易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

說明：

1.以下要求是針對各專業(yè)網(wǎng)上報名時的要求，屬于必要條件，并不是滿足以下要求就一定能夠進入初審環(huán)節(jié)。

2.如2015年進行專業(yè)目錄調(diào)整，考生最終認(rèn)定專業(yè)將相應(yīng)進行調(diào)整

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

報考專業(yè)：通信工程、自動化類、電子科學(xué)與技術(shù)

報名要求：

1.能提供在本學(xué)院某一專業(yè)具有較強培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料（如在學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新方面獲省級獎及以上）；

2.積極參加社會實踐，具有較強的創(chuàng)新意識和動手能力；

3.具有良好語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、人際溝通能力及團隊協(xié)作能力，綜合素質(zhì)高。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)學(xué)科競賽省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.省級三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類獲獎；

E.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：：

通信信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們的日常生活之中。你我都是全國5.13億網(wǎng)民的一份子，上互聯(lián)網(wǎng)沖浪，遠(yuǎn)隔千里的一家人利用會議電視一起吃團圓飯；高速鐵路安全、舒適、快捷縮短了城市間的距離，城市的地鐵、輕軌等軌道交通改變了人們的出行方式；手機、電腦等電子產(chǎn)品外形越來越輕便，功能越來越強大……所有這一切都?xì)w功于通信、控制、集成電路設(shè)計技術(shù)的迅猛發(fā)展。

本學(xué)院各專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域，包括通信工程、自動化類和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，自動化類按大類招生，入學(xué)后第二學(xué)期再分流到自動化和軌道交通信號與控制（原自動化鐵道信號專業(yè)）兩個專業(yè)。通信信息類專業(yè)主要研究信息的傳輸、交換和處理，列車的運行安全和運輸效率的提高，集成電路芯片和系統(tǒng)開發(fā)，培養(yǎng)從事通信工程、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、城市軌道交通自動化、鐵路運輸自動化、集成電路設(shè)計的研究、制造、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。通信信息兼具電子工程和計算機專業(yè)所修課程的特點，需要較好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)、較強的動手實踐能力、較強的邏輯思維能力，并要求學(xué)生理解力強、善于分析。

北京交通大學(xué)通信信息類專業(yè)擁有一流的師資隊伍，先進的實驗環(huán)境，大批國家級科研平臺和教學(xué)平臺；教學(xué)成果顯著，“通信工程”、“自動化”被評為國家級特色專業(yè)，并于2011年通過IEEE專業(yè)認(rèn)證專家評估，“軌道交通信號與控制”專業(yè)于2010年首批進入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”；科研實力雄厚，基于通信的列車控制系統(tǒng)（CBTC）使我國成為繼德國、法國、加拿大之后成功掌握CBTC核心技術(shù)并成功應(yīng)用的第四個國家；BJTU-IPv6路由器具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到國際先進水平。

通信信息行業(yè)的發(fā)展速度很快。世界上發(fā)展速度最快的公司大量是以通信信息技術(shù)作為其發(fā)展的主體，對人才的需求量相當(dāng)大，通信信息行業(yè)堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。畢業(yè)生集中在電信運營商、通信高科技公司或外企、鐵路通號集團各公司、各大城市的地鐵公司、鐵路局、電子信息類高科技企業(yè)等。

在每年的錄取中，通信工程專業(yè)向來都是錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)之一。希望對自己實力充滿信心的考生勇敢選擇電子信息工程學(xué)院，積極探索那些與生活貼近但是又需要你繼續(xù)創(chuàng)造的新鮮名詞，親手推動信息時代的進步！

學(xué)院：計算機與信息技術(shù)學(xué)院

報考專業(yè)：計算機類

報名要求：

1.對計算機類專業(yè)具有濃厚興趣和求知欲；

2.在課外理工類科技活動、競賽方面成績突出；

3.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好；

4.具有較強的英語聽、說、閱讀和寫作能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎及以上；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：：

計算機與信息技術(shù)學(xué)院擁有計算機科學(xué)與技術(shù)國家一級學(xué)科博士授予權(quán)，其中計算機應(yīng)用技術(shù)2級學(xué)科是北京市重點學(xué)科。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)在計算機科學(xué)與信息技術(shù)領(lǐng)域具有深厚理論基礎(chǔ)與寬廣工程實踐能力的從事高級研究與開發(fā)的創(chuàng)新性人才。

