易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

為了進(jìn)一步深化教育改革，增強(qiáng)教育活力，規(guī)范辦學(xué)行為，積極探索和促進(jìn)詔安縣山區(qū)教育快速健康發(fā)展的新思路、新機(jī)制、新方法,為官陂中學(xué)選配一位具有先進(jìn)教育理念、懂教育、善管理、能創(chuàng)新的德才兼?zhèn)涞男ｉL(zhǎng)，全面提高官陂中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益，辦好山區(qū)人民滿(mǎn)意的教育。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以生為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘選拔官陂中學(xué)校長(zhǎng)，拓寬選人用人渠道，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)為目標(biāo)，以全面推行素質(zhì)教育為中心，深化人事制度改革。逐步建立起一套責(zé)權(quán)清晰、結(jié)構(gòu)合理、管理科學(xué)、符合教育自身發(fā)展規(guī)律的學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)我縣山區(qū)教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、基本原則

1.黨管干部原則；

2.德才兼?zhèn)?、以德為先原則；

3.群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；

4.民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；

5.民主集中制原則；

6.依法辦事原則。

三、選拔崗位：詔安縣官陂中學(xué)校長(zhǎng)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：李秀玲（詔安縣人民政府副縣長(zhǎng)）

常務(wù)副組長(zhǎng)：沈克祥（縣教育局局長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：吳江萍、林建平、黃華武

成 員：胡鎮(zhèn)南、張海洋、傅德茂、吳少榮、許桂生、

林惠雄、程錦波、沈利生

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)報(bào)名、資格審查等日常工作。

五、推薦條件

實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘選拔，競(jìng)聘對(duì)象應(yīng)具備下列基本條件：

（一）擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，清正廉潔，顧全大局，作風(fēng)正派，無(wú)違法違紀(jì)行為；

（二）1.在本縣公辦初級(jí)中學(xué)現(xiàn)任正、副校長(zhǎng)；

2.本縣在編公辦普通完全中學(xué)行政管理崗位上現(xiàn)任的中層副職以上干部；

3.詔安一中曾任或現(xiàn)任年段長(zhǎng)及初級(jí)中學(xué)處室正主任人員；

4.官陂中學(xué)處室副主任及以上人員；

5.縣教育局機(jī)關(guān)副股長(zhǎng)及以上人員。

（三）有5年以上（即在2009年8月31日以前）教育教學(xué)工作經(jīng)歷，且管理經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果突出；

（四）大專(zhuān)及以上學(xué)歷水平；

（五）具有中級(jí)及以上教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（六）年齡不超過(guò)45周歲（即1969年9月1日以后出生），身心健康，精力充沛，能勝任教學(xué)、教研和管理工作；

（七）近三年年度考核均為合格以上等次。

六、工作程序

此次公開(kāi)推薦選拔工作，主要按照公開(kāi)報(bào)名、資格審查、筆試、面試、公布成績(jī)、組織考察、討論決定的程序進(jìn)行：

（一）公開(kāi)報(bào)名。報(bào)名采取個(gè)人自薦方式進(jìn)行。自薦人員持相關(guān)證明材料到教育局人事股報(bào)名。報(bào)名時(shí)間：10月20日--24日。

（二）資格審查。資格審查工作由公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織進(jìn)行。資格審查合格的人員進(jìn)入考試等組織程序。

（三）筆試

1、筆試方式：

（1）凡參加官陂中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的報(bào)名人員，在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)統(tǒng)一參加筆試；同一考試內(nèi)容；

（2）筆試由校長(zhǎng)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織命題，采取閉卷考試（百分制）。

2、命題范圍：黨的教育方針、政策、法律、法規(guī)，學(xué)校中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)能力，課程領(lǐng)導(dǎo)力，教育教學(xué)管理能力，教育質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估能力，校園文化建設(shè)、學(xué)校安全管理，分析、解決問(wèn)題、應(yīng)急處置能力等。

3、筆試時(shí)間及地點(diǎn)：①筆試時(shí)間：2014年11月初；②筆試地點(diǎn)：由校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)確定；具體以詔安教育信息網(wǎng)公布為準(zhǔn)。

4、筆試成績(jī)公示：2014年11月上旬在詔安教育信息網(wǎng)站公告。

（四）面試

1、面試人員的確定：按參加競(jìng)聘筆試以筆試成績(jī)前6名進(jìn)入面試（同分同進(jìn)）。

2、評(píng)委組成：評(píng)委由校長(zhǎng)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，評(píng)委由專(zhuān)家和相關(guān)部門(mén)成員組成。

3、面試方式：一是由參加競(jìng)聘者發(fā)表競(jìng)聘校長(zhǎng)崗位治校思路演講，介紹自己基本情況、任職經(jīng)歷及職位設(shè)想和治校思路。二是由評(píng)委對(duì)競(jìng)聘人員管理學(xué)校能力、分析解決問(wèn)題能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

4、面試時(shí)間及地點(diǎn)：

①面試時(shí)間：2014年11月上旬；

②面試地點(diǎn)：由公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

具體以詔安教育信息網(wǎng)公布為準(zhǔn)。

5、競(jìng)聘總成績(jī)：筆試分?jǐn)?shù)×50%+面試分?jǐn)?shù)×50%（取小數(shù)點(diǎn)以下二位）。

七、組織考核

以競(jìng)聘總成績(jī)前3名確定考察對(duì)象，由領(lǐng)導(dǎo)小組以書(shū)面形式向縣教工委、教育局等額推薦校長(zhǎng)候選人?？h教工委、教育局按組織程序?qū)己藢?duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考察，著重考察初定人選平時(shí)的表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。

八、任前公示

將初定人選在詔安教育局網(wǎng)站內(nèi)公示7個(gè)工作日。

九、組織任命

縣教工委下發(fā)任職文件，教育局頒發(fā)聘書(shū)。

十、工作監(jiān)督

本次公開(kāi)競(jìng)聘，組織任命工作，由教育局紀(jì)檢組進(jìn)行全程監(jiān)督，并按有關(guān)規(guī)定適時(shí)進(jìn)行公開(kāi)、公示有關(guān)情況。同時(shí)嚴(yán)明干部人事工作紀(jì)律，嚴(yán)禁在推薦選拔工作中徇私舞弊、弄虛作假、泄露秘密，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，一律予以嚴(yán)肅處理。

詔安縣公開(kāi)競(jìng)聘官陂中學(xué)校長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年10月14日

附：詔安縣教育局公開(kāi)競(jìng)聘官陂中學(xué)校長(zhǎng)登記表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《詔安縣教育局公開(kāi)競(jìng)聘官陂中學(xué)校長(zhǎng)登記表》來(lái)源于詔安教育信息網(wǎng)，最近更新于2014年10月16日。

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