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2014年武漢市屬高校教研課題評審結(jié)果

來源：武漢市教育局閱讀：7003 次日期：2014-10-29 15:16:08

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。

（一）重點項目
編號	項目名稱	項目負責人	學科類別	完成時間	經(jīng)費（元）	申報單位
2014001	高校英語教師應(yīng)對MOOC風暴的策略研究	頓祖純	語言學	2016年9月	15000	江漢大學
2014002	體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究	李麗	體育科學	2016年12月	8000	江漢大學
2014003	《單片機原理與應(yīng)用》教學方法研究	張建軍	電子、通信與自動控制技術(shù)	2016年3月	15000	江漢大學
2014004	基于16位單片機的應(yīng)用型人才實踐研究	漆為民	電子、通信與自動控制技術(shù)	2015年12月	8000	江漢大學
2014005	大學生就業(yè)能力構(gòu)建及其提升路徑研究	廖泉軍	管理學	2015年12月	8000	江漢大學
2014006	PBL教學模式在無機化學實驗改革中的實施及探討	余凡	理學	2016年10月	10000	江漢大學
2014007	科研導向式本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究與實踐	熊飛	生物學	2017年10月	13000	江漢大學
2014008	護理專業(yè)學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究	田靜波	護理學	2016年4月	10000	江漢大學
2014009	以“全方位專利設(shè)計能力”為導向的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐	劉加貴	工學	2016年10月	12000	江漢大學
2014010	美術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)用性轉(zhuǎn)型路徑研究	方立業(yè)	藝術(shù)學	2014年10月	15000	江漢大學
2014011	利用武漢地區(qū)紅色資源推進社會主義核心價值觀教育模式探究	詹愛霞	馬克思主義理論	2015年9月	8000	江漢大學
2014012	問題邏輯視角下的思想政治理論課教學模式研究	張才學	馬克思主義理論	2015年12月	10000	江漢大學
2014013	基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的社區(qū)工作教學方法改革與創(chuàng)新研究	方愛清	社會學	2015年12月	12000	江漢大學
2014014	基于微信公眾平臺的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計開放式教學系統(tǒng)研究	馬石安	計算機科學與技術(shù)	2015年10月	15000	江漢大學
2014015	移動教學軟件設(shè)計和應(yīng)用	吳開誠	計算機科學與技術(shù)	2015年12月	12000	江漢大學
2014016	計算機專業(yè)課程教學改革中3D仿真技術(shù)的應(yīng)用	周靜	計算機科學與技術(shù)	2015年11月	10000	江漢大學
2014017	數(shù)學建模思想融入線性代數(shù)課程教學的研究	吳亞平	數(shù)學	2016年12月	15000	江漢大學
2014018	基于企業(yè)數(shù)控機床產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的雙師型教師培養(yǎng)模式的研究與實踐	范超毅	機械工程	2016年1月	20000	江漢大學
2014019	"學習者為中心”的大學課程與教學研究——以教育社會學課程為例	呂素珍	教育學	2017年6月	10000	江漢大學
2014020	面應(yīng)用型人才培養(yǎng)的"技術(shù)經(jīng)濟學"教學改革研究	鄒蔚	經(jīng)濟學	2016年4月	10000	江漢大學
2014021	<<中級財務(wù)會計>>課程研討式教學改革研究	劉立燕	經(jīng)濟學	2016年10月	12000	江漢大學
2014022	完全學分制下地地方高校金融本科課程體系與教學方法改革的探討	王貞瓊	經(jīng)濟學	2015年11月	12000	江漢大學
2014023	基于批判性思維的高校教學方法改革研究	劉義	教育學	2016年12月	10000	江漢大學
2014024	武漢城市圈大學生就業(yè)核心能力培養(yǎng)研究	張娜依	教育學	2015年12月	10000	武漢商學院
2014025	應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)建設(shè)特色研究	王玉波	教育學	2015年11月	10000	武漢商學院
2014026	融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的應(yīng)用型本科《市場營銷學》課程教學改革與實踐	高金城	教育學	2015年12月	10000	武漢商學院