2015年，計算機類招生的專業(yè)具體包括寬口徑、重基礎(chǔ)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，具有鮮明行業(yè)特色的計算機科學(xué)與技術(shù)（鐵路信息技術(shù)）專業(yè)，具有學(xué)科交叉性的信息安全專業(yè)與生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)信息技術(shù)方向），以及實際應(yīng)用性較強的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。2015年繼續(xù)實施大類招生，其目的是為了拓廣與加強學(xué)生對計算機類各專業(yè)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步明確職業(yè)生涯規(guī)劃，并從大學(xué)二年級下半年開始實施分類培養(yǎng)。

1、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有計算機科學(xué)與應(yīng)用并重的特色，強化專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)基本科學(xué)研究素質(zhì)，為后續(xù)碩士與博士研究生學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)，并且具有寬闊的就業(yè)領(lǐng)域與國際化前景。

2、信息安全專業(yè)是依托國家保密學(xué)院、“信號與信息處理”國家級重點學(xué)科、“計算機科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科等、是保密科學(xué)技術(shù)與信息安全、管理、法律、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的交叉與融合的專業(yè)。

3、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)（醫(yī)學(xué)信息技術(shù)方向）是多領(lǐng)域交叉學(xué)科，培養(yǎng)醫(yī)院信息系統(tǒng)、移動健康、醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人才。本專業(yè)保研和直博率高達(dá)20%，并與美國休斯頓醫(yī)療衛(wèi)生中心生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)院建立了“3+2”本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目。

4、計算機科學(xué)與技術(shù)（鐵路信息技術(shù)）專業(yè)是著眼于未來經(jīng)濟社會發(fā)展對軌道交通領(lǐng)域信息技術(shù)的人才需求，強化創(chuàng)新實踐能力，鍛煉工程應(yīng)用能力；本專業(yè)方向2010年進入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。

5、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)感知與標(biāo)識的基本理論與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)傳輸與安全技術(shù)；具備在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及其應(yīng)用方面進行綜合研究、開發(fā)和集成的能力。

在我們的本科生培養(yǎng)過程中，特別注重大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在由美國計算機學(xué)會主辦的全球最具信譽與影響力的ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽中，連續(xù)四年晉級全球總決賽，并在全球大學(xué)中保持前50強的地位。近年來，獲得了全國性科技競賽獎近50個。

我們學(xué)院的計算機實驗中心是國家級實驗教學(xué)示范中心。數(shù)十個本科生實習(xí)和實踐教學(xué)基地，產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)合培養(yǎng)基地為學(xué)生提供了廣闊的視野。同時，與國際許多著名跨國公司成立了聯(lián)合實驗室。

學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院

報考專業(yè)：經(jīng)濟管理試驗班（文理兼收）

報名要求：

1.對從事經(jīng)濟管理方面的實踐或理論研究具有濃厚的興趣；

2.具備經(jīng)濟管理學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)；

3.具有較強的學(xué)習(xí)能力，能有效獲取信息，分析問題和解決問題；

4.具有較強的語言表達(dá)能力；

5.具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A. 全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競賽省級復(fù)賽二等獎及以上；

B. 獨立撰寫的經(jīng)濟管理類學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)公開發(fā)表的論文、創(chuàng)新成果、出版書籍等；

C. 能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

說明：參加過我校2014年經(jīng)濟管理學(xué)院夏令營，認(rèn)定為A檔、B檔、C檔、D檔的考生須按要求完成報名，并來校參加考核。

簡要介紹：

經(jīng)濟管理學(xué)科在交大已有百余年的歷史?，F(xiàn)設(shè)有9個系，20余個各類教育與科研機構(gòu)，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教授55人，副教授87人，高水平人才薈萃，包括中國工程院院士1人、國務(wù)院參事1人、長江講座教授1人、國務(wù)院學(xué)科評議組成員3人、國家級教學(xué)名師1人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員6人、教育部新世紀(jì)人才7人。擁有3個博士后流動站、1個博士后科研工作站、5個一級學(xué)科博士點、10余個二級學(xué)科博士點、近30個碩士點（含MBA、EMBA等專業(yè)學(xué)位點）、12個本科專業(yè)，其中產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是國家重點學(xué)科，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理是北京市重點學(xué)科。擁有3個北京市哲學(xué)人文社科基地，1個北京市重點實驗室，1個北京市實驗教學(xué)示范中心。

2011年，經(jīng)濟管理學(xué)院成為全國17所試點學(xué)院之一，作為“教育教學(xué)改革特區(qū)”，率先全面開展高等教育管理體制和人才培養(yǎng)體制綜合改革，其中，人才培養(yǎng)體制改革的核心是實行“新書院制”培養(yǎng)模式，即以相對集中的宿舍、教室、實驗室、圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源等建設(shè)為載體，以團隊式學(xué)習(xí)（教學(xué)、科研和實踐）和管理為組織構(gòu)架，以本碩一體化培養(yǎng)為基礎(chǔ)，實施全程雙導(dǎo)師制（德育導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師）的新型培養(yǎng)模式。

