大家都知道雅思口語的評分主要看四個方面：流利度和連貫性， 語法， 詞匯， 發(fā)音。中國考生雅思口語考試是在20多個主要雅思考試國家里面名列倒數(shù)的， 其原因主要是拿過一個話題來不知道要說什么，而能說出來的一些東西也沒有什么實際的內(nèi)容。所以從第一個評分標(biāo)準(zhǔn)流利度和連貫度而言就已經(jīng)很吃虧了。 沒有了句群，段落，就失去了表現(xiàn)詞匯和發(fā)音的載體。而在所能說的一些句子和段落中還夾雜著單詞的誤用， he/she混用以及語法，時態(tài)，單復(fù)數(shù)的錯誤，因此總體分?jǐn)?shù)會很低。 大家要提高雅思口語就是要從這四個方面著手進行練習(xí)。

一，連貫性方面，首先要解決的問題是如何“develop your answer”。

首先要解決的就是要學(xué)會擴展答案（develop your answer），使流利度和連貫性有所發(fā)揮， 就如寫作寫提綱一樣， 口語也要構(gòu)思你的框架。 例如：

E.g. What is your major? Why did you choose this major? Do you like it and why?

這個問題就可以從以下三方面進行答案的擴充：

1. Interest (internal factor)

2. Expectation from others (external factor)

Being encouraged/motivated by (eg. Parents)

3. Profitability

It is profitable/ promising/ lucrative

這樣你就擁有了回答這個問題的框架，能保證你的答案有一定的長度和內(nèi)容， 形成了句群和段落 ，然后你就要思考回答內(nèi)部邏輯和關(guān)系的問題， 要用一些怎樣的連接詞使得自己的答案讓人聽起來順暢和舒服呢？以下是口語當(dāng)中使用頻率較高的連接詞：

Besides, in addition, to begin with, anyway, last but not the least, etc.

二，詞匯方面，不要片面追求專業(yè)難詞，而更應(yīng)該注意用詞的多樣性。

詞匯的問題也很重要， 有很多同學(xué)認(rèn)為口語沒考好或者難度大主要是因為自己詞匯量不夠，還有很多同學(xué)力求把自己的答案充滿了大詞和難詞，把答案弄得比較專業(yè)。這就失去了口語本身的特點， 大家都知道西方人大多數(shù)說很簡單的英語而回避一些口語里的大詞。所以，我們的問題不在于你知道的難詞大詞有多少， 而在于能否用多種方式的簡單生活化的口語表達你想表達的概念。例如：你的答案是說你很喜歡自己的專業(yè)，那么喜歡能有多少種方式表達呢？

Like, love, prefer, enjoy等這些是比較簡單和基礎(chǔ)的表達，例如：

I’m very much into/ I’m crazy about/ I’m fond of/ I’m keen on/ I’m fascinated by/about/ I really dig into

這些表達很生活化，并不是什么特別復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，能很好的表達很喜歡這樣一個概念，而且略微高檔一些。

倘若你的答案里要出現(xiàn)5—6個表達喜歡的地方， 那么至少用上3—4種不一樣的方式來表達這個概念， 那必將使你的答案更具魅力，也展示了你的詞匯水平。所以我們看到，片面追求專業(yè)難詞是不對的， 表達同樣一個概念的方式的豐富性才是大家應(yīng)該努力的方向。

三，語法方面，要盡量避免易犯的低級錯誤。

有了內(nèi)容和詞匯后就要輪到語法了，要盡量避免一些中國學(xué)生最容易犯的低級錯誤：he/she 混用， 時態(tài)錯誤， 單復(fù)數(shù)錯誤，以及主謂一致錯誤等。 要避免這些錯誤不只是要從文字方面弄清楚， 更重要的是要通過大量的口語練習(xí)把正確的內(nèi)容練習(xí)成為條件反射。 中國學(xué)生在時態(tài)方面要特別注意過去式，因為雅思口語，尤其是第二部分描述很多情況下都要用過去式， 所以要注意答案的時態(tài)統(tǒng)一， 不能時態(tài)混用。 當(dāng)然，過去完成時和過去完成進行時能得到應(yīng)用的話也會對你的答案起到加分作用。比如:

Where is your hometown? / Where do you come from? / Where are you from?

與其說成my hometown is Xin Jiang, 不如說成 I am a Xin Jiang local. I have been living in Xin Jiang for more than 15 years.