2014027	高職高專會計專業(yè)理實一體化教學改革體系探究	龔諍	教育學	2016年12月	8000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014028	困擾我國大學生創(chuàng)業(yè)的因素及對策研究	康秋林	教育學	2015年11月	8000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014029	未登錄詞翻譯方法及其在軟件技術(shù)專業(yè)雙語教學中的應(yīng)用研究	肖奎	計算機科學技術(shù)	2016年6月	8000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014030	基于工作過程的《塑料成型工藝與模具設(shè)計》項目課程開發(fā)	袁小會	教育學	2016年12月	15000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014031	基于高職財經(jīng)類大學生技能競賽平臺的跨學科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制研究	陳慧君	教育學	2016年11月	15000	武漢城市職業(yè)學院
2014032	新課標下師范生教學實踐能力的培養(yǎng) —以小教數(shù)學方向為例	黎靜芳	數(shù)學	2016年4月	12000	武漢城市職業(yè)學院
2014033	產(chǎn)學研合作背景下高職院校教師在職培訓機制研究	王水清	教育學	2015年12月	15000	武漢城市職業(yè)學院
2014034	以企業(yè)需求為導向的模具專業(yè)課程教學的研究	楊素華	教育學	2016年11月	15000	武漢城市職業(yè)學院
2014035	工學結(jié)合模式下中、高職數(shù)學教學銜接的研究	付中華	教育學	2016年12月	12000	武漢城市職業(yè)學院
2014036	智能手機時代高職生英語自主學習模式研究	李俊梅	教育學	2017年10月	15000	武漢城市職業(yè)學院
2014037	新洲民俗文化在大學生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐教學中的應(yīng)用	李燕	社會學	2017年8月	10000	武漢生物工程學院
2014038	應(yīng)用型本科高校中華傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及其對策研究	雷莎	文學	2016年11月	8000	武漢生物工程學院
2014039	從制藥企業(yè)生產(chǎn)實踐出發(fā)實施藥物化學實驗教學模式的改革與實踐	田娟	藥學	2016年10月	8000	武漢生物工程學院
2014040	制藥工程專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的探索	柯賢炳	化學工程	2017年11月	8000	武漢生物工程學院
2014041	天煌電子學實驗裝置新功能的開發(fā)	李曉虹	電子、通信與自動控制技術(shù)	2016年12月	8000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014042	獨立學院工科生實踐能力培養(yǎng)研究	李繼高	教育學	2016年11月	8000	江漢大學文理學院
2014043	中高職教育銜接的現(xiàn)狀與對策研究	鄒琳玲	教育學	2015年10月	20000	武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會
				合計：	493000元
（二）一般項目
編號	項目名稱	項目負責人	學科類別	完成時間	經(jīng)費（元）	申報單位
2014044	高校體育大類培養(yǎng)模式下學生學業(yè)指導探索與實踐	劉勝	體育學	2016年11月	3000	江漢大學
2014045	地方院校旅游管理本科專業(yè)培養(yǎng)目標調(diào)整研究	劉勛	教育學	2016年6月	3000	江漢大學
2014046	全媒體環(huán)境下高校廣告專業(yè)課外實訓體系建設(shè)研究	陸勁	新聞學與傳播學、教育學	2015年12月	3000	江漢大學
2014047	認知角度的《高級法語》教學	應(yīng)小華	語言教學	2015年12月	3000	江漢大學
2014048	基于需求分析的EGP-ESP轉(zhuǎn)向研究	王相國	應(yīng)用語言學	2016年10月	3000	江漢大學
2014049	交際法和認知法指導下《綜合法語》課程中的語法教學改革與實踐	陳媛	語言學	2015年12月	3000	江漢大學
2014050	本科翻譯專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及啟示——武漢市本科翻譯專業(yè)院校調(diào)查	譚思蓉	語言學	2016年8月	3000	江漢大學
2014051	基于建構(gòu)主義的文學史教學模式新探索	朱曉青	文學	2016年12月	7000	江漢大學
2014052	“漢字文化學”研究性教學模式探究	王金芳	語言學	2016年12月	3000	江漢大學
2014053	產(chǎn)學研合作背景下的大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究	童蕊	管理學	2016年6月	7000	江漢大學
2014054	大學生海外社會實踐能力培養(yǎng)研究	宋廣峰	教育學	2016年12月	3000	江漢大學
2014055	基于微信公眾平臺的EDA課程輔助教學研究	周俊	電子技術(shù)	2015年10月	7000	江漢大學
2014056	應(yīng)用性本科無線傳感器網(wǎng)絡(luò)課程教學研究	任先平	電子、通信與自動控制技術(shù)	2016年5月	7000	江漢大學
2014057	半導體物理在物理學教學中應(yīng)用的探索與實踐	田玉	物理學	2016年10月	7000	江漢大學
2014058	自動化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探索	章紅	控制科學與工程	2016年12月	3000	江漢大學