學(xué)院致力于不斷拓寬與提升學(xué)生國際視野和競爭力以及跨文化交流能力。目前已與美國、英國、荷蘭、瑞典、法國、葡萄牙、比利時、西班牙、澳大利亞、日本、韓國、臺灣、香港等國家和地區(qū)的50余所大學(xué)建立了廣泛的實質(zhì)性交流合作關(guān)系，學(xué)生具有海外短期或長期學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例超過40%。

經(jīng)濟管理試驗班學(xué)生在第二學(xué)期末分流選專業(yè)，依據(jù)依次是標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)規(guī)模、前兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和學(xué)生填報的志愿，可選擇專業(yè)包括經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、市場營銷、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、勞動與社會保障，保密管理等12個專業(yè)。

學(xué)院：交通運輸學(xué)院

報考專業(yè)：交通運輸類、交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務(wù)）

報名要求：

1.有志于成為國家交通領(lǐng)域管理與工程技術(shù)人才，對交通運輸類專業(yè)具有濃厚興趣，并能提供相應(yīng)的培養(yǎng)潛質(zhì)證明材料；

2.具有良好的理解和分析問題能力、實踐和動手能力、溝通與團隊合作能力、組織與執(zhí)行能力；

3.具有良好的語言表達(dá)與交流能力，英語優(yōu)秀且聽說能力強；

4.交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務(wù)）特殊要求：身高一般男生172 cm以上、女生162cm以上；身材勻稱，五官端正；具有較強的適應(yīng)能力和快速反應(yīng)能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.全國性英語競賽省級復(fù)賽二等獎及以上獲獎；

C.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

D.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

E.獨立撰寫到的交通運輸領(lǐng)域相關(guān)的論文、調(diào)研報告、創(chuàng)新成果，出版書籍等實踐成果類作品；

F.省級三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類獲獎。

簡要介紹：

北京交通大學(xué)交通運輸學(xué)科成立于1909年，是國內(nèi)最早的交通運輸工程學(xué)科，也是國內(nèi)交通運輸領(lǐng)域首批博士、碩士學(xué)位授權(quán)點。交通運輸學(xué)院開設(shè)了交通運輸、交通工程、物流工程和電子商務(wù)四個本科專業(yè)，其中交通運輸和交通工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)。

中國高速鐵路運營里程超過1萬公里，其技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進水平并逐步邁向國際化，目前對高速鐵路客運組織與服務(wù)技術(shù)及經(jīng)營管理型高水平人才需求十分旺盛。高速鐵路客運組織與服務(wù)專業(yè)方向目標(biāo)是培養(yǎng)遵紀(jì)守法，具備健全人格、個性突出，具有綜合交通運輸背景，鐵道運輸特色，滿足高速鐵路運輸領(lǐng)域需要，基礎(chǔ)寬厚、視野開闊、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新意識強、工程素養(yǎng)突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，掌握交通運輸?shù)幕A(chǔ)理論與高速鐵路需求分析、路網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計、運力資源配置、運營管理與服務(wù)控制領(lǐng)域的專門知識與關(guān)鍵技術(shù)，具有引領(lǐng)高速鐵路運輸科技與管理發(fā)展?jié)撡|(zhì)和國際競爭力的卓越工程人才。

目前交通運輸學(xué)院有專任教師160余人，其中博士生導(dǎo)師41人，有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的79.4%。截至2014年，獲得國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項，北京市教學(xué)成果一等獎2項，二等獎3項；獲得國家、北京市精品課程9門；擁有1個教育部創(chuàng)新團隊，2個國家級教學(xué)團隊，2個北京市教學(xué)團隊，3名北京市教學(xué)名師；擁有交通運輸國家級實驗教學(xué)示范中心和交通運輸國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。其中鐵路運輸方向的教師長期參與鐵路運輸企業(yè)的相關(guān)規(guī)劃、生產(chǎn)、研發(fā)和人才培養(yǎng)等，完成了一系列與高速鐵路相關(guān)的國際合作、國家級和省部級項目，研究成果居國內(nèi)領(lǐng)先水平，形成了具有雄厚實力的高速鐵路科研與教學(xué)團隊。

交通運輸學(xué)院堅持把人才培養(yǎng)放在首位，積極與鐵路局、設(shè)計院、地鐵公司和物流公司等企事業(yè)單位開展深層次的產(chǎn)學(xué)研合作，建立實習(xí)基地，增強學(xué)生的工程實踐能力。

