易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 項 目 | 考 核 內(nèi) 容 | 分 值 | ||||
| 面 | 1、儀表氣質(zhì) | 15 | ||||
| 2、教師崗位的適用性 | 20 | |||||
| 試 | 3、邏輯思維能力 | 25 | ||||
| 4、語言表達能力 | 25 | |||||
| 5、應(yīng)變能力 | 15 | |||||
| 試 | 1、教學(xué)理念 | 體現(xiàn)新課程理念和素質(zhì)教育精神，面向?qū)W生全體，弘揚發(fā)展個性，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。 | 13 | |||
| 2、教學(xué)目標 | 符合教學(xué)目標要求，切合學(xué)生實際，內(nèi)容正確，容量適中，理解教材，重點、難點突出。 | 25 | ||||
| 3、教學(xué)藝術(shù) | 語言流暢，普通話標準，術(shù)語正確，言簡意賅；有詳有略，節(jié)奏得當；教態(tài)自然。 | 25 | ||||
| 教 | 4、教學(xué)設(shè)計 | 教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，方法得當。 | 25 | |||
| 5、教學(xué)效果 | 達到教學(xué)目標，總體印象好。 | 12 | ||||
| 技能素質(zhì)測試： | ||||||
| 計 | 1.中心機房常見故障處理； | 15分鐘內(nèi) | 30 | |||
| 算 | 2.網(wǎng)絡(luò)基本維護； | 15分鐘內(nèi) | 20 | |||
| 機 | 3.編程、網(wǎng)頁制作； | 60分鐘內(nèi) | 50 | |||
| 注意事項：第一項依次進行，第二、三項同時進行。 | ||||||
| 體 | 1、田徑（7分鐘）跑、跳、投田徑項目抽簽進行測試(一項) | 35 | ||||
| 2、隊列隊形（5分鐘）口令正確、清晰、聲音洪亮；姿態(tài)端正，精神飽滿，感情充沛，動作準確。 | 30 | |||||
| 育 | 3、球類選項（足球、排球、籃球，網(wǎng)球）（8分鐘） | 35 | ||||
| 足球:顛球—停球—運球繞竿—射門。動作正確、協(xié)調(diào)連貫,能充分利用身體各顛球部位顛球,射門有力。 | ||||||
| 排球:連續(xù)完成傳球、墊球。傳接球姿勢連貫協(xié)調(diào)，手型保持平穩(wěn)固定；擊球點合理，對球的方向、力量控制穩(wěn)定。 | ||||||
| 籃球:運球--急停急起—三步上籃—體前換手變向運球—急停跳投。整套動作運球協(xié)調(diào)自如，控球熟練，變向、換手連貫流暢，三步上籃節(jié)奏快、起跳高；投籃命中率高。 | ||||||
| 網(wǎng)球:正反手擊球—截擊球--發(fā)球。步法移動快、控球能力強、落點深,成功率高、動作結(jié)構(gòu)合理;發(fā)球成功率高、球速快，動作結(jié)構(gòu)完整。 | ||||||
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