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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

各市、省直管縣人力資源社會保障局，省直各有關單位：

為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，提高我省專業(yè)技術人才隊伍的綜合素質與創(chuàng)新能力，現(xiàn)就開展2015-2017年度繼續(xù)教育公需科目培訓的有關事項通知如下。

一、目標任務和培訓內容

（一）目標任務。通過開展公需科目的培訓，形成以需求為導向，政府引導與單位自主相結合，個人履行義務與自覺自愿學習相結合的繼續(xù)教育運行機制，實現(xiàn)專業(yè)技術人員全員繼續(xù)教育，使他們得到與科技進步、崗位要求和個人發(fā)展相適應的培養(yǎng)與訓練，知識結構及時更新，創(chuàng)新能力全面提高。

（二）培訓內容。主要有專業(yè)科目和公需科目培訓。專業(yè)科目培訓是繼續(xù)教育的主要內容，培訓要立足科技前沿，體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展趨勢，注重理論與實踐相結合，使廣大專業(yè)技術人員掌握本專業(yè)的最新科技理論和方法，了解發(fā)展動態(tài)，及時更新專業(yè)知識，全面提高業(yè)務素質。專業(yè)科目培訓主要由各行業(yè)主管部門組織，施教機構和用人單位具體實施，培訓時間要達到國家規(guī)定繼續(xù)教育總學時的三分之二以上。公需科目培訓，主要在2014年度公需科目基礎上作以下調整：《習近平談治國理政》（外文出版社，國務院新聞辦公室會同中央文獻研究室、中國外文局編著）、《傳統(tǒng)文化與法治中國》（新華出版社，石景光編著）、《全面深化改革實現(xiàn)文明發(fā)展》（中央黨校出版社，張瀾濤編著）、《專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展》（國家行政學院出版社，董志超編著）等4個專題科目，可任選其中1-2個專題科目。公需科目的培訓學時為國家規(guī)定繼續(xù)教育總學時的三分之一。

二、培訓的形式及方法

專業(yè)技術人員繼續(xù)教育要因地制宜、按需施教，重在學以致用，取得實效。根據(jù)不同項目、不同層次專業(yè)技術人員的特點，精心設計培訓方案，綜合運用集中培訓、研討、進修、自修、案例教學、技術考察、對口培訓等多種培訓形式，為專業(yè)技術人員提供量身合體的繼續(xù)教育服務。大力推廣網(wǎng)絡繼續(xù)教育，開發(fā)網(wǎng)絡課程，實行網(wǎng)絡化管理，不斷提高繼續(xù)教育的信息化、現(xiàn)代化水平。

公需科目在各地人社部門和有關省直主管部門統(tǒng)一管理指導下結合選定教材（含免費網(wǎng)絡考試卡）采取網(wǎng)絡與集中授課等方式進行培訓，并按照規(guī)定要求統(tǒng)一進行網(wǎng)絡考試。

三、有關要求

（一）各地各部門要高度重視，科學部署，抓緊研制本地本部門教育培訓實施方案，規(guī)范組織實施，注重培訓實效，并于3月31日前將實施方案以電子版的形式報送至省人社廳專技處。

（二）要建立健全教學管理制度，加強監(jiān)督檢查，對不按規(guī)定組織培訓、用盜版書、亂收費、亂發(fā)證等行為要嚴肅查處。要不斷創(chuàng)新工作方法，建立培訓效果學員反饋機制，切實做好專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時審核認定工作，確保培訓工作有序推進。

（三）要增強服務意識，在教材、師資等方面為基層提供周到服務，為專業(yè)技術人員創(chuàng)造更為優(yōu)良的學習培訓條件，確保培訓質量，努力按計劃完成全員培訓任務。

（四）國家和省級繼續(xù)教育基地要充分發(fā)揮示范性作用，主動承擔專業(yè)技術人才知識更新工程重大專項繼續(xù)教育活動，協(xié)助開展全省專業(yè)技術人員公需科目培訓工作。

2015年1月29日