學(xué)院有專項經(jīng)費支持學(xué)生實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目。近年來，學(xué)院以大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、科研梯隊建設(shè)和學(xué)科競賽為平臺，形成了完善的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)和能力發(fā)展要求的大學(xué)生科研訓(xùn)練體系。學(xué)院每年承辦如北京市大學(xué)生交通科技大賽等多項高水平競賽活動，為學(xué)生提供了科研創(chuàng)新、展示自我的廣闊平臺。

交通運輸學(xué)院為國家和交通事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專門技術(shù)人才，造就了許多知名學(xué)者、工程技術(shù)專家和高級管理干部，為民族獨立、國家富強、社會進步、交通發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)院：土木建筑工程學(xué)院

報考專業(yè)：土木類、環(huán)境工程

報名要求：

1.綜合素質(zhì)高，能提供在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物或設(shè)計制作方面具有較強培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.熱愛土木與環(huán)境類的某一專業(yè)，勤奮好學(xué)，有吃苦精神，有強烈的求知欲和較好的數(shù)理基礎(chǔ)；

3.在數(shù)理化方面具有特殊才能；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等方面知識扎實，實驗技能良好，有較好的工程設(shè)計的潛能；

4.具有良好語言和圖形表達(dá)能力、計算能力、邏輯推理能力、組織溝通能力及團隊協(xié)作能力；

5.積極參加社會實踐，實踐能力強，具有較強的創(chuàng)新實踐意識。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.已正式發(fā)表的與本類別相關(guān)的科學(xué)研究類論文；

E.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：

土木類

土木工程是最古老的工程學(xué)科之一。是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、計算機技術(shù)等工具和基本科學(xué)原理解決地球上文明社會的住、行以及人類生產(chǎn)生活的其他永久基礎(chǔ)設(shè)施建造和使用維護中的各種問題，如橋梁、房屋建筑、大壩、機場、公路、鐵路、隧道等工程的設(shè)計、施工、檢測、加固等。土木工程的每一個工程對象都是獨一無二、永久的，通常規(guī)模巨大，經(jīng)常需要多學(xué)科的合作，既要解決一系列包含很多不確定因素的技術(shù)問題，例如，工程結(jié)構(gòu)抵抗洪水、滑坡、風(fēng)、地震以及其他自然災(zāi)害的能力等，又要考慮各種各樣的非技術(shù)問題的重要作用，例如與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、社會歷史價值等。

土木工程師的職業(yè)發(fā)展方向非常多，包括廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。既可以進行新建工程的設(shè)計，也可以進行工程事故的調(diào)查研究；既可以進行復(fù)雜工程結(jié)構(gòu)的計算、模擬和設(shè)計等純技術(shù)工作，也可以進行工程項目的管理，包括人員、材料、進度、質(zhì)量、費用的管理和控制等；既可以就職于私營企業(yè)，也可供職于公共服務(wù)領(lǐng)域。

我校土木工程專業(yè)所涵蓋的專業(yè)方向比較齊全，除大多數(shù)土木工程院校都設(shè)置的建筑工程方向，我校在橋梁與隧道工程、地下與巖土工程、鐵道和城市軌道工程等領(lǐng)域有更強的優(yōu)勢。此外，我校土木工程學(xué)科具有從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位的完整教育體系，為學(xué)生深造提供了良好條件。

土木工程的建設(shè)地點均在露天，實踐性很強，適合希望參與大型永久工程的建設(shè)，不畏艱苦，身體健康的同學(xué)報考。

環(huán)境工程

環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人們將日益關(guān)注環(huán)境質(zhì)量、重視環(huán)境問題。環(huán)境專業(yè)是運用自然科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，預(yù)防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，對環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用。

我校環(huán)境工程按大類招生，包括環(huán)境工程和給排水科學(xué)與工程專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、力學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測等環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，通過專業(yè)學(xué)習(xí)具備水、氣、聲、固體廢物、生態(tài)等污染防治和給排水系統(tǒng)設(shè)計施工、污染控制規(guī)劃和生態(tài)保護等方面的知識和能力。

環(huán)境工程師的職業(yè)發(fā)展方向很多，包括廣泛的就業(yè)領(lǐng)域，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程與給水排水工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。此外，我校環(huán)境學(xué)科具有環(huán)境工程、市政工程、環(huán)境科學(xué)碩士點，市政工程博士點，能夠完成從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位的完整教育體系，為學(xué)生深造提供了良好條件。

學(xué)院：機械與電子控制工程學(xué)院

報考專業(yè)：機械類

報名要求：

1.對機械類專業(yè)有濃厚興趣，并且具備一定的學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)；

