師。

（1）公開出版教育教學(xué)專著1部,并在核心期刊發(fā)表教科研論文不少于4篇；

（2）主持完成國家級教科研課題不少于1項，并參與完成省級課題不少于2項；

（3）在教育教學(xué)方面獲得國家教育行政部門獎勵的第一完成人。

（四）其它有關(guān)條件

1.持后取的大?；虮究茖W(xué)歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年；持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務(wù)。持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿22年，方可申報正高級教師職務(wù)。

2.本文所指教科研論文均指在省級以上正式刊物發(fā)表（不含增刊、特刊、?？］?、論文集等形式的刊物），且申報人為第一作者的。專著均指申報人個人獨著的20萬字以上的教育教學(xué)著作，并公開出版。

3.以管理為主的教學(xué)人員任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量不少于專任教師的三分之一。

4.參評教師需提交近一學(xué)年本人教案。

5.計劃生育審查合格。

6.符合榆林市教育局關(guān)于組織“榆林市2014年中小學(xué)教師學(xué)科能力競賽”的通知（榆政教發(fā)﹝2014﹞77號）有關(guān)規(guī)定。其他條件按榆政教發(fā)[2012]167號執(zhí)行。

7、計算機免試條件：按陜?nèi)宿k發(fā)[2005]34號文件規(guī)定執(zhí)行。（1）取得計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者；（2）取得國家計算機技術(shù)與軟件資格考試合格證書，在單位受聘職稱時免考；（3）全省山區(qū)縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)專技人員申報高級職稱者；（4）年滿45周歲者。

二、教育教學(xué)能力測試

全市中小學(xué)正高級推薦人選教師教育教學(xué)能力測試答辯按照省人社廳、教育廳安排進行。高級教師教育教學(xué)能力測試答辯由市人社局、教育局負(fù)責(zé)；一級、二級、三級由縣區(qū)人社局、教育局負(fù)責(zé)組織。具體按照榆政人社發(fā)﹝2013﹞254號附件5執(zhí)行。全市中小學(xué)教育教學(xué)能力測試答辯（以講課方式進行）擬在10月12日前完成。具體安排另行通知。符合免試條件的，需在上傳匯總名單前進行申報審批。

三、報送材料內(nèi)容：

（一）申報人員所在縣區(qū)、單位的推薦正式文件及《中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員匯總表》（附件一，分系列打印裝訂，按學(xué)段學(xué)科依次排列，一式四份），Excel格式電子文檔于2014年9月25日前報送市教育局，以便安排教育教學(xué)能力測試；紙質(zhì)材料隨其它評審材料于2014年10月20日前報送市人社局、市教育局，逾期不予受理（各縣區(qū)具體報送安排另行通知）。要嚴(yán)格按要求逐項填寫匯總表，確保準(zhǔn)確無誤。

（二）省職改辦統(tǒng)一制式的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式兩份（其中申報高級教師資格者，繼續(xù)在一份評審表末頁粘貼有關(guān)證件復(fù)印件，證件名稱及粘貼順序見評審表末頁）。

（三）2013年度《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一份。

（四）2011－2012、2012－2013、2013－2014學(xué)年度《教師業(yè)務(wù)檔案》。

（五）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡表》一份（附件二）。

（六）提供身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、任職資格證書、任現(xiàn)職以來的所有專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書、《繼續(xù)教育證書》、計算機考試合格證或《免試審批表》、縣級（含縣委、政府）以上獲獎證書；擔(dān)任校長（含書記、副校長、副書記）的，要提供《校長崗位培訓(xùn)證書》。

（七）任現(xiàn)職以來取得的課題、校本研修、代表性論文、論著等業(yè)務(wù)成果原件及復(fù)印件（復(fù)印內(nèi)容：封面、目錄和所涉及本人的正文部分）。

（八）《榆林市晉升 　級教師職務(wù)公開課評分匯總表》原件、復(fù)印件(附件三)。

（九）《榆林市干部職工晉職評先調(diào)動招轉(zhuǎn)計劃生育政策審查表》（附件四）。

（十）中小學(xué)教師提供2013-2014學(xué)年度教案，教研員提供2013-2014學(xué)年度聽課記錄、專題講座、報告等材料。

（十一）各縣區(qū)學(xué)校要將公示情況報縣區(qū)教育、人社局審查，市上將對各學(xué)校公示情況進行隨機抽查；市直中小學(xué)報送材料前要提供本單位公示證明材料（包括考評辦法、公示時間、內(nèi)容、考評結(jié)果及單位推薦意見等）。

（十二）破格晉升人員需提供個人業(yè)務(wù)自傳一式十七份。

四、報送材料要求

（一）上報材料統(tǒng)一裝入檔案袋內(nèi)，限一人一袋，檔案袋正面須粘貼《報送材料目錄表》（附件五），背面粘貼《專業(yè)技術(shù)資格評審公開監(jiān)督卡》（附件六），材料袋底部粘貼打印有縣區(qū)、單位、姓名、申報資格、專業(yè)的字條。上報材料必須統(tǒng)一編號，即材料袋、申報匯總表、評審簡表和計劃生育審查表四者序號統(tǒng)一。

