來到海南華僑中學的三年里，有喜悅，有成就，有少許的失望，但更多的是有往前的信心和對幫助我的老師們的感激，很多老師給予我無私的幫助，尤其是我?guī)煾怠蠲防蠋煛?/P>

從進入僑中的第一年起，李梅老師一直是我的師傅，我的進步和成長離不開李梅老師給我的幫助。

在這一學期師徒活動期間，李梅老師指導我主要完成了以下幾方面的工作：

1、 堅持每周至少聽一節(jié)師傅的課，并和師傅討論如何把該課進行得更完美，更有效。每次聽完師傅隨堂的課，我倆都會討論這節(jié)課精彩的地方，因為我一般都周一去聽師傅的課，所以我們都會討論如何落實這一周的工作，重心是什么，用什么方式去落實，這周備課該如何備，共同討論備課，以及怎么發(fā)現(xiàn)學生不足的地方。教學經(jīng)驗豐富的李梅老師，每次都會告訴我在這個話題中，哪些是學生的弱點，如何在教學過程中預防。今年是我第一次教初三缺乏經(jīng)驗的我由于李老師的幫助這讓我少走了很多彎路，騰出更多時間來進行其它工作。師傅也在聽完我的課后，仔細認真詳細的評我的課，指出我需要改進的地方，以及我本身的知識結(jié)構(gòu)上所需完善的地方。

2、 兩節(jié)匯報課，李梅老師都在她繁忙的工作抽出很多時間來指導我，幫助我順利的上完了這學期的兩節(jié)匯報課，讓我從這兩節(jié)匯報課中學到不少知識，明白很多課本中沒有的道理。

除了在這些實際工作中，給我知道外，也給我講了很多她教學生涯中的感想。她對教育事業(yè)的熱愛，深深影響了我。在教學工作中，遇到困難時總能想到，她說過她對教育的看法和感情，于是便又能鼓足勇氣，往前走。作為年青老師，準備上公開課時，總是很緊張，是在她的一句話的鼓勵下，勇敢輕松地走上講臺，面對嚴厲的評課。

要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，我能在一學期這短暫的時間里，掌握教學工作中的各項事務，雖還不能成為永不停止的小溪，但我自己認為我也應該是涓涓細流了，這少不了師傅在這學期中所給我的幫助和指導。再以后的工作中，我繼續(xù)向師傅學習，爭取能早日成為一名稱職的、合格的中學英語教師。

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