2.有較強的動手能力和實踐能力；

3.具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、邏輯表達(dá)能力和團隊合作能力；

4.數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)扎實；

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.與本類別相關(guān)的已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（要求第一作者）；

E.全國性機器人競賽省級復(fù)賽三等獎及以上；

F.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品；

G.省級三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類獲獎。

簡要介紹：

機械類專業(yè)涵蓋機械工程、車輛工程、測控技術(shù)與儀器工程、能源與動力工程及工業(yè)工程等5個本科專業(yè)。學(xué)生入學(xué)第一年按照機械大類基礎(chǔ)要求進行培養(yǎng)。在大學(xué)一年級第2學(xué)期學(xué)院根據(jù)學(xué)生提交專業(yè)志愿情況、學(xué)生成績和專業(yè)辦學(xué)規(guī)模組織分專業(yè)工作。學(xué)生從大學(xué)二年級將進入機械類所屬的5個專業(yè)進行培養(yǎng)。

機械類專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)雄厚，建有國家級特色專業(yè)、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級雙語示范課程、北京市精品課程、北京市級精品教材以及北京市教學(xué)團隊；獲得多項國家級和北京市級教學(xué)成果。專業(yè)實踐平臺堅實，建有機械工程國家級實驗教學(xué)示范中心、國家重點學(xué)科、國家重點實驗室、國家級校外人才培養(yǎng)基地。國際交流廣泛，與美國、加拿大、德國、瑞典等國家著名大學(xué)有廣泛的合作學(xué)術(shù)交流。

車輛工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)、首批卓越工程師培育計劃試點專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革示范專業(yè)。機械工程專業(yè)及測控技術(shù)與儀器專業(yè)已通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。工業(yè)工程專業(yè)依托國家級“國際化創(chuàng)業(yè)型工程與管理復(fù)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目開展人才培養(yǎng)。能源與動力工程專業(yè)學(xué)生從大學(xué)三年級第二學(xué)期起，可以根據(jù)自身特點和愛好選擇“汽車及發(fā)動機方向”或“熱能工程方向”學(xué)習(xí)。

機械類專業(yè)非常重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，已將學(xué)生科研訓(xùn)練和創(chuàng)新實踐活動列入培養(yǎng)計劃，并貫穿四年全培養(yǎng)過程。學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和學(xué)科競賽的覆蓋率達(dá)85%。在學(xué)院特色的學(xué)科競賽中，曾經(jīng)獲全國CCTV機器人電視大賽第三名、最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎；獲全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽競賽一等獎、首都高校機械創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎多項。學(xué)院對在創(chuàng)新實踐取得突出成績的學(xué)生，給予免試推薦研究生加分政策。

畢業(yè)生深受科研院所、行政機關(guān)、高科技公司、企事業(yè)單位以及外資企業(yè)等用人單位的歡迎，就業(yè)率可以達(dá)到98%以上。

學(xué)院：電氣工程學(xué)院

報考專業(yè)：電氣工程及其自動化

報名要求：

1.對電氣工程及其自動化專業(yè)有基本了解，并有濃厚興趣或愛好；

2.具有良好的自我學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，具有團隊合作精神；

3.有扎實的數(shù)學(xué)和物理（特別是電學(xué)）基礎(chǔ)，具有學(xué)科競賽、實踐成果或發(fā)明創(chuàng)新等，并能提供有力的證明材料。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.與電氣學(xué)科相關(guān)的已發(fā)表的科技論文；

E.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：

電氣工程學(xué)科是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，本學(xué)科將傳統(tǒng)的電工技術(shù)與電子、自動控制、計算機、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理等新技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，發(fā)展前景寬廣，社會需求穩(wěn)定。

本專業(yè)已有50多年歷史，是強弱電結(jié)合的寬口徑專業(yè)，主要培養(yǎng)在國民經(jīng)濟各行業(yè)的電氣工程領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、設(shè)計及管理工作的高級工程技術(shù)人才。

學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和電氣信息大類專業(yè)基礎(chǔ)知識，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)電能變換及控制、電力電子及電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)企業(yè)自動化、軌道交通的電氣傳動及控制、電機及控制、高電壓技術(shù)等覆蓋面廣適應(yīng)性強的專業(yè)課程，以及高速列車、電動汽車、數(shù)字化電力系統(tǒng)等新技術(shù)和新知識。本專業(yè)設(shè)多個專業(yè)模塊，供學(xué)生自主組合學(xué)科專業(yè)方向，有設(shè)備一流、功能完善的實驗中心，重視學(xué)生實踐能力和計算機能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加教師的科研和各類學(xué)科競賽，優(yōu)秀學(xué)生可以推薦直讀碩士和博士研究生。