2014059	提升大學生實踐創(chuàng)新能力的課外科技活動體系研究	侯群	電子,通信與自動控制技術(shù)	2016年10月	5000	江漢大學
2014060	民俗類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學校傳承問題探究與實踐——以湖北天門藍印花布為例	劉桂艷	藝術(shù)學	2016年12月	6000	江漢大學
2014061	大數(shù)據(jù)時代下“體驗式”教學法在服裝史論課程中的應(yīng)用及實踐研究	張婷	藝術(shù)學	2016年12月	3000	江漢大學
2014062	基于“微課”下藝術(shù)類課程的新型混合式教學方法研究——以中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)課程為例	李孟潔	藝術(shù)學	2016年11月	4000	江漢大學
2014063	基于互聯(lián)網(wǎng)時代背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計教學“交互創(chuàng)新”模式探討	王云龍	藝術(shù)學	2016年12月	3000	江漢大學
2014064	基于地方高校轉(zhuǎn)型背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)實踐課程的教學研究	陳莉	藝術(shù)學	2016年5月	4000	江漢大學
2014065	地方高校師資隊伍激勵機制構(gòu)建研究	董華容	教育學	2015年12月	3000	江漢大學
2014066	學分制下園藝專業(yè)課程體系改革與實踐	戴希剛	園藝	2017年10月	3000	江漢大學
2014067	微課在護理本科生畢業(yè)論文指導中的應(yīng)用	裴樂圓	護理學	2016年7月	3000	江漢大學
2014068	強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的化工原理實驗實訓革新與整合	胥桂萍	工學	2016年10月	3000	江漢大學
2014069	“材料化學”課程研究型教學模式探討	曹春華	理學	2016年10月	3000	江漢大學
2014070	臨床技能實訓基地對培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學人才作用的研究	付艾妮	臨床醫(yī)學	2016年6月	3000	江漢大學
2014071	構(gòu)建中醫(yī)應(yīng)用型人才TTE教學平臺研究	李茜	中醫(yī)學	2015年12月	3000	江漢大學
2014072	基于中美物流教育對比的物流管理專業(yè)教學改革研究	于建紅	管理學	2017年3月	6000	江漢大學
2014073	基于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的電子商務(wù)教學研究	肖爽	管理科學與工程	2016年12月	4000	江漢大學
2014074	以應(yīng)用能力為導向的管理會計學教學模式研究與實踐	魏玉平	教育學	2016年11月	7000	江漢大學
2014075	地方本科院校會計教育與教學改革的相關(guān)問題研究---基于高校轉(zhuǎn)型的背景	張璐	經(jīng)濟學	2016年12月	7000	江漢大學
2014076	思想政治理論課程的教學資源整合研究	王煥東	馬克思主義理論	2016年11月	3000	江漢大學
2014077	法學基礎(chǔ)理論課微課建設(shè)中的案例教學設(shè)計研究	李衛(wèi)東	法學	2015年6月	3000	江漢大學
2014078	大學生主體性視域下的思想政治理論課改革研究	邱國勇	馬克思主義理論	2015年12月	3000	江漢大學
2014079	高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的調(diào)差與研究	袁俊杰	馬克思主義理論	2015年11月	3000	江漢大學
2014080	市屬高校大學生社會主義核心價值觀教育路徑探析—基于群體性特質(zhì)及成因的視角	舒新	馬克思主義理論	2016年6月	3000	江漢大學
2014081	提高高校思想政治課實效性的對策研究	李志強	馬克思主義理論	2015年11月	3000	江漢大學
2014082	“中國周邊外交熱點問題評述”的慕課（“M00C”）教學研究	劉利	政治學	2015年10月	3000	江漢大學
2014083	高爾夫?qū)I(yè)市場營銷教學方法改革探討	陳谷	管理學	2015年10月	3000	江漢大學
2014084	工程訓練教學體系改革應(yīng)用與研究	江明	機械工程	2016年11月	3000	江漢大學
2014085	汽車構(gòu)造實踐教學體系平臺的架構(gòu)	李強	交通運輸工程	2016年6月	6000	江漢大學
2014086	基于微課的可視化技術(shù)在高校教學中的分析與應(yīng)用	吳瑰	計算機科學與技術(shù)	2015年11月	3000	江漢大學
2014087	數(shù)學建模微課及互動平臺設(shè)計	李媛媛	數(shù)學	2016年11月	3000	江漢大學
2014088	云計算環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究 ——以計算機網(wǎng)絡(luò)課程為例	任瓊	計算機科學與技術(shù)	2015年11月	3000	江漢大學
2014089	主題探究模式下建構(gòu)主義學習教學法在計算機軟件測試課程教學中的實踐和研究	許平	計算機科學與技術(shù)	2015年12月	3000	江漢大學
