易賢網網校上線了！
網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
| 單位 | 擬聘崗位 | 擬聘人數(shù) | 專業(yè)(研究方向) | 學歷學位 | 職稱要求 | 教學科研要求 | 備注 |
| 韓國學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 韓國語語言方向 | 博研/博士 | 高級職稱 | 指導韓國語語言學方向研究生并承擔每周8課時的相關課程，每年發(fā)表2篇核心期刊論文 | |
| 學術骨干 | 1 | 韓國近現(xiàn)代文學方向 | 博研/博士 | 高級職稱 | 承擔每周10課時相關專業(yè)課程，每年發(fā)表1篇以上核心期刊論文 | ||
| 教學科研 | 1 | 中韓韓中同聲傳譯方向 | 博研/博士 | 不限 | |||
| 商學院 | 學術帶頭人 | 1 | 工商管理一級學科各專業(yè) | 博研/博士 | 教授 | 承擔工商管理類專業(yè)課程教學任務，在學科領域內有一定影響；有在研國家級項目；每年至少在山東大學權威期刊發(fā)表論文一篇，或在國際英文SSCI （SCI）期刊發(fā)表學術論文一篇；能帶領所在學科實現(xiàn)學術層次提升。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 管理科學與工程一級學科各專業(yè) | 博研/博士 | 教授 | 承擔管理科學與工程類專業(yè)課程教學任務，在學科領域內有一定影響；有在研國家級項目；每年至少在山東大學權威期刊發(fā)表論文一篇，或在國際英文SSCI （SCI）期刊發(fā)表學術論文一篇；能帶領所在學科實現(xiàn)學術層次提升。 | ||
| 教學科研 | 1 | 會計學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔會計學專業(yè)主干課程教學任務；最少承擔2門專業(yè)基礎、主干課程；英語水平高，能勝任國際教學任務；有科研潛力。 | 本碩均為會計專業(yè) | |
| 教學科研 | 2 | 金融學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔國際結算等金融學專業(yè)主干課程教學任務；最少承擔2門以上專業(yè)基礎、主干課程；具備雙語教學及國際教學任務；外語水平高，有科研潛力。 | ||
| 法學院 | 學術帶頭人 | 1 | 法律方法論 | 博研/博士 | 教授 | 承擔法律方法、法學理論課程，有突出的科研能力，在近三年內有省級以上項目1-2項。近三年發(fā)表5篇CSSCI論文。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 社會工作、社會學 | 博研/博士 | 教授 | 勝任社會工作、社會學教學及科研工作，近三年內有省級以上項目1-2項。5篇以上CSSCI論文。 | ||
| 學術帶頭人 | 1 | 民商法 | 博研/博士 | 高級職稱 | 承擔民法學、商法學方面的課程，有突出的科研能力，在三年內發(fā)表5篇CSSCI論文。 | ||
| 教學科研 | 1 | 憲法與行政法 | 博研/博士 | 不限 | 承擔憲法與行政法學方面的課程，有突出的科研能力，近三年發(fā)表2篇CSSCI論文。 | ||
| 教學科研 | 1 | 經濟法 | 博研/博士 | 不限 | 承擔經濟法方面的課程，科研潛力強。在近三年內有2篇以上的CSSCI論文 | ||
| 教學科研 | 1 | 行政管理/社會工作、社會保障 | 博研/博士 | 不限 | 勝任社會保障、項目管理教學及科研，在近三年內有2篇以上的CSSCI論文。 | ||
| 文化傳播學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 新聞學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | |
| 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 傳播學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | ||
| 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 現(xiàn)代漢語 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | ||
| 教學科研 | 1 | 語言學及應用語言學 | 博研/博士 | 不限 | 具有一定的科研成果與較好的科研潛力，主要承擔留學生教學工作。 | ||
| 翻譯學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 英美文學/英語語言學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 學術帶頭人：勝任本科、碩士和博士研究生教學；近五年，1）在研省部級及以上項目2項；2）發(fā)表CSSCI論文8篇，或CSSCI論文4篇并出版學術專著1部。學術骨干：勝任本科和碩士研究生教學；近五年，1）在研省部級項目1項；2）發(fā)表CSSCI論文4篇，或CSSCI論文2篇并出版學術專著1部。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 日本語言文學 | 博研/博士 | 教授、碩導優(yōu)先 | |||