本專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實，知識面寬，適應(yīng)性強，可報考電氣類、控制類、信息類等相關(guān)專業(yè)的研究生，也可在高等院校、科研院所、高科技企業(yè)、電力與交通等行業(yè)就業(yè)，從事電氣工程和與之相關(guān)的自動化、計算機應(yīng)用及信息管理等方面的教學(xué)、科研、開發(fā)、設(shè)計及管理工作。

學(xué)院：理學(xué)院

報考專業(yè)：數(shù)學(xué)類（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計）、光電信息科學(xué)與工程、材料化學(xué)

報名要求：

1.對理學(xué)類專業(yè)有濃厚興趣，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科成績優(yōu)秀，能提供在理學(xué)類專業(yè)具有學(xué)科特長和培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.具有較好的理解和分析問題能力、邏輯思維及反應(yīng)能力、實踐和動手能力、語言組織與表達(dá)能力、溝通與團隊合作能力；

3.對理學(xué)類專業(yè)有一定了解，尤其熟悉專業(yè)的未來發(fā)展與應(yīng)用。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽三等獎及以上；

B.能體現(xiàn)學(xué)生在理學(xué)類專業(yè)具有突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品：如發(fā)明創(chuàng)新類獲獎、已公開發(fā)表的論文、參加的有關(guān)科研項目、或?qū)韺W(xué)的獨到見解或思想。

簡要介紹：

所謂“理為工之本，工為理之用”，理學(xué)類專業(yè)是各理工專業(yè)的基礎(chǔ)，是各理工專業(yè)應(yīng)用的根本。我校理學(xué)類專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)良好的數(shù)理基礎(chǔ)，在課程設(shè)置上一般前兩年學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，從第三年開始注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)個人意愿，選擇與數(shù)理學(xué)科相關(guān)的不同方向課程進行學(xué)習(xí)，包括與數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理、化學(xué)相關(guān)的金融統(tǒng)計、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)與信息處理、光電信息、光電檢測、太陽能、光電功能材料、精細(xì)化學(xué)品、新能源材料和鐵路危險品檢測等方向。

我校理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)既具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)又具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實踐能力的高級科技人才。學(xué)生扎實的數(shù)理根基為進一步深造提供了良好的基礎(chǔ)條件，深造的學(xué)生既可以在數(shù)理專業(yè)領(lǐng)域進行深入研究，還可以憑借扎實的數(shù)理基礎(chǔ)在其他高校和其他專業(yè)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等攻讀經(jīng)濟管理、通信工程等方向的研究生學(xué)位，我校理學(xué)類專業(yè)學(xué)生在本專業(yè)和其他專業(yè)領(lǐng)域深造人數(shù)在學(xué)校均名列前茅。

從就業(yè)形勢上看，近年來理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上越來越受歡迎，用人單位普遍意識到數(shù)理基礎(chǔ)知識良好的學(xué)生具有長遠(yuǎn)發(fā)展的巨大潛力，所以近年來理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)生一般可在銀行、證券、信托、保險、電信、軟件開發(fā)、國家機關(guān)以及光電、化工、材料等高新技術(shù)企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域工作。理學(xué)院還與多所國外知名大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，如加拿大滑鐵盧大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、美國明尼蘇達(dá)大學(xué)等，學(xué)生可根據(jù)專業(yè)情況和個人意愿選擇赴國外大學(xué)研修學(xué)習(xí)。

理學(xué)類專業(yè)適合對數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)自然科學(xué)學(xué)科感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生憑借良好的理科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在本科教育階段繼續(xù)學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)，將進一步夯實數(shù)理基礎(chǔ)，成為理學(xué)基礎(chǔ)深厚、專業(yè)素養(yǎng)寬泛、實踐能力強的復(fù)合型高層次人才。

學(xué)院：法學(xué)院

報考專業(yè)：法學(xué)（文理兼收）

報名要求：

1.綜合素質(zhì)高，能提供學(xué)生在法學(xué)專業(yè)具有較強培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.熱愛法學(xué)專業(yè)，關(guān)注社會，勤奮好學(xué)，善于思考，有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；

3.有強烈的求知欲和較好的人文社科基礎(chǔ)；

4.具有良好語言表達(dá)能力、邏輯思維能力；

5.心理素質(zhì)好，具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力；

6.積極參加社會實踐，實踐能力強，具有較強的創(chuàng)新意識；

7.具有一定的社會責(zé)任感與社會正義感，熱心社會公益事業(yè)。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國性人文社會科學(xué)類（語文、英語等）競賽省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.省級三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類獲獎；

