易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
一、自主招生考試性質(zhì)
根據(jù)廣東省教育廳《廣東省教育廳關(guān)于做好2015年高等職業(yè)院校自主招生試點工作的通知》（粵教考函〔2015〕9號）文件精神，我院的自主招生考試是以符合廣東省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格的2015年中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生為對象的選拔性考試。
二、自主招生考試評價目標
結(jié)合各專業(yè)特點，我院對各專業(yè)的綜合文化考試將采用統(tǒng)一的文化測試。綜合文化考試采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷評分的形式進行?？荚噧?nèi)容以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合能力測試為主，主要側(cè)重學(xué)生的語言運用能力、職業(yè)道德基本要求、自然科學(xué)和人文科學(xué)基本知識、人際交往基本常識、漢語言寫作基本能力綜合解決問題能力等。每種能力的考查要求如下：
自然科學(xué)和人文科學(xué)：要求考生具備一些自然科學(xué)和人文科學(xué)常識，具有一定的自然科學(xué)修養(yǎng)和人文科學(xué)修養(yǎng)。
職業(yè)道德基本要求：要求考生具備基本的工作所需的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)。
人際交往：要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、創(chuàng)造性思維能力及語言表達能力等。
漢語言寫作基本能力：要求考生具有綜合利用所學(xué)的漢語言知識來進行基本的寫作。
三、考試內(nèi)容與基本要求：
| 考試內(nèi)容和題型 | 基本要求 | 題型示例 | |
| 職業(yè)道德 | 常識選擇 | 從職業(yè)道德范疇的常識中做出選擇 | 敬業(yè)是一種對待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，它的核心要求是（ ）。 A、對待工作可以應(yīng)付了 B、對待工作勤奮努力，精益求精，盡職盡責(zé) C、努力工作只為賺錢養(yǎng)家 D、認真工作是為了受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾的好評 |
| 自然科學(xué)和人文科學(xué) | 常識選擇 | 自然科學(xué)常識和人文科學(xué)常識做出選擇 | 經(jīng)常被稱為“溫室氣體”的是（ ） A.一氧化碳；B.二氧化碳；C.氯氟烴；D.臭氧。歷史中“推敲”的主角是( ) A.賈島B.孟郊C.韓愈D.杜牧 |
| 漢語言寫作基本能力 | 寫作 | 根據(jù)關(guān)鍵詞擴寫 | 根據(jù)以下幾個關(guān)鍵詞，擴寫成200字的敘事文。晴空萬里、小溪、稻田、笛聲 |
| 評論寫作 | 聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。有人說“一個不讀書的人是一個缺少精神力量的人”。對此你有神馬看法，就以上材料，以“閱讀”為話題，寫一篇不少于300字的評論。 | ||
| 專業(yè)綜合理論 | 優(yōu)選方案 | 用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策 | 公園門票10元一張，按規(guī)定40人以上可以享受團體優(yōu)惠，團體票每張8元，37名同學(xué)一起去春游，有多少種購票方式，各需花費多少錢。 |
| 簡答 | 能多角度地理解職業(yè)情境中的實際問題，考查考生的情商 | 公司里一名成員說“我為公司干活，公司付給我一份報仇，等價交換而已”，你同意他的說法嗎？并說明同意或不同意的理由。 | |
| 簡答 | 處理工作中的人際關(guān)系 | 領(lǐng)導(dǎo)總變更你的工作，你很難完成，和你一起的同事也抱怨，你怎么辦？ | |
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
答卷方式：閉卷、筆試?？荚嚂r間為90分鐘，滿分200分
試卷結(jié)構(gòu)和分值：第一部分為單項選擇題，每題3分，共105分；第二部分為非選擇題，共95分。各部分的分值比例如下：
| 序號 | 考試內(nèi)容 | 分值 | 題量 | 題型 |
| 1 | 職業(yè)道德 | 39分 | 13 | 選擇題四選一 |
| 2 | 自然科學(xué)和人文科學(xué) | 66分 | 22 | |
| 3 | 漢語言寫作 | 35分 | 2 | 寫作 |
| 4 | 專業(yè)綜合理論 | 60分 | 3 | 回答問題、依據(jù)材料寫作 |
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