四，發(fā)音方面，不要吹毛求疵，不要閉門造車

發(fā)音的問題是仁者見仁，智者見智的， 隨著今年口語發(fā)音評分方面的改革，發(fā)音又一次被廣大“烤鴨”重視了起來。我個人的意見是，其實中國人總體的發(fā)音比很多雅思口語比我們高的國家的學(xué)員要好， 只要注意一些經(jīng)常發(fā)錯的音就可以了，大原則是你的發(fā)音不要影響考官對你答案的理解就可以了，在這方面不要過度吹毛求疵?？沼邪l(fā)音，而對一個問題不能快速，準(zhǔn)確的回答， 那不是本末倒置嗎？再就是發(fā)音問題千萬不要閉門造車， 而要找老師及時進行交流和更正。

下面我們來分享一下完整答案:

Question: What is your major? Why did you choose this major? Do you like it and why?

Sample Answer: I like it primarily/mainly/chiefly/principally because I’m very much into the stuff taught in class. Besides/Plus my parents encourage me to study it hard. In addition/Also this is a very promising major that is bound to bring me much income in the future. (Finally/Lastly…) That is exactly/precisely why I like my major.

可以看到這個答案就符合了內(nèi)容充實性和連貫性，詞匯的豐富性， 語法的正確性等雅思評分必備條件。 至于發(fā)音和是否流利要看每一位學(xué)員投入練習(xí)的力度有多大了。

五，如何利用口語機經(jīng)

口語機經(jīng)的用處很大，因為雅思口語考試話題的重復(fù)率很高， 而機經(jīng)能夠幫助你建立雅思口語考試話題的整體印象，提供的詞匯和答題范文也可以幫助你開闊思路。 對于一般學(xué)生來講考口語最忌諱的就是在考場上第一次聽到要回答的問題， 在考場上現(xiàn)場組織答案。 要多涉獵每一部分考試能夠考到的話題，認(rèn)真思考如果你被問到這樣的題目應(yīng)當(dāng)從哪些方面應(yīng)答，并進行練習(xí)。 對于重復(fù)率較高的話題更要進行反復(fù)的口語練習(xí)，直到非常熟練為止。 口語的練習(xí)是很隨機的， 只要有幾分鐘時間就可以思考一道題， 練習(xí)一道題，貴在堅持。例如：

如果你被問道的問題是describe your hometown， 那么就算你第一次聽到這個題， 由于比較貼近生活可能你還能現(xiàn)場反應(yīng)和組織答案。但如果題目換成了describe a law, 如果平時沒有思考過這個問題的答題思路， 那么現(xiàn)場組織答案會非常被動， 發(fā)揮不好而不會得到很好的分?jǐn)?shù)。

第二部分描述要特別注意移花接木， 也就是用一個準(zhǔn)備好的核心段落來演繹很多不同的話題。 大家都知道雅思三部分的問題加起來可能有200-300道， 而且問法還很不同。如果你每道題都要想出一個不同的答案的話那你要準(zhǔn)備和練習(xí)的段落就太多了，這是不現(xiàn)實的。 在日常的教學(xué)工作中， 想用1-2個核心故事來套所有的問題的想法也是達不到的。 所以要特別注意歸類總結(jié)，哪些問題可以用到同一核心段落，哪些要單獨準(zhǔn)備。這樣你需要準(zhǔn)備的段落可能就只有20個左右了。 想想看， 熟練脫口而出20個段落應(yīng)該不難吧，但是上百個就不太可能了。例如：

你準(zhǔn)備好了一個描述一個老人的段落，那么很多話題都可以套用了：你最尊敬的人， 對你影響最深的人， 一個成功的人， 一張照片（可以是你和他一起照的）， 一個禮物等都可以加以靈活的套用。但像describe a law這樣的話題你就必須要單獨準(zhǔn)備了，套用老人顯然不合適。

第三部分的話題與第二部分有緊密聯(lián)系，發(fā)散性和議論性都很大。 建議大家要多看機經(jīng)里哪一類的描述話題能引出怎樣的一些議論性話題，多思考，只要能說出自己的觀點， 不要愣住不知所措就可以了。

Practice makes perfect! 口語重在練習(xí)， 只要能持之以恒，就能取得較大的進步， 對雅思整體分?jǐn)?shù)的提高會有出其不意的效果。

更多信息請查看考試口語