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為全面推進研究生培養(yǎng)體制機制改革，根據(jù)《武漢大學研究生教育質(zhì)量工程建設方案》文件精神，學校決定在已有研究生精品課程建設基礎上，整合相關工作，全方位推進研究生精品課程建設。為保證研究生精品課程建設的順利進行，特制訂本辦法

一、研究生精品課程建設的目標

研究生精品課程建設以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，通過借鑒國內(nèi)外研究生教育的先進經(jīng)驗，不斷優(yōu)化課程體系，促進課程教學的科學化、規(guī)范化，重點建設一批與培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力相適應、富有創(chuàng)新特色和示范效應的精品課程，培養(yǎng)一批學術造詣高深、梯次結(jié)構(gòu)合理的高水平研究生教學骨干團隊，形成多樣化與專門化、前沿性與應用性相結(jié)合的研究生課程體系，全面提升我校研究生教育教學質(zhì)量。

二、研究生精品課程建設的原則與范圍

研究生精品課程建設堅持“質(zhì)量第一”的原則，強調(diào)理論教學與科研實踐的緊密結(jié)合，注重課程教學理念、教學方式、教學內(nèi)容和考核方式的先進性與實效性，以碩士研究生學位課為主體，包括研究生一級學科通開課、全英文課程、專業(yè)必修課（含研究方向必修課）。

三、研究生精品課程建設的主要內(nèi)容

（一）一級學科通開課

一級學科通開課是指研究生培養(yǎng)方案中按一級學科設置、通開通講的學位課程，與專業(yè)必修課有明顯的體系承襲關系，既要體現(xiàn)課程內(nèi)容的基礎性、前沿性與前瞻性，也要實現(xiàn)學科特色與師資隊伍的整體優(yōu)勢。每年資助20-30項，建設周期2年，資助經(jīng)費4萬元/項，建設要求如下：

1、課程內(nèi)容應體現(xiàn)一級學科的內(nèi)涵、學科發(fā)展趨勢以及與相關學科的關系，應覆蓋下屬二級學科或研究方向所涉及的重要理論及技術的最新研究成果，具有足夠的廣度和深度，與本科生同類或相近課程知識有顯著區(qū)別。

2、以課堂講授為主，實行團隊授課，由骨干教師擔任課程負責人，參與課程建設的二級學科或研究方向帶頭人共同承擔該課程的講授與教學計劃及教學大綱的編制工作，組建高水平教學團隊（3人以上）。

3、積極開展研究生教學研究與教學內(nèi)容、方法的改革，不斷優(yōu)化課程體系，注重高水平教材建設，教學效果好，研究生評價高。

（二）全英文課程

全英文課程旨在推進研究生課程教學的國際化，系指教、學、考各環(huán)節(jié)全程使用英語的學位課程。每年資助10-20項，建設周期3年，建設經(jīng)費5萬元。建設要求如下：

1、申報課程所屬學科原則上應為國家級或省級重點學科，與國外高水平大學有長期穩(wěn)定的科研合作、具有研究生聯(lián)合培養(yǎng)基礎，其中，有志于建設全英文專業(yè)的學科優(yōu)先支持。

2、吸收和借鑒國際先進教學理念和經(jīng)驗，主動跟蹤世界一流大學的相關課程體系及教學內(nèi)容，能夠及時反映本學科領域的前沿及最新研究成果。

3、課程負責人及團隊成員（不超過5人）應具有副教授以上職稱和全英文教學能力（至少一年以上國外學習經(jīng)歷），從事過三年以上研究生教學工作，教學效果良好；優(yōu)先支持聘請海外高校教師來校講授課程，鼓勵海外副教授以上專家學者領銜主講。

4、采取教師講授為主或教師講授與師生討論相結(jié)合的授課方式（其中，授課時數(shù)不少于課時的50%），聽課學生人數(shù)一般不少于15人。校內(nèi)教師應嚴格遵守教學計劃，主講人為海外學者的課堂教學時間可相對集中，一般不得安排在寒暑假。