| 學術骨干 | 1 | 法語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 學術骨干 | 1 | 德語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 學術骨干 | 1 | 西班牙語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 有突出的科研潛質，近五年發(fā)表CSSCI論文2篇以上 | ||
| 學術骨干 | 1 | 俄語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 藝術學院 | 教學科研 | 1 | 協(xié)作鋼琴 | 博研/博士 | 不限 | 承擔鋼琴演奏及管弦、室內樂、聲樂合作 | |
| 教學科研 | 1 | 景觀設計 | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 承擔本專業(yè)基礎課，側重計算機方面的課程（3d max、Lightscape、CAD、Sketchup、PS）和環(huán)藝專業(yè)方向性課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 舞蹈編導 | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 承擔本專業(yè)主干課程 | 1.創(chuàng)作作品獲省部級一等獎以上獎勵2.專業(yè)院團編導優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 環(huán)境設計（公共藝術設計） | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 有較為突出科研成果，承擔本專業(yè)主干課程，有教學經驗者優(yōu)先 | ||
| 海洋學院 | 學術帶頭人 | 1 | 海水養(yǎng)殖學 | 博研/博士 | 教授/研究員 | 在本學科領域具有一定影響，能帶動學科發(fā)展；具備大型課題設計協(xié)調能力和國際化視野，具有成功申報國家級課題經驗并有在研課題；年齡50歲以下。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 海洋藥物或水產品加工/海洋活性物質與功能食品 | 博研/博士 | 教授/研究員 | |||
| 學術帶頭人 | 1 | 生化與分子生物學 | 博研/博士 | 教授/研究員 | 同上。研究方向為海洋生物者優(yōu)先。 | ||
| 教學科研 | 1 | 增殖養(yǎng)殖工程/養(yǎng)殖工程設計、CAD應用 | 博研/博士 | 不限 | 承擔“養(yǎng)殖工程設計”、“CAD應用”等課程講授，進行相關科學研究工作。 | ||
| 教學科研 | 1 | 食品化學/海洋食品化學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔海洋資源開發(fā)技術專業(yè)“海洋生物資源綜合利用技術”方向的導論課及相關課程講授，進行相關科學研究工作。 | ||
| 教學科研 | 1 | 化學工程 | 博研/博士 | 不限 | 承擔化工制圖、化工基礎、化工基礎實驗、化學工藝與設備概要等課程講授，并進行相關科學研究工作。 | ||
| 機電與信息學院 | 學術帶頭人 | 1 | 電子/通信 | 博研/博士 | 教授、博導 | 熟悉本學科學術前沿，學術造詣深厚，有較寬的國際視野，具備帶領本學科達到國際先進、國內一流水平的能力。 | |
| 教學科研 | 1 | 工程力學（復合材料結構力學） | 博研/博士 | 不限 | 能講授材料力學、理論力學、流體力學、固體力學等機械專業(yè)本科必修課程;從事復合材料結構設計、有限元分析、力學計算及成形工藝等方向研究 | ||
| 教學科研 | 1 | 電力電子 | 博研/博士 | 不限 | 至少能講電力電子技術、電機拖動、PLC應用技術、汽車電子技術、過程控制系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理中3門課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 測控技術與儀器 | 博研/博士 | 不限 | 至少能講工業(yè)現(xiàn)場總線、汽車電子控制技術、FPGA、虛擬儀器、過程控制技術、數(shù)字圖像處理中3門課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 數(shù)媒、計算機等(游戲開發(fā)方向) | 博研/博士 | 不限 | 承擔游戲開發(fā)相關課程及科研 | 高級職稱或具備工程背景者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 