骨干教師讀書活動總結(jié)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:742 次 日期:2014-11-12 15:26:14
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2011年我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局師訓(xùn)工作會議精神,切合我校實(shí)際,堅(jiān)持“全員提高、突出骨干”的方針,積極構(gòu)建骨干教師學(xué)習(xí)提高的制度。在教育教學(xué)中發(fā)揮骨干教師的骨干作用和幫帶作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展了“提升內(nèi)涵,專業(yè)發(fā)展”為主題的骨干教師讀書活動?,F(xiàn)將一年來的讀書活動總結(jié)如下。

一、明確工作目標(biāo)及任務(wù),激發(fā)骨干教師自主讀書積極性

根據(jù)師訓(xùn)會議的精神召開骨干教師會議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,使骨干教師明確了工作的目標(biāo)。懂得了“讀書----提升教師專業(yè)素質(zhì)的必由之路”。作為骨干教師更應(yīng)該讀書,做到博覽群書。才能在提升自己的同時起到幫帶和輻射的作用。明確2011年讀書的主題是“提升內(nèi)涵,專業(yè)發(fā)展”。讀書的內(nèi)容以《有效教學(xué)基本功----課堂調(diào)控技能》為主。還有網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)、國培、教師校本培訓(xùn)--《如何班主任工作》作為讀書的內(nèi)容。

二、采取有效措施,調(diào)動骨干教師自主讀書的積極性

1、因地制宜,給骨干教師創(chuàng)造自學(xué)的時間、外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。借2010年我校骨干教師讀書活動獲全縣一等獎的機(jī)會,鼓勵教師認(rèn)真讀書。每天要求他們利用中午休息的時間讀書半小時。特別要充分利用好晚上7--9點(diǎn)這段黃金讀書,而且要做好標(biāo)注,把自己的讀書心得寫在書上。學(xué)校定期檢查。2011年郭娜、田麗萍、周曉霞等先后去長春、通化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其他骨干教師大多參加了明德小學(xué)提升教育質(zhì)量培訓(xùn)。在培訓(xùn)中提高了骨干教師的認(rèn)識,提升了他們的專業(yè)素質(zhì)。

2、9月份召開了骨干教師讀書交流活動。郭娜、楊金玲等老師做讀書交流講座。其他教師也交流了一些自己在讀書中的收獲和體會。提出了讀書中遇到的困惑,特別是將自己的讀書收獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。將理論應(yīng)用于實(shí)踐,體驗(yàn)到了讀書帶來的快樂。

3、自學(xué)、指導(dǎo)、實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)提高全體教師的素質(zhì)與能力。為了提高教師的讀書質(zhì)量,學(xué)校定期檢查教師的讀書筆記。不定期的與教師談心,交流讀書體會,解決教師遇到的各類問題。每位骨干教師上一節(jié)提高“課堂調(diào)控技能”讀書匯報課。(王敏、祝永艷、孫紅、任紅、楊艷菊五位教師作課)課后大家一起應(yīng)用讀書收獲從不同的角度進(jìn)行研討,提高了教師的課堂講授能力。教學(xué)效果也越來越好。

4.11月28日召開了骨干教師讀書演講比賽。參賽選手有周曉霞、楊金玲、田麗萍、郭娜、董利華)演講比賽激發(fā)了教師讀書熱情。提高了教師的讀書能力,解決了教師教學(xué)中的困惑……

三、吸取教訓(xùn),鼓勵教師自我反思,尋找問題積極面對

在讀書活動中教師們有敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象,思想上認(rèn)識不足,導(dǎo)致讀書效果不佳。也有客觀因素,我們小學(xué)教師業(yè)務(wù)忙,事物多,影響了教師的讀書熱情。學(xué)校就這種現(xiàn)象采取聽專家講座,身邊的榜樣學(xué)習(xí)等方法激勵教師提高讀書認(rèn)識。在反思中增長讀書智慧。在實(shí)踐中解決讀書中遇到的問題。

總之,堅(jiān)持三年的讀書活動促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,更重要的是使教師們認(rèn)識到讀書給他們帶來了快樂,解決了教師教育教學(xué)中的問題,養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。充分發(fā)揮了骨干教師的幫帶和輻射作用。今后我們將讀書活動伴著教師終身,讓每位教師都能感受到“腹有詩書氣自華”的魅力。

更多信息請查看活動總結(jié)

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