5、注重教材建設，原則上選用高質(zhì)量的外文原版教材或國際一流學術期刊的原始文獻，鼓勵與國外學者合編全英文講稿或教材，注重全英文教學資源的開發(fā)。

（三）專業(yè)必修課程

專業(yè)必修課程（含研究方向必修課）是直接針對二級學科或極具特色的專業(yè)方向開設的學位課程，體現(xiàn)了學科基礎理論與系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)的要求。每年資助20-30項，建設周期兩年，建設經(jīng)費2萬元。建設要求如下：

1、教學內(nèi)容應及時反映本專業(yè)領域的最新研究成果，突出學科特色，增強研究生了解學科發(fā)展前沿，把握學科脈絡的能力，課程體系科學合理，重點突出，以適應高、精、深人才培養(yǎng)的需要。

2、主講教師及團隊成員學術造詣高，具有豐富的研究生教學經(jīng)驗，開課時間三年以上，聽課人數(shù)不少于15人。

3、教學手段先進，教學方式多樣，能夠整合教學資源，在教學改革方面特色鮮明，效果突出，研究生反應良好。

四、研究生精品課程的申報及評審

1、采取個人申請、培養(yǎng)單位推薦、學校集中評審與日?？己讼嘟Y(jié)合的方式確定資助對象。

2、各類課程建設負責人原則上應為具有豐富教學實踐、教學研究和教學管理經(jīng)驗和一定組織協(xié)調(diào)能力的本校在崗教師（全英文課程可例外）。海外學者領銜主講的全英文課程應在課程建設團隊中指定一名校內(nèi)在崗教師為聯(lián)系人。

3、符合申報條件的教師及團隊應填寫《武漢大學研究生精品課程申請書》（研究生教育在建項目負責人不得申請，同一課程不得申請多項資助）。所在培養(yǎng)單位應統(tǒng)籌規(guī)劃，就申報課程的地位、實際教學效果及教學團隊、教材建設等認真審核，綜合評審并提出推薦意見報研究生院。

4、一級學科通開課、全英文課程以及專業(yè)必修課程的申報時間為每學期開學初一個月內(nèi)。研究生院組織專家對申報課程進行三次隨機聽課，材料審核匯總后召開評審會，通過評審的課程經(jīng)公示后立項建設。

五、研究生精品課程的管理

1、經(jīng)批準立項的課程，實行課程負責人和項目承擔單位共同負責制。課程負責人應做好教學團隊成員的協(xié)調(diào)溝通與課程教學的組織實施，課程負責人所在培養(yǎng)單位負責立項課程教學的日常檢查與指導。

2、學校按照資助標準對獲批立項的精品課程予以投入，鼓勵有條件的培養(yǎng)單位給予一定比例的資助。各類資助經(jīng)費主要用于精品課件制作、課程調(diào)研、教學資料收集整理、教材編寫及出版等。

3、一級學科通開課、專業(yè)必修課程的資助經(jīng)費采取立項、中期檢查合格、結(jié)題驗收后分階段劃撥，劃撥比例分別為40%，30%和30%。全英文課程的經(jīng)費撥付方式為立項1.5萬元，每年課程教學檢查合格后1萬元，結(jié)項驗收0.5萬元。

4、項目管理實行過程評估制，中期檢查在建設周期達到一半時間時進行，結(jié)題驗收在項目建設周期完成時進行。屆時研究生院將組織專家隨堂聽課、研究生評教和集中會評。

5、驗收合格者授予“武漢大學研究生精品課程”榮譽稱號，頒發(fā)證書；驗收不合格者，可延期驗收一次，對于建設開展不力的課程，將減少或終止資助，直至撤銷。

6、學校對獲得“武漢大學研究生精品課程”稱號的課程，每兩年進行一次復審，以保證課程質(zhì)量和示范效果。復審不合格者將被取消稱號。

六、附則

本辦法自發(fā)布之日起開始實施，由研究生院負責解釋。

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