高性能計算 | 博研/博士 | 不限 | 承擔本專業(yè)相關課程教學，能從事自動化方向縱向或橫向科研工作 | 高級職稱或具備工程背景者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 材料加工工程 金屬基非晶合金、非晶復合材料的制備、非晶力學性能研究等 | 博研/博士 | 高級職稱 | 能從事材料科學基礎、機械制圖、材料力學、機械制造基礎等相關課程的教學；科研上在非晶材料結構設計、力學性能、快速凝固等方向上有較強的科研基礎，有承擔國家級研究課題的能力 | 海外經歷者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 電子/通信 | 博研/博士 | 不限 | 承擔硬件相關課程的教學工作，申請并承擔科學研究項目。有硬件設計工程經驗的優(yōu)先考慮 | ||
| 空間科學與物理學院 | 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/太陽大氣物理 | 博研/博士 | 不限 | 博士后出站；承擔碩士研究生“空間物理數(shù)據(jù)分析”專業(yè)課教學；從事太陽大氣多波段觀測研究，近三年在空間物理類知名期刊上至少發(fā)表4篇高水平SCI論文 | |
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/電離層－磁層耦合 | 博研/博士 | 不限 | 博士后出站；承擔磁層或電離層物理等課程教學，從事電離層或磁層基礎研究和地磁、電離層探測設備維護、數(shù)據(jù)校正、處理分析等。近三年在空間物理類知名期刊上至少發(fā)表4篇高水平SCI論文。 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/磁層物理 | 博研/博士 | 副教授以上優(yōu)先 | 承擔專業(yè)課教學，從事磁層物理研究，科研成果突出。 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 天體物理/空間碎片 | 博研/博士 | 不限 | 優(yōu)秀博士畢業(yè)或者博士后。主要從事空間碎片和系外行星研究，有相應的科研經歷，成果突出，承擔本專業(yè)教學 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 行星遙感與地質/宇宙化學與比較行星學、遙感地質學、行星光譜學等 | 博研/博士 | 不限 | 獲得海外博士學位或具有海外經歷者優(yōu)先，具有地質學研究背景以及行星數(shù)據(jù)應用研究經驗的的優(yōu)先，開展行星科學研究，承擔專業(yè)課程教學任務。 | ||
| 教學科研 | 1 | 空間物理/太陽紫外光譜學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔專業(yè)課教學；從事太陽紫外光譜學研究，科研成果優(yōu)秀；熟悉SUMER/EIS/IRIS衛(wèi)星儀器者，年齡可適當放寬。 | ||
| 教學科研 | 1 | 微電子學與固體電子學/光子帶隙材料 | 博研/博士 | 不限 | 研究方向為光子帶隙材料，具有扎實的理論基礎及實驗經驗，近三年在光學類著名期刊上至少發(fā)表兩篇高水平SCI論文?？沙袚牧蠝y試技術、薄膜材料制備、光電子技術和物理光學等課程，并承擔光子帶隙材料方向的科研任務。具有光學模擬軟件設計、光學設備搭建及相關教學經驗者，年齡可適當放寬。 | ||
| 數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 學術帶頭人 | 1 | 統(tǒng)計學 | 博研/博士 | 教授、博導 | 每年發(fā)表2篇SCI論文及以上 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 博研/博士 | 教授、博導 | 每年發(fā)表2篇SCI論文及以上 | ||
| 教學科研 | 1 | 統(tǒng)計學 | 博研/博士 | 不限 | 三年至少發(fā)表1篇SCI | ||
| 教學科研 | 1 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 博研/博士 | 不限 | 三年至少發(fā)表1篇SCI,能擔任微分幾何、數(shù)學物理方程課程 | ||
| 馬列教學部 | 教學科研 | 1 | 馬克思主義中國化及文化研究 | 博研/博士 | 教授或副教授、碩導 | 從事馬克思主義中國化及相關哲學、文化和思政教育研究，中國特色社會主義理論及相關人文通識課程教學。 | |
| 體育教學部 | 教學科研 | 1 | 體育管理或學校體育，研究方向：乒乓球、排球、游泳、羽毛球、武術、健美 | 博研/博士 | 高級職稱 | 能完成相應的崗位職責 | 本科專業(yè)方向為乒乓球、排球、游泳、羽毛球、武術、健美等項目之一 |
| 單位 | 擬聘崗位 | 擬聘人數(shù) | 專業(yè)(研究方向) | 學歷學位 | 職稱要求 | 教學科研要求 | 備注 |