2014090	漢語國際教育專業(yè)本科實踐教學體系構(gòu)建	宗麗	語言學	2016年12月	3000	江漢大學
2014091	認知神經(jīng)科學課程設(shè)置及教學方法改革	魏強	生物學	2016年10月	3000	江漢大學
2014092	大學英語活動課研究	喻愛華	語言學	2015年12月	3000	武漢商學院
2014093	輸出驅(qū)動假設(shè)下英語專業(yè)語法教學模式研究	金俐	教育學	2016年11月	3000	武漢商學院
2014094	本科轉(zhuǎn)型背景下高校休閑體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究	劉驍蒨	教育學	2015年11月	3000	武漢商學院
2014095	應(yīng)用技術(shù)型本科高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式研究——基于美國創(chuàng)業(yè)教育的啟示	賈晶	教育學	2015年12月	7000	武漢商學院
2014096	企業(yè)視角下地方高校大學生就業(yè)能力模型研究	程宇歡	教育學	2015年12月	3000	武漢商學院
2014097	大學生實習價值感知、滿意度對就業(yè)的影響研究——以武漢市高校酒店管理專業(yè)為例	周耀進	教育學	2016年5月	7000	武漢商學院
2014098	地方商科院校人才培養(yǎng)特色研究與探索——以武漢商學院旅游類專業(yè)為例	洪玲	教育學	2015年12月	6000	武漢商學院
2014099	應(yīng)用型本科院校酒店管理專業(yè)產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐與探索	王康生	教育學	2015年12月	5000	武漢商學院
2014100	應(yīng)用技術(shù)大學模式下的旅游管理專業(yè)建設(shè)研究——以武漢商學院為例	賈翔	教育學	2015年12月	7000	武漢商學院
2014101	應(yīng)用型本科院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究	吳方鵬	教育學	2015年11月	3000	武漢商學院
2014102	地方高校公共藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位的研究——以武漢商學院為例	肖鵬	藝術(shù)學	2016年10月	7000	武漢商學院
2014103	動畫專業(yè)動捕實訓教學研究與實踐	朱永瓊	藝術(shù)學	2016年10月	3000	武漢商學院
2014104	3d打印引入動漫造型課程的實踐與探索	付培	藝術(shù)學	2016年10月	3000	武漢商學院
2014105	應(yīng)用型本科公共藝術(shù)專業(yè)景觀類課程的建設(shè)與研究	朱雯	藝術(shù)學	2016年12月	3000	武漢商學院
2014106	面向“大車都”的應(yīng)用型車輛工程人才培養(yǎng)研究	楊建軍	交通運輸工程、教育學	2015年10月	3000	武漢商學院
2014107	現(xiàn)代學徒制與應(yīng)用型本科院校西點人才培養(yǎng)研究	何四云	教育學	2015年10月	3000	武漢商學院
2014108	烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)實驗實訓項目改革研究	董紅兵	教育學	2016年11月	7000	武漢商學院
2014109	應(yīng)用型本科與高職高專人才培養(yǎng)模式的銜接與創(chuàng)新研究——以武漢商學院為例	王艷	教育學	2016年11月	7000	武漢商學院
2014110	面向國家商貿(mào)物流中心的電子商務(wù)應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)研究	杜暉	教育學	2015年11月	5000	武漢商學院
2014111	應(yīng)用技術(shù)型大學物流管理專業(yè)實踐教學研究與應(yīng)用	陳琛	教育學	2016年5月	5000	武漢商學院
2014112	應(yīng)用型本科院校物流類大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以武漢商學院為例	王洪艷	教育學	2016年10月	7000	武漢商學院
2014113	應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)研究——以武漢商學院為例	陶燕	教育學	2015年11月	5000	武漢商學院
2014114	應(yīng)用型本科院校德育運行機制研究	徐麗	馬克思主義	2015年11月	3000	武漢商學院
2014115	應(yīng)用型本科院校法制實踐教育創(chuàng)新研究	李加兵	法學	2015年11月	3000	武漢商學院
2014116	高校思政課堂“低頭族”現(xiàn)象成因及對策研究	周霞	馬克思主義	2016年1月	3000	武漢商學院
2014117	基于注冊工程師制度的工程類人才培養(yǎng)研究	周麗	教育學	2015年12月	3000	武漢商學院
2014118	“三位一體”培養(yǎng)應(yīng)用型本科創(chuàng)新型人才的研究	姜攀	計算機科學技術(shù)	2015年10月	3000	武漢商學院
