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近年來，中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，隨之，越來越多的家庭選擇把孩子送出國繼續(xù)深造。這樣造成雅思報考的熱門，總結(jié)這種現(xiàn)象有兩方面的原因，第一，赴英聯(lián)邦國家留學(xué)別無選擇，必過雅思。第二，由于申請人數(shù)激增，移民局采用雅思考試成績衡量技術(shù)移民類申請者的英文能力，作為免面試的參考依據(jù)。雅思考試成績理想者，極有可能免去面試一關(guān)，省去不少麻煩與煎熬。

但是，對于一些中國學(xué)員而言，雅思成了出國路上的 “攔路虎”。因?yàn)樵谥袊?，一直以來衡量人們英文水平的?biāo)準(zhǔn)就是大學(xué)公共英語四/六級考試。然而國內(nèi)的四/六級英語考試命題思路，基本上是借鑒美國的托?？荚?，以考察英語語言本身為主。更注重語言知識點(diǎn)，而非實(shí)際語言運(yùn)用。與此不同的是， 雅思考試系統(tǒng)更注重實(shí)際語言運(yùn)用能力。語言是信息的載體，雅思考的是語言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有扎實(shí)的語言基本功，還要有靈活實(shí)際的語言運(yùn)用能力，能夠在高強(qiáng)度的考試壓力下，迅速找到并答出正確的信息。因此，順利通過四，六級，并不意味著能順利通過雅思。很多考生往往談 “雅” 色變，正是源于對雅思考試的靈活多變性心存恐懼。

而考生們的 “痛中之痛”往往又集中在聽說讀寫之聽力部分，在國內(nèi)英文考試環(huán)境成長起來的考生，提起雅思聽力，幾乎會眾口一致地說，聽力材料的速度太快，不是根本聽不到，就是聽到了也來不及寫下來。十來套模擬題做下來，同樣沒戲。許多考生因此失去信心，干脆放棄聽力部分。放棄聽力上痛苦的掙扎，也放棄了聽力過關(guān)為你成功移民/留學(xué)所帶來的顯而易見的優(yōu)勢和由此產(chǎn)生的額外成就感。

聽力無成效，主要的問題在于方法不當(dāng)。在備考初期聽力非常弱的情況下，低效率的、一味通過做模擬試題的辦法，只會使考生迅速失去對聽力的信心。與之相反，大量的聽力外圍功夫需要放在實(shí)力恢復(fù)階段來做。其核心在于，培養(yǎng)對聲波信號的敏感度。聽力頭疼的原因很簡單，聽得太少，不適應(yīng)聲波信號的刺激。語言的本質(zhì)是聲音信號，而非文字符號。我們習(xí)慣了視覺符號的剌激，而聲音信號卻是一個完全不同的剌激系統(tǒng)。

外圍功夫的準(zhǔn)備，包括下列要點(diǎn)：

第一，磨耳朵式的剝帶練習(xí)。選取恰當(dāng)?shù)耐鈬犃Σ牧?，反?fù)精聽，在沒有文字答案的情況下，單憑聽覺本身，剝出聽力材料中的所有信息。在有經(jīng)驗(yàn)的雅思培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，這一方法在實(shí)踐中證明對提高考生的聽力極富成效。由于雅思英語聽力考試多是人物的獨(dú)白和對話，所以建議多聽電影對白， BBC或VOA新聞，人物演講或者采訪等活潑而有現(xiàn)場感的語音資料。通常我們推薦外語教研社的初級和中級做雅思聽力的輔佐材料， 考生也可以采用四六級的模擬聽力試題做相應(yīng)的泛聽練習(xí)。

第二，多讀， 正確地朗讀。 讓每一個詞的發(fā)音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。朗讀的素材可以是College English課本;做好是新概念第二，第三冊，邊聽英音版的新概念磁帶邊進(jìn)行英式語音模仿朗讀，聽說讀寫幾乎是同時進(jìn)行，效率比較高。 也可以讀單詞以達(dá)到鞏固的目的， 但是朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。這樣， 通過口語熟悉英文，并結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，能更好地訓(xùn)練對聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。

第三，練聽力內(nèi)存。聽之前千萬不要翻看聽力原文答案， 否則從閱讀中先入為主的概念會使聽的能力的訓(xùn)練大打折扣。 聽的時候要點(diǎn)是聽句子的主謂賓，實(shí)詞以及說話人的語氣。 考生在練習(xí)聽力過程中所反映的一個主要問題就是，很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了。所以平時訓(xùn)練最好拿出草稿簿， 做一些適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí)。 聽懂一句寫一句，實(shí)在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽幾遍。雅思聽力考試需要聽與寫同時進(jìn)行。聽到了，記不下來，等于沒聽到。所以逐步提高記憶的延長時間和進(jìn)行大量的聽寫是解決這個問題的最有效辦法。

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