C.獨立撰寫到的法學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的論文、調(diào)研報告、創(chuàng)新成果，出版書籍等實踐成果類作品。

簡要介紹：

法學(xué)本科招生始創(chuàng)于1995年，由我校法學(xué)院負(fù)責(zé)招生和培養(yǎng)。法學(xué)院針對本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)法律人才。學(xué)生本科階段能研習(xí)法學(xué)專業(yè)主干性課程，還能夠依托北京交通大學(xué)行業(yè)特色優(yōu)勢，接觸交通運輸領(lǐng)域基本知識。學(xué)生完成本科階段的學(xué)習(xí)后，既擁有普通法學(xué)本科生完整的法學(xué)基礎(chǔ)知識體系，也具有交通運輸領(lǐng)域方面的復(fù)合型知識背景，完全具備從事高端法律職業(yè)的基本素養(yǎng)。

法學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，學(xué)院與北京市消費者協(xié)會、北京市第一中級人民法院、北京市東城區(qū)人民檢察院、北京市豐臺區(qū)司法局、北京市京都律師事務(wù)所等15家單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供一流的社會實踐基地。學(xué)院還聘請了一批實踐經(jīng)驗豐富的知名法官、檢察官、律師擔(dān)任本科生的實踐指導(dǎo)教師，提升本科生的知識運用和實踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)院還經(jīng)常組織學(xué)生參加國際和國內(nèi)多項創(chuàng)新實驗大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭大賽等各種競賽活動，在一些國際性和國內(nèi)性模擬法庭競賽中，我院成績優(yōu)異。

法學(xué)專業(yè)有一只具有廣闊國際視野、扎實理論功底、年輕活躍的教師隊伍，90%的老師為45歲以下，85%的老師具有博士學(xué)位，他們充滿生機和活力，能夠?qū)⒆钚碌姆衫砟詈头▽W(xué)信息傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以在這支隊伍的帶領(lǐng)下，徜徉法學(xué)世界，領(lǐng)略法律真諦。到畢業(yè)的時候，學(xué)生不但具備國家司法考試和研究生入學(xué)考試應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)，還有申請國外高端大學(xué)留學(xué)深造的知識能力。

法學(xué)專業(yè)與海外多所知名大學(xué)建立合作關(guān)系，如美國天普大學(xué)、美國圣約翰大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)、臺灣東吳大學(xué)、香港城市大學(xué)等，學(xué)生可以到這些學(xué)校交流或深造。

法學(xué)院設(shè)有法學(xué)一級學(xué)科碩士點和法律碩士專業(yè)學(xué)位碩士點，法學(xué)本科生畢業(yè)后可以保送或考入相應(yīng)碩士點繼續(xù)深造，進一步提升法律專業(yè)素養(yǎng)。

總之，法學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢可以歸納為：專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，復(fù)合型知識背景，師資力量雄厚，實踐教學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)異，就業(yè)、深造去向多元。

學(xué)院：軟件學(xué)院

報考專業(yè)：軟件工程

報名要求：

1.對軟件工程專業(yè)具有濃厚興趣和求知欲，并能提供相應(yīng)培養(yǎng)潛質(zhì)證明材料；

2.在課外理工類科技活動、競賽和專利成果方面有突出成績；

3.具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；

4.具有較強的英語聽、說、閱讀和寫作能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

B.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎；

C.與本類別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

D.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：

軟件學(xué)院是37所國家示范性軟件學(xué)院之一，是教育部示范性軟件學(xué)院建設(shè)辦公室所在地。具有“軟件工程一級學(xué)科博士點”，目前可授予軟件工程專業(yè)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

軟件學(xué)院非常注重國際化人才的培養(yǎng)，制定了與國際接軌的課程體系，采用雙語和全英文進行授課；與美國密蘇里大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、明尼蘇達(dá)大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等知名高校建立了2+2雙學(xué)位、3+2本碩連讀、短期交換等國際合作項目，為學(xué)生提供了一個廣闊的國際發(fā)展平臺；招收了美國、法國、印尼、韓國等國留學(xué)生152名，與國內(nèi)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，形成多語言、多文化交叉融合的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生跨文化交流能力。

軟件學(xué)院堅持把人才培養(yǎng)放在首位，積極與國內(nèi)外著名的軟件企業(yè)開展深層次的產(chǎn)學(xué)研合作，采用“做中學(xué)”，在真實的企業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生；與百度、中軟、東軟、用友、網(wǎng)易等多家知名企業(yè)共建實習(xí)基地；通過企業(yè)實訓(xùn)、帶薪實習(xí)等工程實踐環(huán)境的訓(xùn)練，為軟件企業(yè)及相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單位培養(yǎng)未來的軟件架構(gòu)設(shè)計師、需求分析師、開發(fā)工程師、項目經(jīng)理等。