2014119	高職思政課教學與評價一體化改革的進一步探索	張玉龍	教育學	2015年10月	5000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014120	基于工學結(jié)合的高職院校拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究——以武漢城市圈國家示范（骨干）高職院校為例	李少勇	教育學	2016年12月30	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014121	基于高職院校藝術(shù)類專業(yè)提高職業(yè)競爭力的實踐研究	張帆	教育學	2015年5月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014122	職業(yè)院校游戲美工的人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對接研究	葉蕾	工藝美術(shù)	2015年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014123	基于職業(yè)能力導向的高職單片機課程教學改革研究與探索	肖春華	教育學	2016年11月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014124	觸摸屏控制系統(tǒng)實踐教學平臺的開發(fā)	葉莖	自動控制	2016年12月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014125	基于職業(yè)標準的激光器光學課程開發(fā)	丁馳竹	電子、通信與自動控制技術(shù)	2015年12月	5000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014126	基于微課程的《PLC應(yīng)用技術(shù)》易趣教學設(shè)計與應(yīng)用	丁群燕	教育學	2015年11月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014127	以Wi-Fi display手機無線同屏器為例開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究	桂丹	電子、通信與自動化控制技術(shù)	2015年12月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014128	電子類專業(yè)基于培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力的教學載體研究與實踐	陳祖新	電子、通信與自動控制技術(shù)	2016年2月	4000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014129	骨干高職電子信息專業(yè)中高職銜接課程體系研究	陳鐵	教育學	2016年6月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014130	微課程教學法在《汽車電器系統(tǒng)檢修》課程中的應(yīng)用研究	談麗華	交通運輸工程	2015年11月	4000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014131	高職院校大學生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查及創(chuàng)業(yè)輔導課程設(shè)置研究	孔鵬	教育學	2015年10月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014132	中高職銜接背景下高職應(yīng)用寫作分層教學研究	葉蓉	語言學	2016年6月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014133	移動學習在高職英語助考中的應(yīng)用研究—以全國高等學校英語應(yīng)用能力考試(PET-3)為例	曾艷	語言學	2016年5月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014134	以“職場應(yīng)用”為導向的“翻轉(zhuǎn)課堂”式高職英語口語教學改革研究	張惠	語言學	2015年12月	6000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014135	大光谷區(qū)域經(jīng)濟背景下的高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式研究	劉瓊	教育學	2016年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014136	高職商務(wù)英語專業(yè)圍繞考證展開的任務(wù)型課程改革	王穎	教育學	2015年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014137	高職公共英語教學個性化方案設(shè)計及研究------以我院單招班、技能高考班為例	陳紅	語言學	2016年7月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014138	國際化辦學拉動武漢市高等職業(yè)教育發(fā)展	袁筱鳳	教育學	2016年9月31日	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014139	信息不對稱理論下創(chuàng)新高職院校教學督導工作的研究	葉朝紅	教育學	2016年 11 月1日	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014140	高職院校產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新探索與實踐	易小芳	教育學	2016年4月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014141	