易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。
| 招聘單位 | 招聘崗位 | 崗位編碼 | 招聘人數(shù) | 招聘對象范圍 | 其他條件要求 | 筆試開考比例 | 專業(yè)筆試門數(shù) | 備注 | ||||
| 崗位類別 | 崗位名稱 | 年齡 | 學歷或?qū)W位 | 專業(yè)條件要求 | 其他 | |||||||
| 科學城小學 | 專技 | 小學語文教學 | 6020101 | 2 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（語文方向）、教育碩士專業(yè)（語文方向）本科：漢語言文學專業(yè)、小學教育專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制漢語言文學專業(yè)、小學教育專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
| 科學城小學 | 專技 | 小學數(shù)學教學 | 6020102 | 2 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（數(shù)學方向）、教育碩士專業(yè)（數(shù)學方向）本科：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、小學教育專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、小學教育專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
| 科學城小學 | 專技 | 小學美術教學 | 6020103 | 1 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（美術方向）、教育碩士專業(yè)（美術方向）本科：美術學專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制美術學專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
| 科學城小學 | 專技 | 小學體育教學 | 6020104 | 1 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（體育方向）、教育碩士專業(yè)（體育方向）本科：體育教育專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制體育教育專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
| 材料所子弟學校 | 專技 | 小學語文教學 | 6020201 | 1 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（語文方向）、教育碩士專業(yè)（語文方向）本科：漢語言文學專業(yè)、小學教育專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制漢語言文學專業(yè)、小學教育專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
| 材料所子弟學校 | 專技 | 初中語文教學 | 6020202 | 1 | 詳見公告 | 1985年1月1日及以后出生 | 大學本科（學士）及以上學歷學位 | 研究生：課程與教學論專業(yè)（語文方向）、教育碩士專業(yè)（語文方向）本科：漢語言文學專業(yè) | 1、報考者均應取得教師資格證;2、研究生報考者本科階段應為普通高校全日制漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。3. 本科學歷報考者須具備規(guī)定的2年及以上基層工作經(jīng)歷。 | 3:01 | / | |
注：1、本表各崗位相關的其他條件及要求請見本公告正文；2、報考者本人有效學位證所載學位應與擬報考崗位的“學位”資格要求相符；報考者本人有效的畢業(yè)證所載學歷和專業(yè)名稱，應與擬報考崗位的“學歷”和“專業(yè)條件要求”兩欄分別相符；3、本表中對“基層工作經(jīng)歷”的限定，按《關于〈激勵引導教育衛(wèi)生人才服務基層的意見〉有關問題的答復意見》（川組通[2014]58號）相關規(guī)定執(zhí)行。
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