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我們喜歡將“高分高能”掛在嘴邊，但何謂“高能”（high ability）？毋庸置疑（Undoubtedly），說出一口標準（standard）、流利（fluent）、純正的（native）英語口語！

一、如何做到呢？（how to do it）

首先（first of all）要對口語進行客觀（objective）、合理地（reasonable）分類：一是標準的（standard）發(fā)音；二是準確地（correct）表達。

二、如何練就這兩項本領呢？

分析大部分學員的存在的誤區(qū)（misunderstanding）：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

三、如何糾正語音？（how to correct pronunciation）

我相信這是眾多同學和家長非常煩惱的（frustrating）事情——練了半天但就是沒有效果（effect）。我曾經(jīng)同樣為之煩惱過。起初練習語音的方法非常簡單（very simple），就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。其結果（result）是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿（imitate）都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。如【ei】name, fate, Kate, sake, take…但絲毫沒見進步。為何？（why）道理很簡單，我們平時說話都以句子為單位（unit）而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you ?”我們不能簡單地回答成“Apple”，而是應該說成“I’m lookin’ for some apples.”因此孤立地（isolated）練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現(xiàn)。

衡量語音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音（pronunciation）！只有擺對方向（direction）才能學有所用。那么如何去練習（to practice）句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，on it不應讀成【on】【It】，而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，first time中的兩個【t】應讀成一個【t】；美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本（basis）。

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