面向區(qū)域經(jīng)濟的職業(yè)教育人才培養(yǎng)機制研究	郭晶晶	教育學	2016年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014142	增強市屬高校社會服務(wù)能力的實證研究	王燕	教育學	2016年4月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014143	高職電商專業(yè)人才培養(yǎng)設(shè)計與企業(yè)需求矛盾對比分析	胡穎森	教育學	2016年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014144	骨干高職背景下物流專業(yè)“校企融通、課崗對接”人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究	王寧	教育學	2015年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014145	數(shù)控維修人才培養(yǎng)模式探究	焦紅衛(wèi)	教育學	2016年12月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014146	基于三維CAD技術(shù)的《工程制圖與CAD》課程教學改革探討	李云平	機械設(shè)計	2015年12月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014147	微課程資源建設(shè)與應(yīng)用 —— 以《UG產(chǎn)品造型設(shè)計與制造》課程為例	陳帆	教育學	2016年3月	4000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014148	AITUD教學法在《數(shù)控加工與編程》課程中的應(yīng)用研究	高淼	教育學	2016年10月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014149	基于工程實踐的機械CAD/CAM技術(shù)類課程教學改革	林利芬	機械工程	2015年12月	4000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014150	基于校企合作的機械類高職生職業(yè)能力培養(yǎng)研究	尹慧玲	教育學	2016年12月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014151	武漢市品牌專業(yè)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷課程教學與學生職業(yè)能力培養(yǎng)對接研究—以《汽車構(gòu)造》為例	陳珊	高等教育	2016年4月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014152	高職軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與企業(yè)實習結(jié)合的教學模式研究與改革	程永恒	教育學	2016年5月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014153	基于微信交流平臺的新型互動教學方法與實踐	馬力	教育學	2015年11月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014154	基于校企合作的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目化實踐教學模式的研究	任琦	計算機科學技術(shù)	2016年9月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014155	基于微課程的理實一體化教學研究—以《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》課程為例	孫琳	教育學	2015年12月	7000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014156	基于微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《圖形設(shè)計與制作》課程中的應(yīng)用研究	夏敏	教育學	2016年2月31日	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014157	基于工作過程系統(tǒng)化的高職Java Web應(yīng)用開發(fā)課程教學研究	楊國勛	教育學	2015年10月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014158	基于PBL的縱向模塊化高職教學研究	楊曉雪	計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)	2016年11月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014159	以提升職業(yè)漢語能力為核心的高職院校母語教育課程改革研究——以武漢軟件工程職業(yè)學院為例	黃俊亮	語言學	2015年10月	3000	武漢軟件工程職業(yè)學院