| 韓國學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 韓國語語言方向 | 博研/博士 | 高級職稱 | 指導韓國語語言學方向研究生并承擔每周8課時的相關課程，每年發(fā)表2篇核心期刊論文 | |
| 學術骨干 | 1 | 韓國近現(xiàn)代文學方向 | 博研/博士 | 高級職稱 | 承擔每周10課時相關專業(yè)課程，每年發(fā)表1篇以上核心期刊論文 | ||
| 教學科研 | 1 | 中韓韓中同聲傳譯方向 | 博研/博士 | 不限 | |||
| 商學院 | 學術帶頭人 | 1 | 工商管理一級學科各專業(yè) | 博研/博士 | 教授 | 承擔工商管理類專業(yè)課程教學任務，在學科領域內有一定影響；有在研國家級項目；每年至少在山東大學權威期刊發(fā)表論文一篇，或在國際英文SSCI （SCI）期刊發(fā)表學術論文一篇；能帶領所在學科實現(xiàn)學術層次提升。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 管理科學與工程一級學科各專業(yè) | 博研/博士 | 教授 | 承擔管理科學與工程類專業(yè)課程教學任務，在學科領域內有一定影響；有在研國家級項目；每年至少在山東大學權威期刊發(fā)表論文一篇，或在國際英文SSCI （SCI）期刊發(fā)表學術論文一篇；能帶領所在學科實現(xiàn)學術層次提升。 | ||
| 教學科研 | 1 | 會計學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔會計學專業(yè)主干課程教學任務；最少承擔2門專業(yè)基礎、主干課程；英語水平高，能勝任國際教學任務；有科研潛力。 | 本碩均為會計專業(yè) | |
| 教學科研 | 2 | 金融學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔國際結算等金融學專業(yè)主干課程教學任務；最少承擔2門以上專業(yè)基礎、主干課程；具備雙語教學及國際教學任務；外語水平高，有科研潛力。 | ||
| 法學院 | 學術帶頭人 | 1 | 法律方法論 | 博研/博士 | 教授 | 承擔法律方法、法學理論課程，有突出的科研能力，在近三年內有省級以上項目1-2項。近三年發(fā)表5篇CSSCI論文。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 社會工作、社會學 | 博研/博士 | 教授 | 勝任社會工作、社會學教學及科研工作，近三年內有省級以上項目1-2項。5篇以上CSSCI論文。 | ||
| 學術帶頭人 | 1 | 民商法 | 博研/博士 | 高級職稱 | 承擔民法學、商法學方面的課程，有突出的科研能力，在三年內發(fā)表5篇CSSCI論文。 | ||
| 教學科研 | 1 | 憲法與行政法 | 博研/博士 | 不限 | 承擔憲法與行政法學方面的課程，有突出的科研能力，近三年發(fā)表2篇CSSCI論文。 | ||
| 教學科研 | 1 | 經濟法 | 博研/博士 | 不限 | 承擔經濟法方面的課程，科研潛力強。在近三年內有2篇以上的CSSCI論文 | ||
| 教學科研 | 1 | 行政管理/社會工作、社會保障 | 博研/博士 | 不限 | 勝任社會保障、項目管理教學及科研，在近三年內有2篇以上的CSSCI論文。 | ||
| 文化傳播學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 新聞學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | |
| 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 傳播學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | ||
| 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 現(xiàn)代漢語 | 博研/博士 | 高級職稱 | 具有比較突出的科研成果與科研潛力，能承擔本科生、研究生專業(yè)課教學及教學科研、團隊建設。 | ||
| 教學科研 | 1 | 語言學及應用語言學 | 博研/博士 | 不限 | 具有一定的科研成果與較好的科研潛力，主要承擔留學生教學工作。 | ||
| 翻譯學院 | 學術帶頭人/學術骨干 | 1 | 英美文學/英語語言學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 學術帶頭人：勝任本科、碩士和博士研究生教學；近五年，1）在研省部級及以上項目2項；2）發(fā)表CSSCI論文8篇，或CSSCI論文4篇并出版學術專著1部。學術骨干：勝任本科和碩士研究生教學；近五年，1）在研省部級項目1項；2）發(fā)表CSSCI論文4篇，或CSSCI論文2篇并出版學術專著1部。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 日本語言文學 | 博研/博士 | 教授、碩導優(yōu)先 | |||
