2015年華南農(nóng)業(yè)大學高水平運動員羽毛球項目測試大綱
來源:華南農(nóng)業(yè)大學網(wǎng) 閱讀:694 次 日期:2015-01-10 14:35:33
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評定總則

為綜合評定考生的運動能力,提高招生質量,特制定本辦法。

考生最終考試成績由專項考試成績、專家組評定成績、教練員評定成績和高中階段比賽成績按一定比例綜合評定組成,其中專項考試成績占60%,專家組評定成績占15%,教練員評定成績占15%,高中階段比賽成績占10%。

一、測試指標與所占分值

類別 實戰(zhàn)能力 身體素質 基本技術
指標 比賽 前后左右移動 高吊球技術 殺球與反手擊球技術
分值 60分 20分 10分 10分

注:由于我校只在實戰(zhàn)比賽進入前8名的考生中進行選拔,只有進入前8名的考生才進入第二階段的身體素質和基本技術測試,其他考生不再進行后面的測試,也不計算最后總成績。學校只公布合格名單。

二、測試方法與要求

1、實戰(zhàn)比賽

方法:

(1)考生不足8人時進行小組循環(huán),決出前8名;

(2)多于8人時分兩個階段進行比賽。第一階段先進行分組循環(huán)(考生現(xiàn)場進行抽簽分組,按實際報考人數(shù)決定分組情況),小組前1或2或4名考生進入第二階段比賽,決出前8名。

(3)前8名之前的比賽只比賽一局,每局21分,比賽至11分時交換場地;前8名的比賽采取三局兩勝制,每局15分。

(4)成績評定:成績按名次計分,成績列第一名者為滿分60分,第二名分數(shù)依參加比賽的人數(shù)遞減(如:N人參加比賽則遞減分為60/N),依次類推。

2、前后左右移動

(1)測試方法:測試者站在場地右側單打底線以外(以右手持拍為例)先進行前后移動,再進行左右移動。

前后移動:聽到口令(同時開表)后,直線上網(wǎng),單手觸網(wǎng)后,直線后退踩底線算一個來回,反復進行5次。第5次上網(wǎng)觸網(wǎng)后,后退踩底線同時雙腳出單打連線,并接著做5次左右移動。

左右移動:當完成前后移動后采用向左側移動的步法至場地左側單打邊線處,用持拍手觸單打邊線,面向網(wǎng)轉身,然后用向右鍘移動的步法至場右側單打邊線處,用持拍手觸單打邊線,為完成一次左右移動。如此反復進行5次。當完成5次觸線進停表,計算時間。

(2)測試要求:前后移動沒有踩線和觸網(wǎng)為沒有完成測試,考評員宣報沒有觸網(wǎng)或踩線后考生要重新踩線或觸網(wǎng)才能繼續(xù)完成后面的測試。左右移動時沒有觸線或在左側場區(qū)邊線觸線后沒有面對球網(wǎng)轉體為沒有完成測試,考評員宣布后考生要重新觸線或回到邊線處面對球網(wǎng)轉體才能繼續(xù)完成后面的測試。

前后左右移動評分表

分數(shù) 男子 女子 分數(shù) 男子 女子
20 38”3 40”3 10 41”3 43”3
19 38”6 40”6 9 41”6 43”6
18 38”9 40”9 8 41”9 43”9
17 39”2 41”2 7 42”2 44”2
16 39”5 41”5 6 42”5 44”5
15 39”8 41”8 5 42”8 44”8
14 40”1 42”1 4 43”1 45”1
13 40”4 42”4 3 43”4 45”4
12 40”7 42”7 2 43”7 45”7
11 41”0 43”0 1 44”0 46”0

注:男子用時在44”以上,女子在46”以上,計0分。

3、專項技術的考試內容與方法:

(1)高吊球

方法:測試者站在中線中心位置,由助考員向左右的各發(fā)球區(qū)連續(xù)發(fā)10個高球,測試移動后場用正手一次直線高球一次斜線吊球交替進行。球分別落入對方左、右單打邊線與端線形成1.5米見方的有效區(qū)內得分和對方場區(qū)球前發(fā)球線與左、右單打邊線形成1.5米見方的有效區(qū)風得分,每次擊球后必須回中心位置。

(2)殺球與反手擊球

方法:測試者站在中線中心位置,由助考員向測試者的正手和反手的后場區(qū)分別連續(xù)各發(fā)10個高球(共20個球),測試者移動至后場一次正手直線殺球一次反手擊高遠球,一次正手斜線殺球一次反手擊高遠球交替進行。殺球落入對方的中線與左、右發(fā)球區(qū)單打邊線之間且靠近邊線的1/2有效區(qū)內得分;反手擊球分別落入對方場區(qū)單打邊線之間且離端線外沿1.5米處,每次擊球后必須回中心位置。

前場技術、后場技術評分表(單位:個)

分數(shù) 高吊技術 殺球與反手技術 分數(shù) 高吊技術 殺球與反手技術
20 10 20 12 6 12
18 9 18 10 5 10
16 8 16 8 4 8
14 7 14 6 3 6

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