2014160	高職物流成本管理課程的教學模式研究	袁敏	教育學	2016年6月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014161	高職物流管理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)研究	葛啟文	教育學	2016年7月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014162	互動式雙語教學在高職《外貿(mào)函電》課程中的有效性研究	胡娟	語言學	2016年12月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014163	小學語文教材中的“像字句”研究	楊美芳	教育學	2016年6月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014164	高職學前音樂學科走向融合的探究——以武漢城市職業(yè)學院學前教育專業(yè)為例	杜群	教育學	2017年11月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014165	高職英語寫作課程“職業(yè)化”整合研究——以武漢城市職業(yè)學院英語教育專業(yè)為例	董瑤	語言學	2017年11月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014166	商務(wù)英語專業(yè)“雙師型”教師發(fā)展途徑研究及實踐	諶利華	語言學	2017年4月	5000	武漢城市職業(yè)學院
2014167	基于工作過程的高職高?！毒频暧⒄Z》課程	喻欣	教育學	2017年7月	5000	武漢城市職業(yè)學院
2014168	兒童文學中高職銜接課程教學內(nèi)容研究	程娟	教育學	2017年11月	6000	武漢城市職業(yè)學院
2014169	基于師范生教學技能培養(yǎng)的微課開發(fā)與研究 ——以語文教育專業(yè)為例	李霓虹	教育學	2016年11月	7000	武漢城市職業(yè)學院
2014170	《小學教師專業(yè)標準》下的師范生《職業(yè)溝通》課程改革研究	賀汪波	教育學	2016年6月	7000	武漢城市職業(yè)學院
2014171	武漢市文化產(chǎn)業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究——以武漢網(wǎng)球公開賽為研究個案	李蘭青	新聞學與傳播學	2016年12月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014172	高職藝術(shù)設(shè)計類學生學習主觀能動性的研究	陳露	教育學	2015年12月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014173	基于flash的兒童教育游戲研究與設(shè)計	余英	教育學	2016年11月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014174	2014年學前專業(yè)PSC訓練研究與實踐	陶秋蘭	教育學	2015年12月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014175	高職院校學前教育專業(yè)《幼兒教師口語》教學改革研究	卓萍	教育學	2017年	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014176	信息化背景下，高職院校學生文本閱讀現(xiàn)狀及對策的分析研究——以武漢城市職業(yè)學院語文教育專業(yè)為例	張婷	教育學	2016年4月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014177	高職學生可持續(xù)發(fā)展理論與實踐研究	李小波	教育學	2016年6月	6000	武漢城市職業(yè)學院
2014178	高職國際市場營銷課程的信息化平臺建設(shè)研究	馬千里	教育學	2016年7月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014179	基于BTEC模式高職財經(jīng)類學生職業(yè)能力培養(yǎng)研究	胡潔嬌	教育學	2016年12月	4000	武漢城市職業(yè)學院
2014180	文化育人視域下高職財經(jīng)類專業(yè)“崗課證賽”四融合教學模式研究	裴蕾	教育學	2016年11月	5000	武漢城市職業(yè)學院
2014181	高職院校思政實踐教學基地的立體構(gòu)建	趙燕	教育學	2016年12月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014182	高職院校思想政治理論課青年教師職業(yè)壓力研究——以武漢市2所高職院校為例	李蘭	教育學	2016年9月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014183	機電一體化技術(shù)專業(yè)中高職銜接的課程體系研究	鄭火勝	教育學	2016年11月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014184	基于第三次產(chǎn)業(yè)革命新產(chǎn)業(yè)鏈形成中高職教育專業(yè)嵌入研究	敖凌航	教育學	2015年12月	3000	武漢城市職業(yè)學院
2014185	武漢常見植物圖鑒	楊春松	生物學	2015年12月	5000	武漢城市職業(yè)學院
2014186	基于項目驅(qū)動型教學方法的獨立學院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐	陳曦	計算機科學技術(shù)	2016年12月	3000	江漢大學文理學院
2014187	《EDA技術(shù)與應(yīng)用》項目驅(qū)動教學法探索	劉琴濤	電子、通信與自動控制技術(shù)	2015年12月	5000	江漢大學文理學院