| 學術骨干 | 1 | 法語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 學術骨干 | 1 | 德語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 學術骨干 | 1 | 西班牙語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | 有突出的科研潛質，近五年發(fā)表CSSCI論文2篇以上 | ||
| 學術骨干 | 1 | 俄語語言文學 | 博研/博士 | 高級職稱 | |||
| 藝術學院 | 教學科研 | 1 | 協(xié)作鋼琴 | 博研/博士 | 不限 | 承擔鋼琴演奏及管弦、室內樂、聲樂合作 | |
| 教學科研 | 1 | 景觀設計 | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 承擔本專業(yè)基礎課，側重計算機方面的課程（3d max、Lightscape、CAD、Sketchup、PS）和環(huán)藝專業(yè)方向性課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 舞蹈編導 | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 承擔本專業(yè)主干課程 | 1.創(chuàng)作作品獲省部級一等獎以上獎勵2.專業(yè)院團編導優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 環(huán)境設計（公共藝術設計） | 博研/博士 | 高級職稱優(yōu)先 | 有較為突出科研成果，承擔本專業(yè)主干課程，有教學經驗者優(yōu)先 | ||
| 海洋學院 | 學術帶頭人 | 1 | 海水養(yǎng)殖學 | 博研/博士 | 教授/研究員 | 在本學科領域具有一定影響，能帶動學科發(fā)展；具備大型課題設計協(xié)調能力和國際化視野，具有成功申報國家級課題經驗并有在研課題；年齡50歲以下。 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 海洋藥物或水產品加工/海洋活性物質與功能食品 | 博研/博士 | 教授/研究員 | |||
| 學術帶頭人 | 1 | 生化與分子生物學 | 博研/博士 | 教授/研究員 | 同上。研究方向為海洋生物者優(yōu)先。 | ||
| 教學科研 | 1 | 增殖養(yǎng)殖工程/養(yǎng)殖工程設計、CAD應用 | 博研/博士 | 不限 | 承擔“養(yǎng)殖工程設計”、“CAD應用”等課程講授，進行相關科學研究工作。 | ||
| 教學科研 | 1 | 食品化學/海洋食品化學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔海洋資源開發(fā)技術專業(yè)“海洋生物資源綜合利用技術”方向的導論課及相關課程講授，進行相關科學研究工作。 | ||
| 教學科研 | 1 | 化學工程 | 博研/博士 | 不限 | 承擔化工制圖、化工基礎、化工基礎實驗、化學工藝與設備概要等課程講授，并進行相關科學研究工作。 | ||
| 機電與信息學院 | 學術帶頭人 | 1 | 電子/通信 | 博研/博士 | 教授、博導 | 熟悉本學科學術前沿，學術造詣深厚，有較寬的國際視野，具備帶領本學科達到國際先進、國內一流水平的能力。 | |
| 教學科研 | 1 | 工程力學（復合材料結構力學） | 博研/博士 | 不限 | 能講授材料力學、理論力學、流體力學、固體力學等機械專業(yè)本科必修課程;從事復合材料結構設計、有限元分析、力學計算及成形工藝等方向研究 | ||
| 教學科研 | 1 | 電力電子 | 博研/博士 | 不限 | 至少能講電力電子技術、電機拖動、PLC應用技術、汽車電子技術、過程控制系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理中3門課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 測控技術與儀器 | 博研/博士 | 不限 | 至少能講工業(yè)現(xiàn)場總線、汽車電子控制技術、FPGA、虛擬儀器、過程控制技術、數(shù)字圖像處理中3門課程 | ||
| 教學科研 | 1 | 數(shù)媒、計算機等(游戲開發(fā)方向) | 博研/博士 | 不限 | 承擔游戲開發(fā)相關課程及科研 | 高級職稱或具備工程背景者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 高性能計算 | 博研/博士 | 不限 | 承擔本專業(yè)相關課程教學，能從事自動化方向縱向或橫向科研工作 | 高級職稱或具備工程背景者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 材料加工工程 金屬基非晶合金、非晶復合材料的制備、非晶力學性能研究等 | 博研/博士 | 高級職稱 | 能從事材料科學基礎、機械制圖、材料力學、機械制造基礎等相關課程的教學；科研上在非晶材料結構設計、力學性能、快速凝固等方向上有較強的科研基礎，有承擔國家級研究課題的能力 | 海外經歷者優(yōu)先 | |