（二）申報材料中要求原件與復(fù)印件同時報送的，報送原件要另行裝袋，凡復(fù)印件，縣區(qū)的需經(jīng)縣區(qū)人社部門核實驗印，經(jīng)辦人簽字；市直單位的需經(jīng)主管部門核實驗印，經(jīng)辦人簽字。所有材料經(jīng)市人社局、教育局核實無誤后，在其復(fù)印件上加蓋有關(guān)印章。

（三）上報材料除《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《專業(yè)技術(shù)資格評審簡表》、計劃生育表、《年度考核登記表》、《教師業(yè)務(wù)檔案》和教案、聽課記錄（講座、報告）等不裝訂外，其余材料要嚴(yán)格按身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、任職資格證書、職務(wù)聘書、繼續(xù)教育證書、校長崗位培訓(xùn)證書、計算機考試合格證或《免試審批表》、《公開課評分匯總表》、任現(xiàn)職期間取得的獎勵證書、論文著作等順序整理成冊（復(fù)印件一律以A4紙為準(zhǔn)裝訂）。

（四）計劃生育審查表由各縣區(qū)、各單位逐級審核，經(jīng)市計生局審查同意后，分申報類別于評審前報市教育局。

（五）任職年限、學(xué)歷證書、獲獎證件、論文等均以2014年9月底前符合條件為準(zhǔn)。

（六）各縣區(qū)、各部門應(yīng)核實現(xiàn)有高、中級崗位和專業(yè)技術(shù)人員，嚴(yán)格按市人社局核定的崗位職數(shù)申報評審對象，參加交流輪崗的教師在同等條件下優(yōu)先申報參評。嚴(yán)禁超崗或占其它單位崗位評審職稱；核崗工作務(wù)于9月20日前完成。

（七）有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)：中級按市人事局《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費標(biāo)準(zhǔn)的通知〉的通知》（榆政人發(fā)［2001］328號）文件精神執(zhí)行，高級按陜價行函［2006］230號文件精神執(zhí)行。

五、報審程序及紀(jì)律要求

（一）各單位在開展材料報送前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)職稱工作的有關(guān)政策文件，召開全體教職工會議，公布本單位當(dāng)年可使用的崗位數(shù)額，公開評審條件，做好職稱文件的傳達(dá)學(xué)習(xí)工作。

（二）申報人提出晉升申請，出具各種證件（原件）及能證明本人工作實績的材料。單位考評小組（由單位領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干、群眾代表組成）要制定切實可行的考評推薦辦法，對所有申請者進行資格審查，對申報人員任現(xiàn)職以來的職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、履行崗位職責(zé)情況進行綜合考評、量化打分。根據(jù)考評結(jié)果、提出擬推薦對象并進行公示，公示時間不少于7天，公示內(nèi)容為申報者所具備的各項條件及較詳細(xì)的工作實績等。未經(jīng)公示的人員及證件、材料等一律不得上報。要做到“職稱政策、考評推薦辦法、崗位情況、申報人員業(yè)績條件、考核結(jié)果”五公開。自覺接受專業(yè)技術(shù)人員、紀(jì)檢監(jiān)察部門以及社會各屆的監(jiān)督。公示無異議后，將公示結(jié)果經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人簽字逐級上報。

（三）各級主管部門、職改部門要對申報材料進行嚴(yán)格審查，審查內(nèi)容包括評審對象的崗位職數(shù)、學(xué)歷、資歷業(yè)績等，對審查符合條件人員逐級進行上報。

（四）各級各部門（單位）要充分認(rèn)識職稱評審工作的重要性，加強對職稱工作人員的教育管理，嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律，完善工作制度，規(guī)范工作程序，強化監(jiān)督制約機制。各單位在職稱推薦過程中，要堅持崗位公開、政策公開、公平公正、民主評議的原則，增強辦事透明度，確保上報材料的真實性。嚴(yán)禁超崗或占其它單位崗位評審職稱，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，逐級追究有關(guān)人員的責(zé)任。對于弄虛作假的申報人員堅決實行“一票否決”，取消三年的職稱申報資格，并記入個人職稱誠信檔案。對于蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的單位和地區(qū)要停止該單位、該地區(qū)兩年的職稱評審工作。

榆林市人力資源和社會保障局 榆林市教育局

2014年8月30日

附件：

一、中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員匯總表

二、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡表

三、晉升 級教師職務(wù)公開課評分匯總表（表二）

四、榆林市干部職工提拔晉職評先調(diào)動招轉(zhuǎn)計劃生育政策審查表

五、報送材料目錄表

六、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審公開監(jiān)督卡

七、計算機免試審批表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員匯總表.xls》、《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡表.doc》、《晉升 級教師職務(wù)公開課評分匯總表（表二）.doc》、《榆林市干部職工提拔晉職評先調(diào)動招轉(zhuǎn)計劃生育政策審查表.dco》、《報送材料目錄表.xls》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審公開監(jiān)督卡.xls》、《計算機免試審批表.xls》來源于榆林市人力資源和社會保障局網(wǎng)，最近更新2014年9月11日。

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