2014188	以培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力為目標的《電機原理及拖動》課程教學改革	韓彩霞	動力與電氣工程	2015年12月	3000	江漢大學文理學院
2014189	旅游管理專業(yè)體驗式教學模式構(gòu)建	俞靜	社會保障	2015年12月	4000	江漢大學文理學院
2014190	武漢城市圈旅游景點介紹的雙語語料庫建設(shè)	藍建青	語言學	2016年11月	3000	江漢大學文理學院
2014191	高等學校學生滿意度測評體系研究	楊芳	教育學	2016年12月	5000	江漢大學文理學院
2014192	獨立學院《微生物學實驗》課程改革與實踐	張立影	生物學	2016年12月	3000	江漢大學文理學院
2014193	任務(wù)驅(qū)動教學模式在《會計電算化》教學中的應(yīng)用研究	陳偉軍	社會保障	2016年1月	5000	江漢大學文理學院
2014194	大學生誠信管理法制化研究	李蔚	法學	2014年12月	3000	江漢大學文理學院
2014195	網(wǎng)絡(luò)平臺下通識類課程教學中的混合式學習應(yīng)用模式研究	戚文靜	教育學	2015年12月	3000	江漢大學文理學院
2014196	模型空間營造及教學研究	馬馳	藝術(shù)學	2015年11月	3000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014197	物料分揀裝置的改進研究	徐春梅	電子、通信與自動控制技術(shù)	2016年10月	5000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014198	電子系統(tǒng)綜合實訓一體化教學的實施與探索	陳貞	電子科學與技術(shù)	2015年7月	5000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014199	基于行業(yè)人才需求的高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)建設(shè)研究與實踐	曾瑩瑩	藝術(shù)設(shè)計	2015年12月	4000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014200	基于現(xiàn)代學徒制的高職人才培養(yǎng)模式研究與實踐	游濤	教育學	2016年12月	3000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014201	機械制圖與計算機繪圖一體化教學研究	曾顯順	工程與技術(shù)科學基礎(chǔ)學科	2015年12月	3000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014202	以減速器為載體對高職機械類課程進行改革探索	韓鷹飛	機械工程	2016年9月	3000	武漢工程職業(yè)技術(shù)學院
2014203	市屬高?！夺t(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計方法》教學改革研究	王學敏	數(shù)學	2017年11月	5000	武漢生物工程學院
2014204	民辦本科院校儀器分析實驗課程建設(shè)	劉秀娟	化學	2017年11	3000	武漢生物工程學院
2014205	制藥工程專業(yè)《物理化學》課程的教學改革與探討	史競艷	化學	2017年4月	3000	武漢生物工程學院
2014206	民辦高校《材料化學》課程的教學改革與實踐	隆琪	化學	2017年4月	3000	武漢生物工程學院
2014207	《化工原理課程設(shè)計》教學改革的研究	宋紅	化學工程	2017年11	3000	武漢生物工程學院
2014208	CDIO教學模式在藥劑學實驗教學中的應(yīng)用研究	李威	藥學	2016年11月	3000	武漢生物工程學院
2014209	開設(shè)機能學仿真實驗對藥理學教學的促進作用的研究	楊俊	基礎(chǔ)醫(yī)學	2016年11月	3000	武漢生物工程學院
2014210	《中藥炮制學》教學研究與實踐	殷丹	中醫(yī)學與中藥學	2016年11月	3000	武漢生物工程學院
2014211	民辦高校財務(wù)管理專業(yè)角色化課程體系研究	劉珣	管理學	2016年12月	5000	武漢生物工程學院
2014212	應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的市場營銷專業(yè)教學改革研究	楊琨	管理學	2016年11月	5000	武漢生物工程學院
2014213	民辦高校大學生社會主義核心價值觀教育實效性、滲透力、影響力研究	甘春暉	教育學	2016年12月	3000	武漢生物工程學院
2014214	民辦高校思想政治理論課啟發(fā)式教學的應(yīng)用研究	喻小莉	馬克思主義	2016年11月	3000	武漢生物工程學院
2014215	非機類專業(yè)《工程制圖》教學改革的研究與實踐	毛會玉	工程與技術(shù)科學	2017年12月	3000	武漢生物工程學院
2014216	基于數(shù)學建模的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究	李長偉	數(shù)學	2017年7月	3000	武漢生物工程學院
2014217	應(yīng)用型本科院校計算機程序設(shè)計類實驗課程創(chuàng)新教學模式研究與改革	魏妮妮	計算機科學技術(shù)	2017年11月	5000	武漢生物工程學院
2014218	應(yīng)用型本科程序設(shè)計課程創(chuàng)新教學模式研究	吳曉凌	計算機科學與技術(shù)	2017年11月	5000	武漢生物工程學院
				合計：	707000元