| 教學科研 | 1 | 電子/通信 | 博研/博士 | 不限 | 承擔硬件相關課程的教學工作，申請并承擔科學研究項目。有硬件設計工程經驗的優(yōu)先考慮 | ||
| 空間科學與物理學院 | 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/太陽大氣物理 | 博研/博士 | 不限 | 博士后出站；承擔碩士研究生“空間物理數(shù)據(jù)分析”專業(yè)課教學；從事太陽大氣多波段觀測研究，近三年在空間物理類知名期刊上至少發(fā)表4篇高水平SCI論文 | |
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/電離層－磁層耦合 | 博研/博士 | 不限 | 博士后出站；承擔磁層或電離層物理等課程教學，從事電離層或磁層基礎研究和地磁、電離層探測設備維護、數(shù)據(jù)校正、處理分析等。近三年在空間物理類知名期刊上至少發(fā)表4篇高水平SCI論文。 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 空間物理/磁層物理 | 博研/博士 | 副教授以上優(yōu)先 | 承擔專業(yè)課教學，從事磁層物理研究，科研成果突出。 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 天體物理/空間碎片 | 博研/博士 | 不限 | 優(yōu)秀博士畢業(yè)或者博士后。主要從事空間碎片和系外行星研究，有相應的科研經歷，成果突出，承擔本專業(yè)教學 | ||
| 學術骨干/教學科研 | 1 | 行星遙感與地質/宇宙化學與比較行星學、遙感地質學、行星光譜學等 | 博研/博士 | 不限 | 獲得海外博士學位或具有海外經歷者優(yōu)先，具有地質學研究背景以及行星數(shù)據(jù)應用研究經驗的的優(yōu)先，開展行星科學研究，承擔專業(yè)課程教學任務。 | ||
| 教學科研 | 1 | 空間物理/太陽紫外光譜學 | 博研/博士 | 不限 | 承擔專業(yè)課教學；從事太陽紫外光譜學研究，科研成果優(yōu)秀；熟悉SUMER/EIS/IRIS衛(wèi)星儀器者，年齡可適當放寬。 | ||
| 教學科研 | 1 | 微電子學與固體電子學/光子帶隙材料 | 博研/博士 | 不限 | 研究方向為光子帶隙材料，具有扎實的理論基礎及實驗經驗，近三年在光學類著名期刊上至少發(fā)表兩篇高水平SCI論文?？沙袚牧蠝y試技術、薄膜材料制備、光電子技術和物理光學等課程，并承擔光子帶隙材料方向的科研任務。具有光學模擬軟件設計、光學設備搭建及相關教學經驗者，年齡可適當放寬。 | ||
| 數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 學術帶頭人 | 1 | 統(tǒng)計學 | 博研/博士 | 教授、博導 | 每年發(fā)表2篇SCI論文及以上 | |
| 學術帶頭人 | 1 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 博研/博士 | 教授、博導 | 每年發(fā)表2篇SCI論文及以上 | ||
| 教學科研 | 1 | 統(tǒng)計學 | 博研/博士 | 不限 | 三年至少發(fā)表1篇SCI | ||
| 教學科研 | 1 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 博研/博士 | 不限 | 三年至少發(fā)表1篇SCI,能擔任微分幾何、數(shù)學物理方程課程 | ||
| 馬列教學部 | 教學科研 | 1 | 馬克思主義中國化及文化研究 | 博研/博士 | 教授或副教授、碩導 | 從事馬克思主義中國化及相關哲學、文化和思政教育研究，中國特色社會主義理論及相關人文通識課程教學。 | |
| 體育教學部 | 教學科研 | 1 | 體育管理或學校體育，研究方向：乒乓球、排球、游泳、羽毛球、武術、健美 | 博研/博士 | 高級職稱 | 能完成相應的崗位職責 | 本科專業(yè)方向為乒乓球、排球、游泳、羽毛球、武術、健美等項目之一 |
1.應聘學術帶頭人崗位原則上要求為教授、博導。
2.年齡一般要求為：博士生導師不超過50周歲；教授不超過45周歲；具有博士學位（或本學科最高學位）的副教授不超過40周歲；博士后不超過35周歲；博士不超過32周歲。應聘副研究員年齡不超過35周歲，應聘研究員年齡不超過40周歲。長學制專業(yè)可適當放寬年齡要求。
3.應聘人員需填寫《山東大學（威海）應聘人員登記表》和簡歷一同投遞。
聯(lián)系人：李老師 5688359 王老師 5688507
郵箱：sdwhrsc@sdu.edu.cn
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《山東大學（威海）應聘人員登記表.doc》來源于青島濱海學院網，最近更新2015年1月17日。
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