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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備機電液控制基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)知識，面向工業(yè)生產(chǎn)從事機電一體化設(shè)計、制造、創(chuàng)新開發(fā)、研究、管理等方面工作，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、流體傳動與控制技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識，受到現(xiàn)代機電工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機電產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、機電一體化技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)，正確運用本國語言、文字的表達能力；具有德智體全面發(fā)展、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì);

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識，主要包括力學(xué)、機械基礎(chǔ)、模電數(shù)電、微機原理、控制工程基礎(chǔ)、機電傳動控制、單片機、液壓傳動等知識；

3、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6、具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

7、基本掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有較好的聽、說、讀、寫能力。

三、主干學(xué)科

力學(xué)、機械工程、微電子學(xué)、計算機科學(xué)

四、主干課程

高等數(shù)學(xué)、機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模電、數(shù)電、微機原理與接口技術(shù)、機電傳動控制、單片機、液壓傳動、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、計算機基礎(chǔ)。

五、修業(yè)年限

4年，實行彈性學(xué)制，可以在3至6年內(nèi)畢業(yè)。

六、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

七、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.大學(xué)物理實驗 36學(xué)時 2.模擬電子實驗 12學(xué)時

3.數(shù)字電子實驗 12學(xué)時 4.微機原理實驗 12學(xué)時

5.測試技術(shù)實驗 14學(xué)時 6.機電傳動與控制實驗 16學(xué)時

7.液壓傳動實驗 8學(xué)時 8.機電一體化綜合實訓(xùn) 1周

9.機械設(shè)計課程設(shè)計 1周 10.液壓傳動課程設(shè)計 1周

11.金工實習(xí) 　 2周 12.認識實習(xí) 16學(xué)時

13.畢業(yè)實習(xí) 　 4周 14. 畢業(yè)設(shè)計 　 10周

八、課程設(shè)置及學(xué)分分配

機械電子工程專業(yè)要求修滿169學(xué)分。共分以下4類課程：

1.本科通識教育層面（60學(xué)分）

2.學(xué)科基礎(chǔ)教育層面（44學(xué)分）

3.專業(yè)知識教育層面（43學(xué)分）

4.綜合實踐教育層面（22學(xué)分）

九、附加學(xué)分及職業(yè)資格（技術(shù)）證書要求

1.為使學(xué)生充分了解學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，拓展學(xué)生思路，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生每學(xué)期聽取學(xué)術(shù)講座10次，并認真完成“講座筆記”及學(xué)期末“講座專題論文”，經(jīng)考核合格后獲得1學(xué)分“講座學(xué)分”。

2.為提高學(xué)生實踐操作能力，鼓勵學(xué)生在校期間考取專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定證書，鼓勵學(xué)生參加各級各類科技競賽活動。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前需至少取得下列證書或獎項中的一種：高級制圖員（高級）、三維建模師（中級）、電工證（高級）、數(shù)控操作員（高級）；校級科技競賽一等獎、區(qū)市以上級科技競賽三等獎（含三等獎）以上獎項；經(jīng)學(xué)校認定的其他技能鑒定證書或科技競賽獎項。

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