易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定和《2015年順德區(qū)中小學(xué)教師招聘工作方案》要求，結(jié)合我校師資實(shí)際需求缺口要求，現(xiàn)就2015年我校面向社會(huì)公開招聘教師公告如下：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

光輝小學(xué)，占地面積9600平方米，建設(shè)面積5093平方米。學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，21位教師。

學(xué)校整體布置合理，按標(biāo)準(zhǔn)配置了相應(yīng)的功能場(chǎng)室。校園文化建設(shè)有自己的特色，形成一個(gè)良好的校園育人環(huán)境。

多年來，學(xué)校在“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，匯聚了一支充滿愛心、辛勤耕耘、勇于探索、素質(zhì)高超的教師隊(duì)伍，探索出一條適合學(xué)校發(fā)展的素質(zhì)教育之路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善學(xué)校管理，充分利用各方的教育資源，推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校和諧健康地發(fā)展。

二、招聘需求

(一)招聘的崗位、人數(shù)：

招聘音樂教師1名。

（二）基本條件

1、思想品德：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，為人師表。遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)。

2、教師資格：具有相應(yīng)的教師資格。

3、年齡：35周歲以下（1980年1月1日后出生）。

4、學(xué)歷：具備本科以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與招聘崗位專業(yè)要求必須對(duì)口。

5、其他條件要符合《2015年順德區(qū)中小學(xué)教師招聘工作方案》的有關(guān)要求。

三、招聘程序及要求

（一）報(bào)名和資格審查。

應(yīng)聘人員登錄http://zhaopin.sdedu.net報(bào)名，在網(wǎng)上確認(rèn)報(bào)名的同時(shí)，需向我校遞交紙質(zhì)應(yīng)聘材料。

1、遞交紙質(zhì)應(yīng)聘材料包括以下資料：（1）學(xué)歷、教師資格證復(fù)印件。（2）身份證復(fù)印件。（3）有關(guān)獲獎(jiǎng)及證書復(fù)印件、成績(jī)單復(fù)印。（4）個(gè)人簡(jiǎn)歷。（5）近期生活（全身）彩照一張。材料的封面請(qǐng)注明“應(yīng)聘ⅩⅩ科教師”字樣。

2、招聘紙質(zhì)材料遞交到學(xué)校行政室。

地址：佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)光輝南路12號(hào)。

學(xué)校聯(lián)系人：劉主任電話：13929105223或27775332

我校按照招聘條件，根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名情況，對(duì)照應(yīng)聘人

遞交的書面招聘材料進(jìn)行資格初審，符合條件的應(yīng)聘人員，全部進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

（二）面試。

1、面試形式：面試形式采用說課（試教）、答辯、教師基本素質(zhì)考查等形式。面試總分為100分，面試及格分為70分。

2、面試時(shí)間：報(bào)名結(jié)束，通過資格審查，符合條件的應(yīng)聘人員通知參加面試。具體時(shí)間以電話通知為準(zhǔn)。

3、面試后，根據(jù)個(gè)人面試成績(jī)從高到低排序，按照筆試人選數(shù)與招聘職位數(shù)3:1的比例，報(bào)鎮(zhèn)教育局審批后向區(qū)教育局推薦參加筆試人選。

（三）筆試、體檢、考察、公示等環(huán)節(jié)由順德區(qū)教育局統(tǒng)一安排。

（四）錄用。

對(duì)符合條件的人員，由順德區(qū)教育局通知后，辦理畢業(yè)生接收手續(xù)，學(xué)校實(shí)行聘用，簽訂聘用合同，享受順德區(qū)內(nèi)在編公辦教師待遇。

佛山市順德區(qū)杏壇光輝小學(xué)

2014年11月25日

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