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| 項目分值 | 評 價 內 容 | 得分 |
| 一、教學目標確定（15分） | 1.教學目標全面、具體、適宜，有針對性、導向性。能從知識、能力、情感等方面來確定目標。（8分） 2.教學目標確立依據(jù)恰當，符合課程標準要求、符合教材和學生實際。（7分） | |
| 二、教學重點和難點分析（15分） | 1.重點明確，難點恰當。（5分） 2.對重、難點把握準確，能清晰說明確定重、難點的成因。（5分） 3.準確分析教材的地位、作用及前后知識之間的聯(lián)系。（5分） | |
| 三、教學過程設計（35分） | 1.教學步驟合理、有序、符合學生的認識特點和規(guī)律。（7分） 2.教學活動的設計符合實際，能發(fā)揮學生的主體作用。（8分） 3.能依據(jù)教學的需要和學生的實際，合理地選擇、運用教學方法。（10分） 4.整個教學過程的實施能夠較好的突出重點，突破難點，真正使教學目標設計落實。（10分） | |
| 四、個人基本素養(yǎng)（15分） | 1.教態(tài)自然、大方，舉止文明。（4分） 2.語言清晰、簡練、準確、生動，板書設計精煉，字跡端正、清晰、美觀。（4分） 3.輔助教學操作、演示準確無誤。（4分） 4.遵守說課時間。（3分） | |
| 五、答辯（20分） | 1、立場鮮明，觀點正確（8分）； 2、思路清晰，條理清楚（6分）； 3、回答流利，語音標準（6分）。 | |
| 合計 |
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