2015年福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院簡介
來源:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng) 閱讀:1299 次 日期:2015-04-16 10:40:00
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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

軟件學(xué)院是我院積極探索高職教育改革,根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)進步的趨勢,積極主動服務(wù)行業(yè)、企業(yè)的實際需求,深入推進校企合作、產(chǎn)教融合,加快學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式的改革步伐,通過與安博集團(美國紐交所上市公司)合作,共同培養(yǎng)面緊缺型IT軟件與服務(wù)外包人才。

辦學(xué)宗旨:以軟件領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)為突破口,始終堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,采用國際先進的教學(xué)模式及課程體系,以職業(yè)素質(zhì)和技能培養(yǎng)為中心,產(chǎn)學(xué)研一體化,理論實踐一體化,培養(yǎng)社會急需人才。

師資力量:擁有一支以企業(yè)技術(shù)開發(fā)人員為主體,專兼職結(jié)合,教師與企業(yè)技術(shù)人員合一,具有高水平實踐經(jīng)驗與項目驅(qū)動能力的專業(yè)骨干教學(xué)團隊。教學(xué)團隊由六個層面的人員構(gòu)成:專業(yè)帶頭人、專業(yè)教師、實訓(xùn)工程師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、特聘校內(nèi)外專家等。

教學(xué)環(huán)境:合作企業(yè)在校內(nèi)投資建設(shè)先進的教學(xué)設(shè)施及環(huán)境,建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室和實訓(xùn)場地。綜合性實訓(xùn)教學(xué)基地有:1個生產(chǎn)型與教學(xué)合一的軟件工廠;1個“項目實訓(xùn)體系”研發(fā)與推廣基地;多個校企深度融合、工學(xué)結(jié)合的校外聯(lián)建實習(xí)基地。

教育模式:基于真實項目的項目實訓(xùn)體系,以及獨具特色的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系,從素質(zhì)和技能兩方面培養(yǎng)學(xué)生,打造專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)俱佳的實用型人才。

就業(yè)保障:校企雙方共建具有完善的就業(yè)服務(wù)體系,有學(xué)院招生就業(yè)部、軟件學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、軟件學(xué)院福州軟件園就業(yè)服務(wù)站、多種就業(yè)通道為學(xué)生打開通往社會的成功之路。同時,合作企業(yè)為該專業(yè)的學(xué)生簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。

軟件技術(shù)(軟件開發(fā)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)為軟件開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)基于Java的應(yīng)用程序開發(fā)人員,畢業(yè)生應(yīng)能夠適應(yīng)團隊開發(fā)環(huán)境,熟練使用相關(guān)主流開發(fā)平臺,按照詳細設(shè)計要求完成相關(guān)的功能模塊設(shè)計、編碼、調(diào)試和單元測試工作。

主干課程

Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、 Java核心技術(shù)(上)、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、 Java核心技術(shù)(下)、網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)、 XML、 JavaWeb程序設(shè)計、OOAD、JavaEE軟件開發(fā)技術(shù)

就業(yè)方向:

學(xué)生畢業(yè)后可到政府機關(guān)及企業(yè)單位做軟件維護或是到軟件公司中擔(dān)任Java軟件工程師、J2EE軟件工程師、系統(tǒng)項目分析工程師、系統(tǒng)設(shè)計工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、項目配置管理工程師等。

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