易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 命題方式 | 招生單位自命題 | 科目類別 | 初試 |
| 滿分 | 150 | ||
| 考試性質(zhì) | |||
| 初試 | |||
| 考試方式和考試時間 | |||
| 閉卷 | |||
| 試卷結(jié)構(gòu) | |||
| 考試內(nèi)容和要求 | |||
| 1．思想政治教育學(xué)的研究對象與學(xué)科體系 | |||
| （1）基本范疇 | |||
| （2）學(xué)科特點 | |||
| （3）理論體系 | |||
| 2．思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ) | |||
| （1）理論基礎(chǔ) | |||
| （2）主要理論依據(jù) | |||
| 3．思想政治教育的歷史考察 | |||
| 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展 | |||
| 4．思想政治教育的戰(zhàn)略地位和社會功能 | |||
| （1）戰(zhàn)略地位 | |||
| （2）社會功能 | |||
| 5．思想政治教育的過程和規(guī)律 | |||
| （1）思想政治品德形成發(fā)展及其規(guī)律 | |||
| （2）思想政治教育過程的結(jié)構(gòu)和特點 | |||
| （3）思想政治教育過程的矛盾和規(guī)律 | |||
| 6．思想政治教育的對象 | |||
| （1）正確分析和認(rèn)識職工的特點 | |||
| （2）正確分析和認(rèn)識農(nóng)民的特點 | |||
| （3）正確分析和認(rèn)識知識分子和青年學(xué)生的特點 | |||
| 7．思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容 | |||
| （1）目標(biāo)確立的依據(jù) | |||
| （2）目標(biāo)的類型與特性 | |||
| （3）目標(biāo)的內(nèi)容及實驗 | |||
| （4）思想政治教育的內(nèi)容 | |||
| 8．思想政治教育的方法和藝術(shù) | |||
| （1）思想政治教育的方法主要實施方法：理論教育法；實踐教育法；疏導(dǎo)教育法；典型教育法；思想轉(zhuǎn)化法；心理咨詢法；鼓勵教育法 | |||
| （2）思想政治教育的藝術(shù) | |||
| 9．思想政治教育的載體 | |||
| （1）管理載體 | |||
| （2）文化載體 | |||
| （3）活動載體 | |||
| （4）大眾傳媒載體 | |||
| 10、思想政治教育的環(huán)境 | |||
| （1）宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響 | |||
| （2）微觀環(huán)境對思想政治教育的影響 | |||
| 11、思想政治教育的評估 | |||
| （1）標(biāo)準(zhǔn)及原則 | |||
| （2）可行性和指標(biāo)體系 | |||
| （3）具體方法 | |||
| 12、思想政治教育者的素質(zhì)及培養(yǎng) | |||
| （1）素質(zhì)結(jié)構(gòu) | |||
| （2）素質(zhì)培養(yǎng) | |||
| 13、思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理 | |||
| （1）領(lǐng)導(dǎo)體制 | |||
| （2）科學(xué)管理 | |||
| 參考書目 | |||
| 《思想政治教育學(xué)原理》張耀燦陳萬柏主編高等教育出版社 2013年版 | |||
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