學(xué)院堅持改革創(chuàng)新，積極探索以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的產(chǎn)學(xué)合作教育管理體制和以人才培養(yǎng)質(zhì)量為保障的運行機制，構(gòu)建重能力培養(yǎng)、促素質(zhì)提高的課程體系，探索有效提升工程實踐能力和英語實用能力的教學(xué)模式與培養(yǎng)途徑，取得了豐碩的成果。榮獲國家級教學(xué)成果一等獎、國家級精品課和雙語教學(xué)示范課，獲評國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊和北京市級實驗教學(xué)示范中心，成功申報加入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)” 國家教育體制改革項目及“國際化人才培養(yǎng)”國家教育體制改革項目。

軟件學(xué)院培養(yǎng)了一批具有發(fā)現(xiàn)與解決問題能力、辨析與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、主動與終身學(xué)習(xí)能力、跨文化交流表達(dá)能力、團隊協(xié)作與組織能力、國際化環(huán)境適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生，受到用人單位好評。建院10年來獲得含ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽、中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用大賽等在內(nèi)的國際國內(nèi)大賽的獎項。參與大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目的學(xué)生覆蓋率近50%。學(xué)院也對參加科技競賽獲獎和創(chuàng)新計劃項目的學(xué)生在保研、評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。

學(xué)院：建筑與藝術(shù)學(xué)院

報考專業(yè)：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃

報名要求：

1.對建筑學(xué)或城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)有濃厚興趣；有志于從事建筑與規(guī)劃相關(guān)行業(yè)工作，并能提供有力證明材料；

2.具有較強的創(chuàng)新和實踐能力、邏輯思維能力和團隊合作精神；

3.具有一定的造型基礎(chǔ)和審美能力，至少提供近期繪畫或者其它造型作品（原創(chuàng)雕塑、模型、裝置或者設(shè)計圖紙等）一件（平面作品大于8開紙）。

可作為主要證明材料的高中階段常見獲獎示例(其他材料可參照執(zhí)行)：

A.設(shè)計類、創(chuàng)意類或美術(shù)類比賽省級以上獲獎；

B.全國高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽獲省級復(fù)賽二等獎及以上；

C.全國性語文、英語、地理、歷史等學(xué)科競賽省級復(fù)賽二等獎及以上；

D.與本類別相關(guān)的省級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎或?qū)＠?/P>

E.省級三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類獲獎。

F.能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品。

簡要介紹：

建筑學(xué)專業(yè)（學(xué)制5年）是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科，旨在總結(jié)人類建筑活動的經(jīng)驗，研究人類建筑活動的規(guī)律和方法，創(chuàng)造適合人類生活需求及審美要求的物質(zhì)形態(tài)和空間環(huán)境，具有科學(xué)與藝術(shù)、理工與人文結(jié)合的特點,是集社會、技術(shù)和藝術(shù)等多重屬性于一體的綜合性學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)有較強設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型高級技術(shù)人才, 通過建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、居住區(qū)規(guī)劃與居住建筑設(shè)計為主干的系列課程學(xué)習(xí)，輔以交通建筑設(shè)計、城市道路與交通等課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到建筑群體規(guī)劃設(shè)計、建筑單體設(shè)計、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練，使之具有扎實的理論基礎(chǔ)，具有較強的形象思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，具有獨立完成建筑設(shè)計的能力，使學(xué)生具備建筑師的基本素質(zhì)，畢業(yè)生可授予建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位(建筑學(xué)學(xué)士)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)（學(xué)制5年），于2011年從建筑學(xué)專業(yè)中獨立成為一級學(xué)科，是一門古老而又年輕的科學(xué)，呈現(xiàn)出極大的學(xué)科發(fā)展?jié)摿蜕鐣l(fā)展需求?，F(xiàn)代城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科是以城鄉(xiāng)建成環(huán)境為研究對象，以城鄉(xiāng)土地利用和城市空間規(guī)劃為學(xué)科的核心，結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)展政策、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、城鄉(xiāng)建設(shè)管理等社會性問題所形成的綜合研究內(nèi)容。具體研究方向包括：（1）區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃（2）城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計（3）住房與社區(qū)建設(shè)規(guī)劃（4）城鄉(xiāng)發(fā)展歷史與遺產(chǎn)保護規(guī)劃（5）城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃（6）城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等。

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