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機電工程學院設有電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、自動化、機械電子工程四個本科專業(yè)和機械制造與自動化?？茖I(yè)，形成機械、電氣、自動化學科優(yōu)勢互補、資源共享、相互依托的工學學科體系。

學院現(xiàn)有教師70 人，其中教授11 人、副教授34人、高級工程師2人，青年教師具有博士學位的5人，其余均為碩士以上學位。

學院建有機械基礎工程實驗室、電路綜合實驗室、自控原理與PLC 實驗室、計算機仿真實驗室、檢測技術實驗室、電氣控制綜合實驗室等22個實驗室及校內(nèi)實訓實踐創(chuàng)新中心。學院與湖北省機械行業(yè)聯(lián)合會緊密聯(lián)系，已與東風汽車有限公司、湖北三環(huán)集團汽車方向機廠、湖北三環(huán)集團航天重型工程裝備有限公司等企業(yè)建立校企合作聯(lián)合人才培養(yǎng)基地11個，其中，與中鐵科工集團軌道交通裝備有限公司已簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，每年可為委培生提供獎學金8萬元。

學院在培養(yǎng)技術應用能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的應用型工學特色人才上成果顯著，近年來教師發(fā)表論文90 篇，出版教材（專著）20部，省級及以上科研立項10余項，獲國家專利40多項。近五年學生參加全國、省市各級大學生學科競賽獲得各等次獎項80余項，優(yōu)秀組織獎、團體優(yōu)秀獎各2 項。祝浩、王龍、趙參、胡軍、鄭勝東、陳孟君、李輝、鄧正泉等多名同學創(chuàng)新設計500余項，申請專利90余項。趙參榮獲2012年“中國大學生自強之星”提名獎榮譽稱號，胡軍榮獲2013年“中國大學生自強之星”榮譽稱號，鄭勝東榮獲2014年湖北省首屆“長江學子”提名獎，學院近年畢業(yè)生考研上線率接近20%，學生英語四級通過率達到90%以上，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

電氣工程及其自動化（本科）

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力和創(chuàng)新精神，能在電氣工程裝備制造業(yè)及其產(chǎn)業(yè)鏈領域，從事裝備制造設計、生產(chǎn)制造、設備管理、維修與維護及技術服務、銷售等工作的高素質技術應用型工程技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)已成功獲批湖北省普通高等學校2015年戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，已形成新能源、智能電網(wǎng)專業(yè)發(fā)展方向。

專業(yè)主干（核心）課程：電路、電機學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制原理、電氣工程基礎、電力電子基礎、創(chuàng)新與專利、發(fā)電廠變電所電氣設備、電力系統(tǒng)繼電保護原理、單片機原理與接口技術、PLC原理與應用等。

畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在發(fā)電、電力系統(tǒng)發(fā)配供電單位、廠礦企業(yè)變電用電部門、電氣裝備研發(fā)制造企業(yè)等相關單位，從事設計、制造、運行、維護、工程應用和管理等工作。

機械設計制造及其自動化（本科）

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能在機械裝備制造業(yè)及其產(chǎn)業(yè)鏈工程領域，特別是領域一線從事設計、制造、開發(fā)、運行、維護、管理和服務等方面工作的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力和創(chuàng)新精神的高素質技術應用型工程技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)結合“工業(yè)4.0”智能制造的先進理念，逐步形成了以數(shù)控機床加工、工業(yè)機器人為核心的智能制造特色方向，以服務于現(xiàn)代機電產(chǎn)品的設計和制造。

專業(yè)主干（核心）課程：畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、電工電子技術（I、II）、機械制造基礎（含工程材料）、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械制造工藝學、數(shù)控加工工藝與編程、傳感器與檢測技術等。

畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械設計制造、數(shù)控加工、工業(yè)機器人等事業(yè)單位與企業(yè)生產(chǎn)、研發(fā)部門從事機電類產(chǎn)品的開發(fā)、設計、制造、維護、保養(yǎng)、營銷、管理等工作。

自動化（本科）

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力和創(chuàng)新精神，能夠從事自動化領域的控制系統(tǒng)設計、制造、安裝、運行與維護管理等一線工作崗位的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力和創(chuàng)新精神的高素質技術應用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：該專業(yè)結合“工業(yè)4.0”智能控制的先進技術已形成以過程自動化和自動化儀表為核心的智能控制專業(yè)發(fā)展方向。

專業(yè)主干（核心）課程：電路理論、模擬和數(shù)字電子技術、信號處理技術、自動控制原理、計算機網(wǎng)絡、運動控制系統(tǒng)、單片機原理與接口電路、PLC 原理與應用、計算機控制技術、過程控制等。

畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在電力、電信、機械、冶金、化工、輕工、儀表、食品、紡織、農(nóng)業(yè)等領域，從事過程自動化、電氣自動化、信息自動化、制造自動化、樓宇自動化、物流自動化等方面的控制系統(tǒng)設計制造、安裝調試、操作運行、維護管理工作。

機械電子工程（本科）

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有應用機、電、液、氣專業(yè)綜合知識于機電一體化產(chǎn)品和生產(chǎn)系統(tǒng)，進行規(guī)劃、集成、設計與制造初步能力的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力和創(chuàng)新精神的高素質應用技術型人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)結合“工業(yè)4.0”智能制造與智能控制的先進理念，專業(yè)發(fā)展定位于傳感與測控技術及智能化，突出機電控制相結合的特點。

專業(yè)主干（核心）課程：電工與電子技術、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓與氣動技術、機械制造技術基礎、電氣控制與PLC、單片機原理與接口技術、數(shù)控原理與維修、機電一體化系統(tǒng)設計。

畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械設計與制造、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術服務等工作。

機械制造與自動化（?？疲?/P>

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備本專業(yè)必須的機械設計、繪圖、測試、控制和加工等基本技能；具有較好的工程應用訓練背景、團隊合作與溝通能力及崗位適應能力的高素質技能型人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)以現(xiàn)代機電產(chǎn)品制造工藝、生產(chǎn)裝備為主線，以機為主，機電結合，突出自動化技術與計算機技術在現(xiàn)代制造業(yè)中的應有的專業(yè)。

專業(yè)主干（核心）課程：工程制圖、工程力學、機械原理與設計、機械制造基礎、電工電子技術、傳感器與檢測技術、機電傳動與控制、機械控制工程基礎、機械制造工藝學、先進制造技術、PLC原理與應用、數(shù)控技術、液壓與氣壓傳動、單片機與接口技術、計算機輔助設計（CAD）計算機輔助制造（CAM）等。

畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械、化工、電力、汽車、輕工、紡織、食品、農(nóng)業(yè)等領域中的各類機械制造與自動化方向從事生產(chǎn)制造、維護管理和技術服務等工作。

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